Word第第頁中考作文錦集8篇中考作文篇1

9月，我被城里的學校錄用，對于來自農村的我來說，能到城里上學是特別難得的，因此，父母對我的要求也自然的提高了些，我肩負著他們的全部盼望和汗水。

上學那天，農村的風吹得異樣凜冽，時不時的卷起浮土充滿在空氣中，但我仍能感受到農村的芳香氣息，我在這種天氣中提著行李、搭上車悄無聲息的離開了。

離開意味著去一個生疏的環(huán)境，也意味著新的開頭，難免有些緊急和興奮，我凝坐在車座上，透著窗子看外面的風景，樹在倒退、人也在倒退，我好像感到與家鄉(xiāng)越來越遠了，車還是一樣的開著，不知過了多久，司機叫賣?????著下車，我也就到達目的地了。

我下了車，看到林立的高樓，我感到四周被高樓罩著，沒有一絲喘息的空間，這是一個生疏的地方，在這個地方，仿佛我在農村的全部激情一下被抑制住了，仿佛我的天真、童趣一下被城市的鐵籠封鎖，我無法去想，今后我的天性是否會被抹殺的一干二凈，帶著那份可怕，我來到了中學的校內，中學給我的第一印象就是同學特殊多、校內美麗，而我并沒有為此而特殊動心，究竟作為異鄉(xiāng)的同學來說，這沒有在家鄉(xiāng)感到親切，我也不是鞭撻這所校內的不好，而是我的心照舊沉醉在那別了家鄉(xiāng)的愁緒中，時間一點點逝去，我嘗試著去融入這個學校，慢慢的我與同學打成一片，我們因此也變成了好伴侶，甚至是知己。

然而這一切也使我和童年的伙伴慢慢的生疏起來，能回家鄉(xiāng)的的機會很少，甚至是一年就回去幾回，每一次回去，伙伴們總是笑著迎接我，而我對這一切卻變得話少下來，可能是中學把我的性格棱角給磨得平了吧，每天都是同樣的任務，一天中的大部分時間就是在教室學習，甚至連下課都能見到同學奮筆疾書的情形，放學有的都不顧吃飯，晚上都不顧合眼，挑燈夜戰(zhàn)，在我看來，這就是中國的廢寢忘食吧，考試讓我不得不融入到這種潮流中去，慢慢的我的性格變得內向，失去了那種以往的開朗和陽光。

我和童年伙伴的隔閡就是建立在這種生活上的，我們之間的友誼開頭有了距離，學校畢業(yè)放暑假，我回了趟家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)還是那個家鄉(xiāng)，伙伴還是那群伙伴，而我已不再是以前的我，我試圖來彌補這缺乏關愛的友誼，可是我與伙伴之間好像永久有一層戳不破的屏障。

曾經以為，世界上最苦痛的事莫過于終其一生都遇不到自己真正的伴侶，直到如今才明白，更深的苦痛是伴侶在我面前，而我卻不知道如何與他攀談，照舊用幾個靜默的姿態(tài)淡化了這份友誼。

中考作文篇2

感謝上蒼給予我一個跳動的靈魂，感謝母親賜予我一個平安的生命?；钪娜兆永?，我感謝奇妙的世界里的一切。

——題記

假如我是一種小鳥，在世界上空自由地欣賞美景，游遍世界的每一個角落，傾聽夏夜之聲，高唱宛轉的曲調，在任何一個地方，都是我的天堂。望著夏夜的安靜，輕輕舒一口氣，把不快都拋至腦后。

——我會說：“活著，是一種享受！”

假如我是一滴水，忽而結云飛上天空，忽而隨雨降入江河，忽而隨河流入大海。細而無聲，默而無聞，既經天雷飛罵，又隨河貪欲長眠。一切浸泡在安靜中，隨著江海，靜靜打一個呵欠，忘卻一切又投入新的日子。

——我會說：“活著，是一種嘗試！”

假如我是一個successfulpeople，在世界各界引起轟動，游歷了世界的成敗之路，嘗盡了酸甜苦辣，但還不滿意于自己已有的功績，仍舊行于天地間，為更宏大的目標奔跑著，沖刺著。只略微小憩一下，又再次投入工作。

——我會說：“活著，是一種奮斗！”

但我如今只是一個小孩兒，一個初出茅廬的小毛頭，一切還等我去享受、嘗試、奮斗……命運把握在我手中，活著的時候，我需要那份安定，需要那份力氣，把活在人世間的體會送得更高！

讓人生漫長的路子有些味道兒。我不能延長它，但我要拓寬它，讓活著的味道更濃、更香！

中考作文篇3

伴著九月的悄然而至，隨之而來的不只有碩果累累的秋天。還有那期盼已久的開學季。今時不同往日，經過假期兩個月的洗禮，我們最終變成九班級的同學。開頭了進入高中前的沖刺！中考，我們來了！

不只有年齡的增長，身高的改變，還有科目的繁重。雖然開學不久，但我仍舊聞到了，濃濃的硝煙一下子充滿在戰(zhàn)場上的味道，仿佛有人一夜之間又引領了一場文藝復興。不管是同學之間的競爭，還是父母對你的殷切期望，或是老師對你的諄諄教育，都讓我感到壓力倍增。

漸漸的，我已經卷入了這場看不見輸贏的戰(zhàn)斗。為了迎接中考，為了找一個自己心儀的高中。在僅剩的最終一年里每個人都在拼搏，盼望為中學三年畫上一個圓滿的句號。

每個班的學習氣氛，都變得不一樣了。連剛剛開學的七班級，八班級。都為我們做出了肯定的奉獻。中考好像就是一只洪水猛獸，全部人都怕他，它什么都不放在眼里，一切事物都要給它讓路。

僅僅只剩下一年，時間真的很緊迫。將來的考場誰也看不見，誰也預報不到。我們能做的只有備戰(zhàn)中考，預備進行人生中的第一次選擇。中考，我們來了！

中考作文篇4

①開頭：友情是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩，友誼作文開頭。假如人的一生中沒有友情，那么，生命就會像一口枯井，了無生趣。

②開頭：友情，是人生最寶貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少美麗的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有一位偉人說過:“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友誼的社會,只是一片繁華的沙漠.”伴侶就是友情的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友情的暖和、關心。

③開頭：友情如清風，驅散我心中的憂愁;友情如高山，愛護我那弱小的心靈;友情如帆船，載著我乘風破浪!友情比珠寶還金貴：友情比翡翠還閃亮。友情是世界上最美的東西。

④不管是多情的詩句，美麗的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親熱的友誼。同學們，你們可曾想過，友情誠珍貴，也是正常心理的需要。然而，同學間必需是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友誼。因此，友情的最寶貴之處就在于此：在伴侶需要的時候，以真摯的友情去關心他們排解苦惱、化解郁悶，樹立信念和克服困難。

⑤真摯的友情是人人所憧憬的，但什么樣的友情才是真摯的呢?是同學間真誠公平，互幫互諒，有著共同的追求?！罢嬲\是友情的溫床。”我們只有在真誠公平的基礎上才能夠建立起友情并保持下去。互幫互諒是友情的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種名貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求?！辈诲e，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。

⑥友情能使人與人之間的距離拉近，友情能使彼此在一起的日子如行云流水，友情能在我們走過的路上留下深厚的腳櫻當年輕時間的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是永久的痕跡。那就是寶貴的回憶埃

同學們，善待身邊的每一個伴侶，那是你精神中永久真誠的財寶。

中考作文篇5

自從翱翔的翅膀被那場暴風雨折斷，奔騰的生命就始終憧憬用奔跑的方式穿越苦難。不是恪守從起點動身就必需到達終點，而是擔憂這會使愛我的人啊——孤獨。因此，我必需奔跑！必需奔跑！

我奔跑，享受奔跑的自由。孤獨而又漫長的奔跑中，我們在和自己對話，在和大自然說話。作家村上春樹從前寫作文思晦澀時最多需要抽60根煙，自從愛上奔跑后，每每邁開穩(wěn)健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神經系統科學家把這種感受描述為：“這是一種永久感，是無限量的自由，在如此放松的狀態(tài)中，可使想象力爆棚。”美國作家奧茨很享受這種“精神的自由”和“特別的孤獨”。她寫道：“跑步好像給了我一種完善的知覺的延長，我能像看電影或做夢那樣看到我寫的東西”。她時常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那里她感覺“靈感在等待我……假如我只是坐在房間里，那就完全不一樣了。”我也喜愛在無人的操場上奔跑，此時我總能遇見靈魂深處的自己，感受到世界輕得像一張白紙——輕快、自由！也只有這樣，才能找到真我。

我奔跑，享受奔跑的打磨?！皥猿直寂艿睦碛刹贿^一絲半點，中斷的理由卻是足以裝滿一輛大型裝載車?！彼灾挥袌猿直寂埽硎鼙寂艿娜瞬攀钦嬲挠抡?。譬如1000米，每每跑時我都會感覺喉嚨干啞、腹部痛苦、腿似灌鉛，而終點還是那么遙不行及……放棄？堅持！放棄？堅持！幾經斗爭，最終到達了終點。此時頓覺心曠神怡，這是風雨過后的彩虹經受奔跑的打磨后，你更覺驕傲、輕松，精神狀態(tài)也比跑前好許多。奔跑也歷練出了你強健的體魄，不怕風、不怕雨，你是頑強的人兒了，可以經受更大的風雨了。想起《老人與?！分械氖サ貋喐缢f的“一個人可以被毀滅，但不行以被戰(zhàn)勝。”奔跑就是不斷打磨你使你立于不敗之地的利刃。

我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一項持之以恒的運動，需要隱忍、漸漸累積距離，然后超越。村上春樹每天奔跑十公里，他用的方法是“靜靜移動刻度，一點一點將極限值向上提升，給它刺激，持續(xù)。再給它刺激，持續(xù)。”最終，他超越了，在超級馬拉松賽場上他以十一小時四十二分鐘跑完一百公里。有名跨欄運動員史冬鵬當選20xx年河北十大新聞人物，評委的頒獎詞是：“他在追逐劉翔中超越自我。”

什么是奔跑？電影里的阿甘，從小就始終奔跑，從美國的東海岸跑到西海岸，從而實現了他的人生價值；梅爾·吉布森執(zhí)導的《啟示》里，虎爪在叢林里不停奔跑，是為擺脫獵人緊追的死亡威逼而最終超越了自己。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，只有奔跑，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困難艱苦后的沉著。

奔跑，可以讓我們享受自由、接受打磨、實現超越。既然如此，你為何還不跑呢？開頭吧！

中考作文篇6

風里雨里云里霧里，不知四處奔波了多長時間，不知慎重思索了多長時間，才做下了這個選擇。

人生道路上的每一件事都要選擇，而我也不知從何時患上了“選擇恐驚癥”，做事總是遲疑不決，全部人都在為我著急、擔憂之時，我外表上裝得風輕云淡，背后卻激烈地做著一個斗爭——選擇。

又在“選擇”和“選擇”之間選擇，最終選擇了站在自己的心這一邊，選擇了做最好的自己，“選擇恐驚癥”也慢慢離我遠去。又不知何時，我又選擇了讓它回到我身邊，一種緊急的心情又在我們身邊擴散。

熱切地回應著媽媽的各種要求，選擇了媽媽的要求，選擇了一所好的學校，壓力也大了。在國慶節(jié)放假期間，我選擇了外出散心，去了離家最近的花鳥市場——一個人聲鼎沸的鬧市。雖然有爸爸媽媽的陪伴，但那身影不管怎么看，都是孤伶伶的，使他在這個鬧市中顯得很單薄，不諧調。

最終沒有選擇一個人躲在角落，大膽走在人群中，卸下了沉重的包袱，竟發(fā)覺花的芳香有些不同，夾雜著小草和泥土的芳香，喃喃地在我耳邊訴說著他們不同的人生經受故事：富貴與繁華；凄慘與凄涼；快樂與興奮；偏見與冷漠……穿梭在小巷中，一路上聽盡了不同的人生故事，最終恍然大悟。黃昏時，若有所思地閑逛回了家，回想起曾經立下的誓言，有些恍惚，深思熟慮，最終又做出了一個選擇——走自己的路！

選擇了一次又一次，屏除雜念，世界最終清靜了。既然選擇了這一條路，那么哭著也要走完。

也讀了不少的書了，大道理也都明白，在現實生活中，又有些懵里懵懂。什么是選擇一生終點才能明白的東西，也只有那時候才會明白。

人生總是不斷選擇！

中考作文篇7

記憶中那條縱橫交叉的阡陌路還鐫刻于心，天空是那樣純潔，兩道旁種滿了大片的莊稼，空氣中夾雜著泥土的芳香。

外婆就那樣牽著我的小手閑逛在田地里。那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)在陽光下是如此閃爍，目光是鷹一般的鋒利，眉宇之間卻洋溢著春風絲縷的溫順。她的臉上總是掛著若有似無的笑，盡管烈日炎炎下，豆大的汗珠以很多次從她飽經風霜的臉上滑落，她卻照舊哼著小調，很是淡定。

高大挺立的玉米吞沒了我矮小的身影，看著顆顆飽滿的玉米粒在金燦燦的陽光下閃爍出的光輝，我盡不知不覺睡著了。再醒來，已是夕陽西下，落日余暉在天際邊渲染出火紅的顏色，幾縷青煙從煙囪中裊裊升起，我環(huán)顧四周卻望不見外婆的身影，不由得哭了起來。

這時，一個溫順的聲音傳來。

“怎么了？”

我抬起頭一望，竟然是外婆。雙手因拔粗糙的玉米又多了幾道勒痕，暗黃的皮膚在北風的摧殘下顯得更加蒼老。我瘋一樣撲進外婆暖和的懷抱，外婆微笑著摸了摸我的頭，言道：“你要學會頑強！”她鮮花般溫順的話語透露出堅決與捉摸不透的哀愁。那一句話，似甘露溶化了世界里的一切冰冷。然而，一切的`秀麗終究是短暫的，花開花落花成空，緣聚緣散緣以終……

她終究還是走了，任何的不舍都挽留不住她，她走的時候，那雙深陷的眼睛始終無法閉上。她的臉上照舊掛著恬淡的笑容然而我第一次覺得她的笑今后是如此的哀痛。白色的床單和墻壁，連空氣也好像凝固了……

那年春節(jié)回家比往年都要寒冷，我單獨站在縱橫交叉的那條路上回望卻只看到自己的身影在哀痛流浪。我多想找尋那份曾經依偎著的美妙，卻是徒勞無功。然而這時，我抬頭，冬日里的陽光像是幻化作很多寶劍將霧氣繚繞的天空劈裂成好幾塊。我突然想起那句甘露般的話語“你要學會頑強！”是的，我應當頑強，生活的盼望無處不在，有些刻骨銘心的傷痛隱蔽在笑容背后就好。

回首，陽光鋪灑在石子路上，路的終點是溫馨的家，母親遠遠地想我招了招手，臉上是若有似無的笑……

中考作文篇8

一、抓關鍵詞，認真分析命題者的思想傾向和感情傾向。

命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解熟悉、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想精確恰當的審題立意，必需抓住材料中的關鍵詞語，認真分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：傲慢的人自稱命運的仆人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追趕命運，但不強求;接受命運，但不害怕。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力氣，也不高估命運的價值。他只是做命運的伴侶罷了。

材料雖然提出了對待命運的三種看法，但抓住材料中的“傲慢”“謙卑”兩詞認真分析就會發(fā)覺，命題者意在讓你否認“做仆人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運伴侶”。在此基礎上進一步聯想生發(fā)就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的支配，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，當然精神可嘉，但究竟生活得太過沉重。而把命運當作伴侶，坦然樂觀的面對命運所賜予的一切，往往會生活得既主動又滿意。就像堅決樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，主動樂觀的完善自己的人生。

二、把握材料寓義

當前中考材料作文要求從材料中查找一個恰當的角度。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題確實立有著客觀的、不容更移的“制約性”，許多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：

獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//友愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是由于有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。

要求：①依據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數不少于600字;④文中不得消失真實的人名、校名、地名。

一則材料往往是多義的，你要留意最符合命題意圖、最能表達材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨表達在最終兩句：“生活正是由于有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。”依據材料中的這個關鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美妙生活”、“團結就是成功”、“集體就是力氣”等寫作話題。

三、比方、寓言類材料，先概括材料大意，再通過查找與生活的對應點，深化理解題旨。

寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料：

一群刺猬冬眠，天氣寒冷，他們互相之間挨得很緊，結果互相之間刺傷了對方;他們互相之間離得遠了，就感覺不到暖和。最終他們選擇了一個不遠不近的恰當距離，互相之間既不刺傷對方，又能相互得到暖和。

這則材料主要意思是刺猬之間應當保持恰當的距離，但僅僅看到這點還是不夠的，還應當進一步找到所對應的現實生活：父母與子女應當保持恰當的距離，伴侶之間也需要保持恰當的距離，個人與金錢、權勢之間也應當保持一個恰當的距離……這樣與現實生活一比較、對應，就會發(fā)覺，兩者之間有很多共同點，這個共同點，就是作文的根據和基礎。

四、選擇恰當角度

對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現題旨的角度。如下面一則材料：

猶太人常常鼓舞自己，“沒有賣不出去的豆子”。意思是說：假如沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽：假如豆芽賣不動。那干脆讓它長大，用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里。當做盆景：假如盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個月后。它就會結出很多新豆子……

請仔細閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少于600字的。

這則材料的意思是：當你遭受挫折時，不要輕言放棄，只要準時調整心態(tài)、轉變自己，機會遲早會眷顧你的。材料的中心是“豆子”。并不是“猶太人”。而有些考生則認為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”，結果從這個角度人手。作文嚴峻脫離材料主旨。因此，在把握材料題旨的基礎上。選擇正確的角度進行寫作，是這類材料作文寫作勝利的保證。

五、發(fā)散思維打開思路

對“材料”必需先綻開“發(fā)散思維”，思維打開了，可寫的內容就豐富多彩了。如下面