學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精山西省新絳縣第二中學(xué)2019-2020學(xué)年高一第二次月考語文試卷含答案語文試題（分值:100分時(shí)間：150分鐘）一、的說法有誤的一項(xiàng)是(

）

A。生物鐘是生理節(jié)律的固定周期，是生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)形成的分子鐘。

B。藍(lán)細(xì)菌的生物鐘只用3種蛋白質(zhì)就能形成，而人類至少需要20種蛋白質(zhì)才能形成。

C。人體內(nèi)形成生物鐘的蛋白質(zhì)在生物鐘的不同時(shí)間里濃度是不同的。

D.大腦中的視交叉上核會(huì)調(diào)整人體生物鐘。

2．下列各項(xiàng)不屬于人早上起床人體按生物鐘完成的一系列任務(wù)的是(

）

A。肝臟釋放出葡萄糖，提高血糖水平。

B。身體中的皮質(zhì)醇和醛固酮等激素開始增加。

C.神經(jīng)元激活自主神經(jīng)系統(tǒng)，控制心臟輸送血液到全身。

D。人肌肉緊張，血壓升高，新陳代謝加快。

3．下列推斷不正確的是（

）

A。要想讓生物鐘與自然節(jié)律相符，每天都要校準(zhǔn)。

B.如果每天睡到自然醒,人們每天比前一天晚起一會(huì)兒。

C.想要起床不那么痛苦,最好不要放縱自己，盡量每天按時(shí)起床.

D。只要每天定時(shí)起床，我們就能控制生物鐘。二、文言文閱讀（24分）

（一）閱讀下面的文言文，完成題4～7。

屈原者，名平,楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事,以出號令;出則接遇賓客,應(yīng)對諸侯.王甚任之.

其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚,曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里。”楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里。"楚使怒去，歸告懷王。懷王怒,大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅,斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地.懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧.楚兵懼,自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和.楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚."如楚又因厚幣用事者臣靳尚而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖懷王竟聽鄭袖復(fù)釋去張儀.是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊,顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀?”懷王悔，追張儀不及。

其后諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眛。

時(shí)秦昭王與楚婚，欲與懷王會(huì)。懷王欲行,屈平曰：“秦虎狼之國，不可信,不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行:“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地.懷王怒，不聽。亡走趙,趙不內(nèi).復(fù)之秦,竟死于秦而歸葬。

令尹子蘭卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而過之.

（選自《史記?屈原賈生列傳》,有刪節(jié))

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.王甚任之任：信任B.乃令張儀佯去秦去:離開

C。儀與王約六里約:大約D.欲與懷王會(huì)會(huì)：會(huì)面

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分)

A.如楚/又因厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀

B。如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀

C.如楚又因/厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀

D.如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A。屈原博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令,為人剛直不阿，卻因此招來禍患。

B.秦昭王派張儀前往楚國,目的是破壞齊楚的聯(lián)盟，為進(jìn)攻楚國掃清障礙.

C。漢中失守之后，楚懷王調(diào)動(dòng)軍隊(duì)深入秦地作戰(zhàn)，魏國趁機(jī)偷襲楚國鄧地。

D。令尹子蘭勸楚王前往秦國，不要拒絕秦王美意，楚王不顧屈原的反對成行。

7。把下面的兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(6分）

⑴亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦,竟死于秦而歸葬。（3分）

⑵臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。（3分）（二）閱讀下面的文言文.完成8~11題.張養(yǎng)浩字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之.年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之,養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正.游京師，獻(xiàn)書于平章②不忽木，大奇之，辟為禮部令史，乃薦入御史臺(tái)。一日病，不忽木親至其家問疾,四顧壁立，嘆曰:“此真臺(tái)掾也。"及為丞相椽，選授堂邑縣尹.人言官舍不利，居無免者,竟居之。首毀淫祠③三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑,猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。天歷二年,關(guān)中大旱，饑民相食,特拜陜西行臺(tái)中丞。既聞命,即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道,遇餓者則賑之，死者則葬之。道經(jīng)華山，禱雨于岳祠，泣拜不能起，天忽陰翳,一雨二日。及到官，復(fù)禱于社壇，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生,秦人大喜.時(shí)斗米直十三緡，民持鈔出糴,稍昏即不用，詣庫換易，則豪猾黨蔽，易十與五，累日不可得，民大困。乃檢庫中未毀昏鈔文可驗(yàn)者,得一千八十五萬五千余緡,悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏，命米商視印記出糶,詣庫驗(yàn)數(shù)以易之，于是吏弊不敢行.又率富民出粟,因上章請行納粟補(bǔ)官之令。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟(jì)之。到官四月，未嘗家居,止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民,終日無少怠。每一念至，即撫膺痛苦，遂得痰不起,卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母。(《元史·列傳六十二·張養(yǎng)浩傳》)【注】①楮（chǔ）幣：元代發(fā)行的一種紙幣。②平章：元代官職,職權(quán)類似宰相.③淫祠:在正神(谷神、土神等)以外濫設(shè)的神祠，如供奉“狐仙"“蛇妖"等的祠堂。8．對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.游京師，獻(xiàn)書于平章不忽木游：游學(xué)B.因上章請行納粟補(bǔ)官之令納:上交C.民持鈔出糴，稍昏即不用昏：模糊不清D。夜則閉戶，張燈竊讀竊:盜竊9．下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)張養(yǎng)浩“為官能為民著想”的一組是（）（2分）①遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之②人言官舍不利,居無免者，竟居之③彼皆良民,饑寒所迫，不得已而為盜耳④去官十年，猶為立碑頌德⑤悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏⑥夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠A。①③④B。③⑤⑥C.②④⑤D.①②⑥10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（)（2分）A.張養(yǎng)浩從小就講道義，不忽木來看望他，他和家人恭敬地迎接;做縣尹時(shí)，官舍不好也不計(jì)較；對做過盜賊的人和李虎這樣的暴戾之人都能用寬容去感化他們。B.張養(yǎng)浩把錢財(cái)看得很淡,做御史臺(tái)時(shí)兩袖清風(fēng)；調(diào)任陜西時(shí)，把家里的所有東西都送給了鄉(xiāng)里貧困的人;還常拿自己的錢賑濟(jì)百姓。C。張養(yǎng)浩往陜西赴任的途中，到華山禱雨，結(jié)果“一雨二日”，到官后又求雨,結(jié)果大雨如注。這些事雖帶有迷信色彩，但可見他心里裝著老百姓.D。張養(yǎng)浩為官清廉，心系百姓,也贏得了老百姓的擁戴，他調(diào)離堂邑十年之后,當(dāng)?shù)厝罕娙詾樗Q碑頌德;他去世以后,百姓悲哀得如失去父母。11．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者,登車就道，遇餓者則賑之,死者則葬之。（2）到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠.三、閱讀下面的詩歌，回答12題.(7分）別舍弟宗一柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。

桂嶺瘴云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。（1）請結(jié)合全詩談?wù)勛髡咝那椤镑鋈?的原因有哪些。（3分）（2）頸聯(lián)主要用了什么修辭手法？試賞析其妙處？(4分）四、13、默寫(3分）

（1）真的猛士，__________，敢于正視淋漓的鮮血。(《記念劉和珍君》）（2），不仁：失其所與，不知；以亂易整,不武。（《燭之武退秦師》）（3)孔子注重將“思考"和“學(xué)習(xí)”結(jié)合的句子是:，。（《論語》）（4)直抒胸臆以死明志的千古名句是：，。（《過零丁洋》）五、閱讀下面一段文字，完成14—17題。(20分）目

送龍應(yīng)臺(tái)

華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。

很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影—-就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

我看著他瘦小的背影消失在門里。

十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門,倏忽不見。

我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。

現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué).但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他也戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去.一會(huì)兒公交車了，擋住了他的身影.車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且，他用背影默默告訴你：不必追.

我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去,明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗,頭伸出說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。"

我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙.直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里，一口皮箱旁。

每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口.有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班.護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒入門后。

我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。

火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn).你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追.14、下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分）（

）

A.這篇散文以生活中極為常見的一個(gè)鏡頭“目送"為線索，切入點(diǎn)很小，很普通，引發(fā)了對親情、對人生的感悟，筆觸精致,令人嘆服.

B?！八麄兪怯字蓤@的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟?！边@句話揭示了在生命的成長過程中，一個(gè)終點(diǎn)必聯(lián)系另一個(gè)起點(diǎn)。

C。本文在對親情的敘寫上傾注了太多感性，缺少理性的冷靜審視與思索，使作者一直沉浸在悲傷之中。

D.“雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi).我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送.”作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情,再連用兩個(gè)“深深"將自己對父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出，使深情的HYPERLINK”"\t”_blank”描寫與抒情、議論自然融合到一起。

E。文中的“我”，是母親，也是女兒.長長的牽引的目光中，那漸行漸遠(yuǎn)的背影，蘊(yùn)積著的是目送者漸遠(yuǎn)漸濃的至深親情。

15．作者圍繞“目送”寫了哪些情景？請簡要概括。(6分）

16．文中出現(xiàn)兩次“不必追”的文段，文字相同，那么,這兩段文字包含的情感內(nèi)涵和在文中結(jié)構(gòu)上的作用也相同嗎？請簡要分析.(4分）17．這篇散文很容易讓人聯(lián)想到朱自清的《背影》，但是《目送》與《背影》所表達(dá)的主題還是有所不同,請做簡要分析。(6分)六、作文（40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求HYPERLINK”"作文：公雞登上一堆沙土想找點(diǎn)食物，最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說：“這個(gè)寶物盡管光彩奪目，對我卻毫無用處，還不如找到一顆麥粒，我用不著佩戴這個(gè)寶物,也不想用它來打扮自己，就讓人們?nèi)グ阉?dāng)作寶貝吧！”說罷，公雞把珍珠丟到一邊，繼續(xù)去翻找它的麥粒。

讀了上邊材料，你有什么所思所感?請就此寫一篇不少于800字的議論文。

要求：（1）必須符合文體要求；

（2)角度自選,立意自定，標(biāo)題自擬；

（3)不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍;

（4)不得抄襲，不得套作。答案1．B(原文第三段是說“而人類需要20種蛋白質(zhì)相互配合才能形成”）

2．C（第五段“例如你不用自己想著讓心跳動(dòng)，心也會(huì)自動(dòng)輸送血液”,所以“控制"錯(cuò)。）

3．D（“只要……就……"錯(cuò)）4.C（約:約定）

5。B（原文標(biāo)點(diǎn):如楚，又因厚幣用事者臣靳尚,而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖,復(fù)釋去張儀.）

6。B（“為進(jìn)攻楚國掃清障礙”錯(cuò)，應(yīng)為“為進(jìn)攻齊國掃清障礙”）

7.⑴他逃跑到趙國，趙國不敢接納。又回到秦國，最后死在秦國，尸體被運(yùn)回(楚國）安葬。（“亡"“內(nèi)”“之”“竟”各1分,句意1分）

⑵我和將軍合力攻打秦國,將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn),但是我自己沒有料到能先進(jìn)入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍。(“戮力”“河北"“然”“意"“狀語后置”各1分）8、答案D[竊:盜竊，后加“讀"譯不通,應(yīng)為偷偷地,《史記孫臏傳》中有“竊載（孫臏）與之齊”。注意，“竊”還有“私下”之意，“竊聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”《樂羊之妻》。］9、答案B[①表現(xiàn)他少年時(shí)的高尚品德②表現(xiàn)他對生活條件不計(jì)較④表現(xiàn)百姓對他的銘記感恩。]10、答案A［文中無“家人恭敬地迎接"意；對李虎這樣的為害百姓的土匪頭子依法懲辦,并不寬容.]11、答案B(1）張養(yǎng)浩接到任命后，立即把自己家里的財(cái)產(chǎn)都分給村里的窮人，自己便登上車子向陜西進(jìn)發(fā),碰到饑餓的災(zāi)民就賑濟(jì)他們，看到餓死的災(zāi)民就埋葬他們.（2）張養(yǎng)浩到陜西做官四個(gè)月，從來沒有回到自己家里住過，一直住在官府,晚上便向上天祈禱,白天就出外救濟(jì)災(zāi)民，一天到晚沒有絲