圖文并茂

猜一猜：這個小孩孩在做什么？沒有標(biāo)題你還能看出來小男孩在做什么？簡單的文字在漫畫連環(huán)畫中起解釋與說明的作用漫畫連環(huán)畫的特點?故事性強、圖文并茂、簡潔易懂趣味性畫面內(nèi)容具有連續(xù)性龜兔賽跑新傳：龜兔賽跑的故事廣為流傳，小兔子很不服氣，便找到小烏龜約到樹林中，決定再比賽一次，便說道：“你們的祖先贏我們純屬意外！有膽量再比一次。”小烏龜也不服軟：“比就比”小兔子便挑釁道：“這次看我們誰先跑回家，跑回家的就贏?！毙觚敽芩斓拇饝?yīng)了：“嘿嘿，沒問題”比賽一開始，兔子正準(zhǔn)備發(fā)力，小烏龜直接鉆回龜殼，開心的說道：我贏了！“小兔子輸了。構(gòu)思、選材

故事主人公是誰？他們在哪里？

在干什么？

主人公：小烏龜和小兔子在哪里：在樹林中干什么：進(jìn)行龜兔賽跑一幅好的漫畫主要包括這些內(nèi)容（元素）人物、在哪里、做什么漫畫繪畫步驟故事情節(jié)編寫（生活中有趣或者有意義的事情）構(gòu)思構(gòu)圖(根據(jù)編寫的情節(jié)安排每格漫畫里的情節(jié)內(nèi)容位置)

注意：畫面中的動作和表情。

畫正稿

動手試一試：自編一個小故事：可以是童話寓言故事也可以是校園幽默搞笑的故事等進(jìn)行改編創(chuàng)作。

作業(yè)要求：用連環(huán)畫或插圖方式表現(xiàn)自編的小故事作品展示圖文并茂第九課

第一部分小游戲小游戲--猜猜看火上澆油九牛二虎守株待兔掩耳盜鈴第二部分圖文并茂什么是圖文并茂？圖文并茂指的是：在一篇文章里，圖片和文字互相陪襯，使內(nèi)容豐富多彩。豐子愷簡介豐子愷：浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)人。原名豐潤，又名仁、仍，號子覬，后改為子愷，是中國現(xiàn)代受人敬仰的漫畫家。他的繪畫流傳極廣，往往是寥寥幾筆，就勾畫出一個意境。豐先生的許多漫畫都是以兒童作為題材的，例如《阿寶赤膊》《你給我削瓜，我給你打扇》《會議》和《我的兒子》。豐子愷漫畫作品豐子愷漫畫作品豐子愷漫畫作品想一想如果這些繪畫作品沒有配上文字，那么還會這么具有感染力嗎？第三部分連環(huán)畫什么是連環(huán)畫？連環(huán)畫：一個故事通過多個畫面表現(xiàn)出來。連環(huán)畫是一種古老的中國傳統(tǒng)藝術(shù)，在宋朝印刷術(shù)普及后最終成型。以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物，這一形式題材廣泛，內(nèi)容多樣，是老少皆宜的一種通俗讀物。課本作品欣賞通過欣賞，我們發(fā)現(xiàn)了什么？連環(huán)畫介紹課本中這樣幾段畫面和簡單文字組成的小故事，就是“連環(huán)畫”或者漫畫。其實也就是我們通常說的小人書。它是圖文并茂、通俗易懂、雅俗共賞的文藝形式。是通過語言與多幅畫互相依托、密切配合來敘說故事的發(fā)生和發(fā)展過程，讓讀者簡潔明了是一種綜合表現(xiàn)的藝術(shù)形式。連環(huán)畫形式田式豎式橫式←→↓連環(huán)畫特點連環(huán)畫特點：（1）故事性強，圖文并茂，簡潔易懂。（2）畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性連環(huán)畫三要素（1）誰？（2）在哪里？（3）干什么？連環(huán)畫著色分類黑白著色|

色彩著色←↓連環(huán)畫創(chuàng)作步驟（1）選材構(gòu)思（2）文字表現(xiàn)（3）構(gòu)圖（4）深入表現(xiàn)和著色（1）選材在生活中，發(fā)生了許多有趣的事情，可以是所見所聞，自己聽到的，想象的，或自己的夢想等。

把他寫下來（或自己選材），再把這件事情畫成故事畫。（2）文字表現(xiàn)方法①設(shè)計出文字與畫面的結(jié)合方法。

②按照整體與文字的安排，進(jìn)行書寫文字制作，注意字跡要工整，文字部分要簡練，安排在畫面的什么位置等。（3）構(gòu)圖（4）深入表