荷塘月色456段精講預(yù)習(xí)檢查，為下列紅色的字注音：煤屑幽僻蓊郁踱著彌望裊娜霎時(shí)顫動(dòng)脈脈酣眠參差

乍看媛女纖腰

沾裳斂裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchánɡjūcēncīmòzhàyuànxiān感同身受漸入佳境因聲求氣循聲得情

聽錄音，完成以下任務(wù)：1.展開想象翅膀，力求身臨其境，從朗讀者時(shí)抑時(shí)揚(yáng)的語調(diào)中感受作者或哀愁或喜悅的情感波動(dòng)。

2.找出作者的游蹤。

3.找出的文中描寫荷塘月色的段落。為每一段擬一個(gè)小標(biāo)題。找出的文中描寫荷塘月色的段落。

第四、五、六自然段。第4段：月色下的荷塘圖第5段：荷塘上的月色圖第6段：荷塘四面的景物圖荷塘月色課文分析寫景畫面合作探究：品讀4、5、6段，你認(rèn)為哪些地方寫的美，為什么？作者運(yùn)用了那些寫作技巧？荷葉荷花荷香荷波4、月下的荷塘田田層層亭亭舞女的裙（比喻）點(diǎn)綴著些白花裊娜地開著羞澀地打著朵兒（擬人）如明珠如星星（博喻）－絲絲縷縷渺茫的歌聲（通感）－肩并肩顫抖像閃電霎時(shí)凝碧脈脈（擬人）

通感定義：就是在描寫客觀事物時(shí)，憑借人們各種感覺間息息相通，用形象的語言把某一感官上的感受移到另一感官上，使“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會(huì)到屬于另一種感覺的印象”（錢鐘書語）。例如：1）“你的耳朵在偵察，你的眼睛在傾聽……”（艾青）

2）“那笛聲里有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味，有太陽的光明。”（郭風(fēng)《葉笛》）

3）某位同學(xué)說話的聲音很粗。4）同學(xué)們臉上呈現(xiàn)出甜美的笑容。視覺、聽覺相互轉(zhuǎn)化

聽覺轉(zhuǎn)化為嗅覺、視覺

聽覺轉(zhuǎn)化為視覺視覺轉(zhuǎn)化為味覺例如：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上圈攏著一層薄煙。博喻（用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說明同一個(gè)本體的比喻句）5塘中月色月光如水黑影斑駁側(cè)面烘托薄霧似紗花葉若夢(mèng)楊柳如畫光影似曲正面寫月6荷塘四周樹隙、樹色、樹姿遠(yuǎn)山、路燈蟬聲、蛙聲以動(dòng)襯靜注意以下幾點(diǎn)：1）寫了哪些景物？

2）景物有哪些特點(diǎn)？

3）作者運(yùn)用什么方法？

4）景物傳達(dá)出作者怎樣的情感？如何賞析景物描寫？高考鏈接像亭亭的舞女的裙裊娜地開著的……羞澀地打著朵的……如一粒粒的明珠又如剛出浴的美人縷縷清香

1）練習(xí)：請(qǐng)選擇其中一句古典詩詞，把它改寫成100左右的散文片段。1、紅杏枝頭春意鬧。2、微雨燕子斜。3、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。4、雞聲茅店月，人跡板橋霜。5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。2）熟讀課文，背誦4、5、6自然段。作業(yè)具體賞析第四自然段1）寫了哪些景色，構(gòu)成了怎樣的畫面？

寫了荷葉、荷花、荷香、荷波、流水這些景物?？蓪嬅娓爬椤霸孪潞商痢?。具體賞析第四自然段2）

使用了哪些寫景技巧

？分別分析。月下荷塘具體賞析

“像亭亭的舞女的裙”荷葉擬人比喻

“肩并肩密密地挨著”荷葉的風(fēng)姿月下荷塘

“田田的”荷葉相連靈動(dòng)飄逸亭亭玉立具體賞析第四自然段3）

誦讀第四自然段。月下荷塘具體賞析

“零星地點(diǎn)綴著

”荷花顏色形態(tài)

“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的

”

“白花”

“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人

”比喻擬人飽滿盛開、含苞待放的情狀纖塵不染、月下荷塘閃閃發(fā)光、冰清玉潔具體賞析

“縷縷”荷香類型數(shù)量

“清香”

“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲的似的

”通感比喻月下荷塘具體賞析

“縷縷”荷香類型數(shù)量

“清香”

“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲的似的

”通感比喻用聽覺來寫嗅覺清淡縹緲、沁人心脾的情狀荷香月下荷塘具體賞析

“宛然有了一道凝碧的波痕”荷波擬人比喻

“脈脈的”流水月下荷塘第四自然段月下荷塘具體賞析比喻、擬人、通感的修辭手法動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法寫景技巧：疊詞的巧妙使用“田田的荷葉”到點(diǎn)綴著的荷花靜態(tài)“微風(fēng)過處……一絲的顫動(dòng)……”動(dòng)態(tài)荷塘的生氣“曲曲折折”、“田田”、“縷縷”、“脈脈”等增強(qiáng)了節(jié)奏感、具有了音韻美具體賞析第五自然段可將畫面概括為“塘上月色”。1）所寫景物，構(gòu)成了怎樣的畫面？

具體賞析第五自然段2）作者是從幾個(gè)方面寫月色的？

塘上月色具體賞析以流水作比

塘上月色“瀉”月光照耀一瀉無余的景象以霧寫月色以荷花與荷葉寫月色以樹影寫月色

以光與影比月色

“薄薄的青霧”“浮”

霧的輕飄狀

花葉安謐、恬靜“落”“黑影”“畫”“倩影”“和諧”通感月色朦朧

濃淡適宜和諧的旋律

月影塘上月色具體賞析比喻、擬人、通感的修辭手法虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法寫景技巧：月光一瀉、隔著樹照的影子直接描寫月色實(shí)寫“葉子和花仿佛……又像……”間接描寫月色虛寫朦朧縹緲月色第五自然段漂浮花葉具體賞析第五自然段3）

誦讀第五自然段。塘上月色具體賞析第六自然段討論分析完成下列表格。1）作者寫了什么景色？是怎樣寫的？

畫面景物及特點(diǎn)寫景技巧楊柳數(shù)量形態(tài)顏色遠(yuǎn)山形態(tài)路燈光數(shù)量亮度蟬聲蛙聲荷塘四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低重重圍住、路旁漏空隙陰陰的、像煙霧隱隱約約、只有大意