幼兒教育教師個人工作總結3篇幼兒教育老師個人工作總結三篇

對新的東西學習不夠，工作上往往憑經歷辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。因此須要在工作中總結經歷和吸取教訓，下面是我為大家整理的幼兒教育老師個人工作總結三篇的內容，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀！

幼兒教育老師個人工作總結1

時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了?；貞涍@學期，在各位領導和教師的熱心支持和協(xié)助下，我謹慎做好各項工作，踴躍完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

踴躍參與園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，踴躍要求進步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，酷愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹慎探究教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、謹慎上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合實力的造就，有意識的造就幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。

3、留意聽取幼兒的看法，剛好了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進展輔導。

4、堅持聽課，留意學習其她教師的教學經歷，努力探究適合自己的教學模式。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用.。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些缺乏之處。

三、配班工作

這學期我擔當了小一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠幾個教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小摯友年齡小，自理實力比擬差，所以家長都比擬驚慌、擔憂，自然對我們教師的要求也比擬高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采納了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進展家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們教師跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要謹慎思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！幼兒教育老師個人工作總結2

時間飛逝，歲月如流.回首即將完畢的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，謹慎貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、酷愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的根本原那么，關懷國家大事，謹慎參與政治學習，寫好心得體會，了解黨中心貫徹的一些思想。平常關懷時事，堅持讀報等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論學問了解與實踐中的應用水平。我謹慎學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充溢自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

二、教育教學方面

本學期我們中班有__名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，協(xié)助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細微環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我效勞意識，提高自我效勞實力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進展分層教學，針對不同孩子的不同開展水平進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地開展。

在教育教學上，能注意保教結合，全面開展的原那么，敬重每一位幼兒，開展他們的特性。每學期都能依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作打算，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作打算，周打算，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面開展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展耐性細致地輔導。

能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的踴躍性，主動性，趣味性。尤其是在開展角色嬉戲中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，造就了他們的口語表達實力，交往實力和團結合作的實力，使角色嬉戲開展的繪聲繪色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具打算充分，能謹慎上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多探討的原那么，經常對個別實力差的幼兒進展輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復習學問.

這學期在保育工作方面，我謹慎完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增加自我愛護實力及自理實力。

三、家長溝通方面

教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都剛好向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予剛好的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個困難的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它須要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的開展。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改良，接著努力，跟上社會時代的步伐。幼兒教育老師個人工作總結3

日出而作，日落而息這或許是農夫的寫照。而對于老師，特性是實幼老師的寫照，那便是日出而作，日落而不息。進入實幼的半年以來，那一個個勞碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了累字的內涵，懂得了愛字的構造，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園教師。陽光明媚的午后，她總是重復著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內涵和心情。這個女孩，就是我。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。愛孩子是幼兒園老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名實幼的老師，當然更就應做到這一點。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它能夠不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學習、生活。

愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師務必以幼兒為本，決不能把自我的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的締造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我時時提示自我要面對全體幼兒，落實兩個優(yōu)先兩個關注，學會去視察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中剛好解讀幼兒，調整自我的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的開展。

二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并促進孩子的開展。課改的教材涵蓋了幼兒的根本經歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活經歷。作為一名實幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)