關(guān)于幼兒園表揚信范文匯編八篇

幼兒園表揚信篇1

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

自從思曼入園三年，在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂。孩子平常由媽媽接送，有時我間或去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師急躁的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動？孩子身上承載了我們?nèi)康呐瓮?，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進行引導(dǎo)，這樣的事實許多許多，簡直舉不勝舉，這種布滿人性化的訓(xùn)練管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。年輕的趙老師、悄悄無聞的李老師都對孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都特別的和氣仔細(xì)，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會由于這個孩子不是自己班的而沒人管。

xx家長

20xx年12月30日

幼兒園表揚信篇2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是貴園小二班xxx同學(xué)的家長，在此，欲向貴園小二班全體老師表示感謝。

xxx入園兩個多月來，我們能感覺到他日漸可喜的變化，作為家長我感到由衷的欣慰。

首先，他的生活自理力量有了重大的提高。剛?cè)雸@時，xxx吃飯、穿衣等等都完全不會，而且全無學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說：不會就不會。現(xiàn)在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿，能自己練習(xí)自理。

其次，性格也開朗很多。原來他是一個內(nèi)向的孩子，不情愿與人交往，也不與同齡小伴侶玩耍?，F(xiàn)在能主動打招呼，也喜愛與旁人交談，并且特別喜愛與小伴侶一起玩。愛好也變的更廣泛了，原來他只喜愛汽車和英語，現(xiàn)在有了更多愛好，喜愛唱歌、跳舞等其他活動。

此外，還有很多方面，例如良好的生活習(xí)慣，玩具玩過了會歸放原處，吃飯前會自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開頭了社會性的表現(xiàn)。

剛開頭把xxx送到貴園，我們家長是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不愿上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書包從校門入班級，高興奮興的上學(xué)，甚至于覺得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長雖然不舍但樂于看到他慢慢融入幼兒園生活中，他的這些進步是與老師的急躁的關(guān)心密不行分的，感謝小二班的老師教育與關(guān)心，讓家長完全放心，讓xxx健壯成長。

最終，試驗幼兒園今后更加精彩!

祝福老師們身體健康!工作順當(dāng)!

祝愿您們：桃李滿天下，春暉遍四方!

此致

敬禮

幼兒園表揚信篇3

敬重的老師和小伴侶們：

你們好！我是帥帥的媽媽，首先感謝這一年多來各位老師對帥帥的培育，有了你們的付出才有了帥帥今日的精彩表現(xiàn)。

今日孩子回到家后自己先是自己脫了衣服，又把衣服整齊的疊好放好，就自己去洗手吃飯，飯后帥帥讓我把他的小書包拿給他，過了一會他跑過來對我說：“媽媽你快來我有禮物送給你，你看看喜不喜愛？”我過去一看原來是帥帥自己做了一面紅旗，我興奮的說喜愛，感謝你兒子。帥帥聽后也興奮的咯咯的笑了。我觀察孩子這一年多來一點一點的長大懂事，我真的很興奮。

編后感：

對于父母親來說，孩子的一點點進步都是莫大的幸福與歡樂，看著孩子變得越來越懂事，心中的幸福是難以抑制的真誠流露，正如文中所說，孩子自己穿衣服，動手為父母親制作禮物，這些看似簡潔的事情，卻能夠給父母親帶來一種最真、最暖的幸福。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

幼兒園表揚信篇4

xxx老師：

你們好！我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感快樂的事，非常感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對xx的愛心、關(guān)懷、辛勤的訓(xùn)練和關(guān)心。

xx是一個內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從今就要走出親人關(guān)愛的視線，離開暖和熟識的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開頭獨自去面對生疏的環(huán)境、生疏的人群，擔(dān)憂天性和善的他會被其他孩子欺侮；擔(dān)憂不知深淺的他會讓老師不耐煩；擔(dān)憂不會自己吃飯的他會餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂......

入園以來，老師們以極大的愛心、急躁、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他，用鼓舞、賞識、參加等科學(xué)的訓(xùn)練方法關(guān)心他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合力量也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對家長周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授訓(xùn)練教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特殊是負(fù)責(zé)生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有休息的時候，你們悄悄無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感謝，流進我們的心窩。

我們誠心感謝幼兒園的四位老師及訓(xùn)練過、關(guān)懷過、關(guān)心過xx的全部老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園。

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意、“三八”節(jié)日歡樂！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

幼兒園表揚信篇5

一班全體老師并園領(lǐng)導(dǎo)：

我是一班甜甜小伴侶的媽媽！轉(zhuǎn)瞬孩子即將告辭幼兒園的時間步入學(xué)校，不舍的心情開頭涌上心頭！我和一班其它家長一樣，覺得我們的孩子很幸運，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個人生中一個幸運的起步——心中布滿感謝！提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證！

老師們，感謝你們專心教授孩子們的學(xué)問！進入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有力量。之前，信任許多家長都和我一樣有許多顧慮，誰家的孩子在別家幼兒園學(xué)英語呢，誰家的孩子會做許多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢......而家長會上的溝通讓我發(fā)覺，老師把學(xué)前班的學(xué)問教授放在孩子整個成長階段的需要來考量方案，扎實學(xué)習(xí)學(xué)齡前兒童該學(xué)的學(xué)問，為入學(xué)打下堅實的必需力量基礎(chǔ)，讓我們的孩子不學(xué)習(xí)與年齡不相符合的“學(xué)問”，不耗費童年珍貴的玩耍時間！我的顧慮立刻放下，而在接下來每一天循序漸進的學(xué)習(xí)，孩子每一天的微小變化和進步讓我會和同齡的媽媽溝通，肯定要把孩子送來政府機關(guān)幼兒園，這里的教學(xué)方法不激進，不消極，做到了“適合”二字。

老師們，感謝你們專心養(yǎng)成孩子們的習(xí)慣！進入一班后，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡潔不花哨。開頭的時候，我不以為然，而后漸漸明白，不帶玩具和學(xué)習(xí)用具簡潔的要求是出于讓孩子在老師教課的時候不分心去做不自控的小動作。更值得推崇的是老師反復(fù)強調(diào)要帶兩本課外書去幼兒園，相互交換著看，而這個小要求帶來了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無事的時候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨著孩子閱讀力量的增加，一有空閑時間，孩子就會自己去找來一本書坐下來寧靜的看。有一天更驕傲的告知我：“媽媽，我自己可以看完一本書了。”盡管是一本很薄很薄的帶拼音的書，但我和孩子的驕傲和滿意感是一樣的！我想這個小小的變化就是由于老師帶兩本課外書的小小要求而產(chǎn)生的。許多育兒的書里都反復(fù)強調(diào)閱讀的習(xí)慣將深遠(yuǎn)影響孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣！真的感謝老師在孩子這么小的時候就看似不經(jīng)意，其有用心良苦的培育他們這么好的習(xí)慣！

老師們，感謝你們專心照看孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時，我觀看到孩子們吃午飯時有一個細(xì)節(jié)，老師說從2組的小伴侶開頭排隊拿飯，然后4組，1組......站在窗外等候孩子的我很驚奇為什么不按挨次拿飯呢？隨后，我聽到老師說了一聲，“2組4組的小伴侶們吃得慢先拿，快點加油喲”我立刻明白，老師觀看到2組4組的兩個組的多數(shù)小伴侶因吃飯慢開頭就讓他們先拿！當(dāng)時我心里一陣悸動，更是深深感動！真的特別感謝老師連這個小細(xì)節(jié)都如此專心的支配考慮。平日里，當(dāng)我擔(dān)憂天氣忽冷忽熱想孩子會不適應(yīng)時，孩子會像模像樣的'告知我：“老師說了穿四件衣服的小伴侶，活動時候就脫一件，三件不脫。”當(dāng)我擔(dān)憂孩子會被蚊子叮咬時候，孩子像模像樣的告知我：“老師說了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來噴一下。”——真的特別感謝老師對孩子生活起居的照看，竟然把心操在做父母的前面！

許很多多的小細(xì)節(jié)讓我對老師們布滿敬重和感謝！必需檢討自己，工作忙起來我去幼兒園和老師的溝通特別少。但從孩子回來相處時變化我卻日日累積著對老師們的感謝！我覺得無以回報，所以寫下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長存！真誠感謝！

最終祝福三位友愛的老師，身體健康，生活幸福，永久漂亮！祝福市政府機關(guān)幼兒園欣欣向榮，越辦越好！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

幼兒園表揚信篇6

我是小三班孩子梓墨的家長，回想梓墨剛上幼兒園時，小家伙的適應(yīng)力量還挺強，基本一個多星期就適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每天都能懷著開心的心情去上學(xué)。小梓墨的點滴進步都與老師的愛心和急躁分不開的。在這里我們要特殊感謝小三班各位老師的無私奉獻和付出。最近，孩子的進步更大了，好像長大懂事了許多，也學(xué)會了許多的生活本事，還時不時表演給家長看。

小梓墨的性格一向隨和，平常最喜愛的就是交伴侶，而且很少和身邊的小伴侶鬧別扭。前天下午，梓墨和同班的兩位同學(xué)一起玩耍，不知怎么的，另外兩位小伴侶突然就打起架來了，小梓墨在一旁看了，忙擺著小手說“不要打架，不要打架，老師說打架是不對的!”。這時其中一位小伴侶坐在地上哭了起來，小梓墨又忙走上前去，拉著小伴侶的胳膊，“你起來吧，不要哭了!”......嗯，小梓墨不錯，知道要團結(jié)和關(guān)懷同學(xué)，表揚一個!

到了晚上，梓墨在家里玩玩具，搬起積木桶“嘩啦”一下子全給倒了出來，一個人在沙發(fā)上建起了“小房子”。玩了一會，奶奶飯也做好了，“梓墨吃飯咯!”奶奶在一旁喊道?！班?.....音樂鈴響嘍，把玩具收起來嘍?！闭f著小梓墨便拿起了積木桶自己收起了積木。呵呵，原來還以為小家伙跟以前一樣，一大堆玩具擺出來玩一會就不管了，沒想到好象突然懂事了很多。嗯，肯定是幼兒園里老師規(guī)定了，音樂鈴聲響了大家就把玩具收起來放好。嗯，這是一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的開頭，再表揚一個。

梓墨這兩天生病了，持續(xù)高燒，看了醫(yī)生，醫(yī)生說是支氣管炎。爸爸媽媽很擔(dān)憂，但是這期間小梓墨表現(xiàn)得很頑強，抽血和皮試的時候由于太痛了，只哭了一小會兒。吊水的時候也很乖，不哭不鬧，這時由于吊針的小手被貼上固定板固定了，小梓墨突發(fā)奇想，抬起吊針的固定板說：“你看，象只船，又象個小車車，惋惜它沒有輪子”，一句話把爸爸媽媽給逗樂了，在我們看來是多么苦痛的事，小家伙都能樂觀面對，還這么具有想象力，之前的痛完全拋到了九宵云外，爸爸媽媽更應(yīng)當(dāng)向你好好學(xué)習(xí)你這么樂觀豁達的心態(tài)。吊完針回到家里已是凌晨，可小梓墨依舊興奮得緊，在床上又蹦又跳，還走起了正步，“一二一，一二一，立正，敬禮...爸爸，我是男子漢”。最棒的是吃藥的時候，雖然有那么多藥要吃，但寶寶一口就喝下去了，還主動勸慰爸爸媽媽：“你去上班吧，我要下去玩了，我的頭不疼了，肚肚也不疼了!”。嗯，梓墨真是一個頑強英勇的好孩子，你的表現(xiàn)讓爸爸媽媽很欣慰，表揚!

梓墨寶寶，你表現(xiàn)是最棒的!盼望你以后更加頑強英勇、有膽識、團結(jié)友愛、關(guān)愛同學(xué)，能夠傳承更多良好的品質(zhì)并伴隨你的一生!

幼兒園表揚信篇7

各位老師好：

王瀚小伴侶自從上了幼兒園，有了很大的變化，首先，他變得膽子大了，見了生疏人也不怕了;其次，王瀚變得有禮貌了。每天見了老師都會主動打招呼“老師好”、“老師再見”，在幼兒園里活動量大，王瀚的飯量增加了，晚上睡得也好，而且在老師的指導(dǎo)下，王瀚學(xué)會了正確使用筷子，還會關(guān)心媽媽疊衣服，有一天還洗了自己的一只小襪子。

這一周，王瀚表現(xiàn)特別好，每天樂觀上幼兒園。不哭不鬧，走在路上都會快樂的唱起歌來。去了幼兒園也努力學(xué)習(xí)，歡樂嬉戲，回家后能夠?qū)W(xué)到的體操、手指操、兒歌表演給我們看，這一回王瀚已經(jīng)得了三朵小紅花了。

現(xiàn)在，王瀚的口頭語是“我老師說”在老師的影響下，王瀚慢慢養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也學(xué)會了許多，特別感謝小二班各位老師的辛勤培育，使王瀚取得了巨大的進步。

xx

20xx年x月x日

幼兒園表揚信篇8

敬重的紅星幼兒園的老師們:

你們好!我是小一班韓汶睿的媽媽，在此借著紅星幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特殊是小一班的老師們表示由衷的感謝!(孟老師，于老師，宋老師，李老師)

隨著孩子的漸漸張大，孩子的啟蒙訓(xùn)練也漸漸提上日程，在家里每個人都當(dāng)孩子(韓汶睿)是寶，特殊是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無措，更別說是什么有方案的對孩子的進行的培育了。之前我的心總是忐忑擔(dān)心，一方面想到孩子到了入托的年齡