第第頁《釣魚的啟示》讀后感

《釣魚的啟示》讀后感1

今日，我學(xué)習(xí)了一篇文章《釣魚的啟示》，故事里的主要內(nèi)容是：有一次，去釣魚，他沒想到竟然釣上來的是一條大鱸魚，可是距離規(guī)定捕獲鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)，所以爸爸強(qiáng)求叫他把給魚放了，他被逼無奈只好當(dāng)心翼翼地很不情愿地把魚給放了。從今，他為了他能遵守規(guī)則而感到驕傲。讀后使我受益匪淺,而且到最重要的.是應(yīng)當(dāng)做一個(gè)老實(shí)的、守紀(jì)律的人。

但是我一貫有一件事情，我至今都還記憶猶新。我從中開始想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘坐公交車去外面玩。當(dāng)時(shí)，車上的人特別的少，所以，我和全部的人幾乎都是坐著的。突然停下了車，前門打開了，上來了一為年輕的只有二十歲左右的大哥。他交了錢，一屁股坐在了給乘客的座位上。過了不久乘客越來越多，我看見上來一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說感謝，我也大聲地向她說：“不用謝!”再看看那位大大哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那鎮(zhèn)靜自假設(shè)就似乎沒有看見他們一樣。

這文章讓我學(xué)到了許多知識(shí)。大家要記?。旱赖轮皇莻€(gè)簡(jiǎn)約的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。要獲得道德實(shí)踐的志氣和能量。

《釣魚的啟示》讀后感2

最近，我讀了一篇課文，名叫《釣魚的啟示》。

我看到這個(gè)題目時(shí)，覺得很古怪，釣魚能得到什么啟示呢？后來讀了才知道，這一個(gè)故事講解并描述的是一個(gè)十三歲的男孩在釣魚開放日前兩個(gè)小時(shí)釣到一條大魚，他的父親卻讓他把魚放回湖里，說“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)約的是與非問題，實(shí)踐起來卻很難?！?/p>

這句話觸動(dòng)了我，可不是嘛，道德有時(shí)候特別簡(jiǎn)約，只要抵抗住誘惑把魚放回湖里就是道德。道德有時(shí)候又很難，面對(duì)各式各樣的利益中，很難抵抗得住誘惑。就像“海爾砸冰箱”事項(xiàng)一樣，假如海爾當(dāng)時(shí)沒有砸冰箱的話，那么他們就失去了道德，失去了民眾的.信任。假如那個(gè)男孩沒有把魚放回去，父親也沒有阻擋他，那么他就失去了道德，或許，他就不能成為杰出的人。

這讓我想起了幾天前在學(xué)校里寫作業(yè)，英語本用完了，我便去班級(jí)柜子里拿了一本，看到一沓嶄新的本子，我想，再拿多一本沒問題，后來想到了《釣魚的啟示》里父親說過的一句話，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)約的是與非問題，或許，把多拿的本子抵抗住誘惑放回去也是一種道德。

道德，掛在嘴邊說很簡(jiǎn)單，可多數(shù)人都不情愿實(shí)踐，只要大魚放回湖中，你就是一個(gè)有道德的人；只要抵抗誘惑，做有道德的人，就能獲得勝利，何防不能去試一試呢！

《釣魚的啟示》讀后感3

《釣魚的啟示》這篇課文使我懂得了很多道理，受益匪淺。

“我”在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，和父親去釣魚，由于離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還相差兩小時(shí)，爸爸堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚放回湖里。

讀完課文后，開始我不太理解，聽了老師的講解，我對(duì)文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。爸爸知道離開放釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子把釣到的鱸魚放回到湖里去，這明顯表現(xiàn)了父親遵守法律，老實(shí)守信的品質(zhì)。

兒子聽了爸爸的話后，開始不情愿，后來照做了。說明兒子很聽父親的話。所以，兒子也是遵守法律，老實(shí)守信的。

我再次讀課文，聽了老師細(xì)致講解，使我對(duì)課文加深了印象，我明白了一些道理。記得老師給我們說過這樣一段話：衡量一個(gè)人的品德，是看他在沒有人知道的時(shí)候做些什么。——孟德斯鳩(法國(guó))。老師說：“假如誰能在老師不在身邊時(shí)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的`話，那這個(gè)同學(xué)就是一名好同學(xué)?！崩蠋熣f的話和孟德斯鳩說的話極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒有人知道的狀況下做些什么，才能發(fā)覺這個(gè)人真正的品德。文中的“我”知道沒有人看到，更沒有人知道是在什么時(shí)候釣得這條鱸魚的，但“我”聽從父親的話，才使“我”沒有失去應(yīng)有的道德。

《釣魚的啟示》讀后感4

讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。

這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在四周小島釣魚，“我”釣到了一條美麗的大鱸魚，我和父親觀賞著這一條美麗的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我特別不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了特別多與那條鱸魚相像的魚，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)約的是與非的'問題，實(shí)踐起來卻特別難?！备赣H的告誡使我終身難忘。

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)約的是與非的問題，實(shí)踐起來卻特別難?！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)約的問題，可以說一說，寫一寫，但是，假如要去做的話，卻是特別困難，假如不下定決心去做，就永久做不到。

把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)約的舉動(dòng)，卻說明白一個(gè)人假如從小就是一貫嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的志氣和能量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不能找借口去破壞定出來的規(guī)范。

《釣魚的啟示》讀后感5

今日，我們新學(xué)了一篇課文，叫《釣魚的啟示》。

故事主要講了和他的父親去釣魚，釣到了一條大魚，有把魚放了并從中得到了啟示。

在故事的開頭，和他的父親去釣魚，在大魚上鉤時(shí)，我和父親都興奮地觀賞著這條大魚，可是，父親看了看表，發(fā)覺離釣魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)，就讓兒子把魚放回湖里去，兒子看四周沒有人，就想把這條魚偷偷的拿走，但父親卻執(zhí)著的要把魚放回去。這時(shí)，我就想：就讓兒子偷偷拿走唄，自己身為父親，應(yīng)當(dāng)滿意孩子的要求嗎。要是我，肯定回護(hù)住兒子的！

可是在我繼續(xù)往下讀時(shí)，便發(fā)覺父親這樣做，是對(duì)兒子好。由于，父親那時(shí)那樣做，是為了兒子將來不受金錢、地位、名譽(yù)誘惑的人。父親是為了兒子成才！

果真，沒有辜負(fù)父親的.盼望，在34年后，成為了一名優(yōu)秀的，不受賄賂的出名建筑設(shè)計(jì)師。

通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做人，肯定不要被“大魚”所誘惑！

《釣魚的啟示》讀后感6

今日，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啟示》，讀完后，我受到了深刻的啟發(fā)。

《釣魚的啟示》這篇文章主要講的.是：捕撈鱸魚開放日的前一個(gè)夜晚爸爸和兒子來到了一個(gè)小島上在一個(gè)蕩漾著彩色漣漪的小湖上停下了爸爸和兒子拋出釣竿便釣起勒魚過了一會(huì)兒，兒子便釣到了一條大鱸魚，他興奮極了預(yù)備燒的時(shí)候，爸爸看了看手表，對(duì)兒子說：“你得把它放回湖里去?！薄鞍职郑瑸槭裁?？”我急迫地問道?！澳氵€會(huì)釣到別的魚的。”父親鎮(zhèn)靜地說。我只好漸漸地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，戀戀不舍的把大鱸魚放回湖中去了。

讀完《釣魚的啟示》這篇文章，我受到的啟發(fā)是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)約的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人，假如從小就受到把大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，說會(huì)獲得道德的啟示的能量和志氣！所以，我們肯定要遵守道德喲！

《釣魚的啟示》讀后感7

一天，我讀了一篇課文《釣魚的啟示》，給我許多啟示。

課文中有一對(duì)父子晚上釣魚，兒子釣到了一條又大又肥的鱸魚，父親和兒子在月光下得意忘形地欣賞這條大鱸魚。父親看了看手表，遲疑一會(huì)兒，父親叫兒子把鱸魚放進(jìn)湖中。兒子不想把鱸魚放回湖中，便祈求父親，兒子看父親臉色嚴(yán)厲，只好把魚放回湖中。兒子長(zhǎng)大成為一名大設(shè)計(jì)師，這時(shí)兒子才明白，要是父親當(dāng)晚不讓他把魚放回湖中，兒子就不可能獲得成就。

通過父親對(duì)兒子的教育，我明白了道德看似只是一個(gè)是與非的問題，但實(shí)踐起來卻很難。我很佩服文章中的父親，在面對(duì)大鱸魚的'誘惑下做出的選擇。我在生活中也遇到過迷人的“鱸魚”，每次遇到這種事情，我都會(huì)想起這篇文章。

我以后也要像文中的父親一樣，在道德面前做出正確的選擇，這樣就能得到別人的信任和尊敬。

《釣魚的啟示》讀后感8

讀完《釣魚的啟示》這篇文章，我開始反思：在這個(gè)勾心斗角、相互廝殺的世界里，誠(chéng)信真的不復(fù)存在了嗎？

記得我讀過一篇文章，有一段特別“經(jīng)典”的.話：“誠(chéng)信”好像永久屬于那個(gè)詩意而華麗的時(shí)代。屬于英雄的誓言，屬于唐詩宋詞，屬于《清明上河圖》阜盛的街市，屬于一本厚厚的三國(guó)志?，F(xiàn)代文明的擁有，使得本已很累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子，使得本已默寞的影像隱蔽于紙醉金迷的燈紅酒綠中。

這段尖酸薄情、具有諷刺意義的話用在大部分人身上，合適嗎？合適，特別地合適！包括我，包括你，做到誠(chéng)信了嗎？那些滿身名牌的“達(dá)人”，那些“布衣才子”、“文明人”做到了嗎？你看呢？我看這段話不是多余的！

誠(chéng)信，真的離我們遠(yuǎn)去了嗎？

不，只要我們行動(dòng)起來，查找那遺棄在天涯的誠(chéng)信、流浪在街頭的誠(chéng)信……

多一點(diǎn)誠(chéng)信，給人間添一些真情！

多一點(diǎn)誠(chéng)信，給人間送一份暖和！

多一點(diǎn)誠(chéng)信，……

《釣魚的啟示》讀后感9

課文《釣魚的啟示》寫了小時(shí)候一次釣魚的經(jīng)受。在離開發(fā)捕撈只剩兩小時(shí)的漆黑的夜晚，幸運(yùn)地釣到了一條美麗的大鱸魚，特別得意。雖然這時(shí)沒有其他人和船，但是，假如不把鱸魚放回湖中，就會(huì)受到道德的'責(zé)備。盡管戀戀不舍，但還是把鱸魚放了。

我想，生活中有許多像鱸魚一樣誘惑人的“魚”，就像一次很好的機(jī)會(huì)、許多的金錢、很高的名氣……，雖然違抗道德不會(huì)受到懲處，但是我們的良心會(huì)受到指責(zé)。記得有一次，我偷偷拿了媽媽的錢買自動(dòng)筆，為了不被媽媽責(zé)備，我編了一個(gè)又一個(gè)假話，自己心里越來越難受，只好主動(dòng)去對(duì)媽媽坦白，那一刻我如釋重負(fù)，心情立即輕松了。我想，我們學(xué)過的課文《中彩那天》、《萬年牢》都是教育我們?cè)诿媾R道德選擇的時(shí)候，要選擇做一名有道德的人，真誠(chéng)地為人、做事。

課文中說：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)約的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人從小就這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得志氣和能量。老子說：“九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下?！蔽覀円褚粯樱瑥男【鸵B(yǎng)成遵守道德、辨別是非的好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。每個(gè)人都能明是非、講道德，我們的世界肯定會(huì)更美妙。

《釣魚的啟示》讀后感10

道德只是個(gè)簡(jiǎn)約的是與非的問題，時(shí)實(shí)踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感受。

這篇課文主要寫與與父親一起去釣魚，釣到了一條大鱸魚，但離捕撈鱸魚的時(shí)間還沒有到，所以父親嚴(yán)格要求將鱸魚放回湖中，從這件事中給留下了永久的回憶和終身的啟示。

在生活中，爸爸常常教我要做一個(gè)有道德的孩子，絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的`身上正有一個(gè)關(guān)于道德選擇的例子。

那一次，我正好做值日生，在地上撿到了一支圓珠筆，這支筆形狀可愛，也正是我所喜愛，所希望得到的，我將筆快放入書包時(shí)，我又愣了一下，想起了爸爸教育我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中，決斷明天幫筆找到主人。

第二天，我四處打聽，看看這支筆是誰的，一問才知道，原來是我后面同學(xué)掉的。她感謝我?guī)退抑斯P，還說為了這支筆心里非常得焦急，這時(shí)，我心中那塊沉重的大石頭究竟落地了。

培根曾經(jīng)說過一句話：美德好比寶石，它在儉樸北背景襯托下而更漂亮。是呀，在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)良好的道德行為。

讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我肯定要牢記那句富有深刻意義的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)約的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起。

《釣魚的啟示》讀后感11

《釣魚的啟示》這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，父親帶“我”去釣魚，可是父親卻讓我把辛辛苦苦釣到的大鱸魚放回湖里，父親的教導(dǎo)最末讓我取得勝利。

讀完這篇課文之后，我明白了做人要講道德。文中的'父親讓主人公“我”把好不簡(jiǎn)單釣上的大鱸魚放回湖里，“我”的表現(xiàn)從得意到懊喪再到懇求，最末轉(zhuǎn)變?yōu)椴簧?。從得意可以看出，“我”由于釣到一條大鱸魚而沾沾自喜?？墒钱?dāng)父親讓我把大鱸魚放回湖里，我顯得特別懊喪和不舍。

從父親的舉動(dòng)可以看出，父親起初也是得意的，可是看離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，就一貫盯著鱸魚看，在面臨道德選擇，最末還是把鱸魚放回湖中。讀到這里，我感到他是個(gè)偉大的父親，由于他在面臨道德選擇時(shí)，選擇了講道德，給兒子做榜樣，而講道德使兒子受益終身。

通過讀《釣魚的啟示》這篇課文使我明白了，做人要講道德，從道德中獲得志氣和能量。在今后的生活中，我要努力做一個(gè)像文中父親那樣的人，在面臨選擇時(shí)用道德指引自己的行為。

《釣魚的啟示》讀后感12

《釣魚的啟示》講的是剛滿十一歲那年。他同父親一起去島上釣魚，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩小時(shí)的時(shí)候，釣到了一條大鱸魚，他很是興奮，但是父親叫兒子把魚放了。

問父親為什么？父親卻鎮(zhèn)靜地告知兒子無論在什么狀況下都要自覺的遵守規(guī)定，并用行動(dòng)告知了兒子學(xué)會(huì)抵擋外在的誘惑。雖然心里很沖突，但最終戰(zhàn)勝了誘惑，戀戀不舍地把魚放回了湖里?，F(xiàn)實(shí)生活中這樣的事情隨時(shí)都可能讓我們遇到，我們是不是能夠自覺的遵守規(guī)定呢？比如走在公路上沒有交通pol。ice的時(shí)候，你闖過紅燈嗎？撿到了別人丟失的物品，在沒有任何人發(fā)覺的狀況下，你把它據(jù)為己有了嗎？道德，只是個(gè)簡(jiǎn)約的是與非問題，但實(shí)踐起來卻很難。

要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的.嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得更大的志氣和能量，戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)那么。

《釣魚的啟示》讀后感13

今日，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，課文主要內(nèi)容講解并描述一件發(fā)生在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時(shí)間，還有兩個(gè)小時(shí)才到捕撈鱸魚開放日時(shí)，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我懇求爸爸把鱸魚留下，但最末還是戀戀不舍的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)約的是與非的`問題，只要從小受到教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的志氣和能量。如此，我也深有同感。

每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感，怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會(huì)公德心，素養(yǎng)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻擋。這是不文明的默許和縱容嗎？

雖說道德的選擇有時(shí)很難，而道德缺失那么會(huì)丟失一切，假如每個(gè)人都能關(guān)注身邊事，關(guān)懷身邊人，出我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就肯定能夠明辨是非、保持清楚。像一樣，才能成為最末的成功者。

《釣魚的啟示》讀后感14

今日我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教導(dǎo)詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)章，詹姆斯聽了爸爸的教導(dǎo)，把鱸魚放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生?！暗赖聠栴}雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)約的正確與錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有肯定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候?！?/p>

讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)章?？墒牵?/p>