本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中生的素材初中生的(五篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生的作文素材初中生的作文篇一

——題記

呼~呼~一絲風(fēng)吹過，吹起了幾縷發(fā)梢。不經(jīng)意的抬起頭，一朵云彩溜過，露出了太陽那奪目的一角。一直花蝶飛過眼前，在半空中舞繪出一條美麗的弧線，隨著風(fēng)搖曳著，漸漸地淡去……

一切露出春意，走過鄉(xiāng)間，野花開了，在荒蕪中靜靜地抬起頭，期盼著繁花爭艷的時刻。走過草叢，劃過一陣春風(fēng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞幾棵小草內(nèi)向地隨著春風(fēng)舞動，吮吸著大地的滋養(yǎng)，讓陽光給予愛撫。幾棵飽經(jīng)滄桑的老樹也吐出嫩芽，一棵棵青豆似的掛滿枝條，似有一番再振青春的心境，一切萬物生……開冰的小河嘩——嘩地流過，忘掉冬日的時光停駐，任時光流去，毫不中止地奔向遠(yuǎn)方，帶去希望，重新訴說著一個四季的輪回。

卻不知孩童有什么憂愁。此時的心情交織繁雜，委屈與憂傷無法訴說，望著一派春景，心里卻有著另一番凄涼的心境，一場冬雪終止了一個冬日的束縛，卻終止不了心中的凜冽，只有漸漸踱步在春天里，望著春意盎然的活力。卻因凄涼類似一片花瓣的凋落，搖搖擺擺，始終不愿落地。

低著頭默然了，用這種言語詮釋著一切，靜靜的想著……

野花、野草、花蝶、老樹、流水，每一個事物都有著自己的故事，歷經(jīng)四季變遷，仍舊活力勃勃，而自己何必要走進(jìn)消極的氣氛？回過身，身邊何處無風(fēng)景？或許只是其中的一束陽光，也可消融心境凜冽的場景。

不是只有一個風(fēng)景，僅此一角的簡單，也可溶化繁瑣的積雪，描繪和諧的春意。

初中生的作文素材初中生的作文篇二

初中的三年一終止，青春綻放的花朵也將要枯萎。伴隨著青春枯萎，證明白童年的飄逝?！肚啻浩凇罚吨虑啻骸?，《那些年》，《舞動青春》，《小時代》——這些青春電影是了解青春最好的方法。

由童年進(jìn)入青春的這個更替期，我們畏懼，我們興奮，我們擔(dān)憂，我們緊張。青春的到來是無聲的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)青春來時，它已經(jīng)把你的父母從代溝這條深坑中分開了。當(dāng)你身高突增，性格改變，注意形象時，那你已被青春所束縛。

人們都說我是個“不合群〞的怪孩子時，我并不怎么建議。我不怎么喜歡嘈雜的人群，不喜歡別人無意闖入我的生活之中。只喜歡靜靜地看著人流，無風(fēng)吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪，唯單獨己孤芳自賞。逐漸地，我躲在黑暗的大地，含淚訴說著青春的傷痛，黑暗把自己重重包圍，只有唯美的惆悵陪伴著我。

我看不到光明，見不著希望。我全力掙扎，孤獨感掩蓋著我。我渴望去外面的世界再次見到新生的太陽。但是我又畏懼地畏縮在黑暗的角落里。我是如此的矛盾——我渴望見那新生的太陽，卻畏懼看見這陽光的刺痛。青春就是如此神秘，他引領(lǐng)著人們走向成熟。猛烈的新生欲望，使我走向光明。

我不再孤獨，我的生命中再次點燃了那愛和希望的圣光，我大膽地奔向藍(lán)天，享受和煦的陽光，使我向那青春的絢爛之中。左手青春，右手年華！青春是新生，沖破青春束縛的我，如此陽光特性。

青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色調(diào)中描繪著未來的理想。青春是一支歌，律動的節(jié)拍間跳動著時代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是追念；有人正擁有，那是資產(chǎn)。

青春，逝去的青春，致我們即將逝去的青春。

初中生的作文素材初中生的作文篇三

我的初中生活——是在我毫無準(zhǔn)備的狀況下到來的。當(dāng)我還沉浸在小學(xué)的“piapia裝子彈〞的游戲時，母親大人的一句：“這位同志，你馬上就要升初中了，不準(zhǔn)備點啥？〞這句話可謂是一語驚醒夢中人啊，準(zhǔn)備啥？沒啥準(zhǔn)備的。就這樣吧。于是，小升初的暑假，便成為了我人生中最“充實〞的暑假。

初一剛?cè)雽W(xué)那會，還真的記憶猶新。還算有點良心，至少還知道中考的重要性，便每早五點半準(zhǔn)時起床準(zhǔn)備上學(xué)，在心中暗下決心，初中要早起，作業(yè)不能不寫了，然后給自己定了一堆——至今還沒完成的目標(biāo)。沒過兩天，心又開始散漫，作業(yè)潦草完事，每天賴床不起，這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢里。

初二，班里的一切都在悄悄的變化，很微小，但是積少成多，突然的噴發(fā)，也見證了大量同學(xué)的突飛猛進(jìn)——這是我第一次感到危機(jī)感。成績好不簡單有一點上升，然后再一次開始了自己認(rèn)為的“我很努力了，我盡力了〞。但看見同學(xué)們一次又一次質(zhì)的飛躍，于是我發(fā)現(xiàn)，又一次打了自己的臉。到了下半學(xué)期，也開始了一點小叛逆，買了大堆的習(xí)題，真正寫完的，也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試，考出了一個并不是很滿意的成績。

好不簡單到了心心念念的暑假，一則喜訊在七月炎日悄然襲來——班長大人被蒼南中學(xué)提前招了，這個消息讓我很震驚，那種無形壓力和危機(jī)，壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學(xué)踏入高中的大門，擔(dān)憂，不舍，焦躁，壓力即刻侵蝕了全身。這也讓我真正地意識到，原來，最終的戰(zhàn)役離我這么近了啊。

當(dāng)我還沉浸在小說手機(jī)的時候，別人在努力。當(dāng)我沉浸在自己所謂的努力的時候，別人早就比我付出了多100倍的努力。當(dāng)我還在飯桌前看著電視吃飯的時候，別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數(shù)題。原來我的努力與他們比起來是這么的微不足道，甚至還沾沾自喜。

其實他們都在馬不停蹄的努力著，正如，米蘭·昆德拉所說——永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最終的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。是啊，他們都在為自己最終的結(jié)局拼搏，努力。而我，卻僅僅由于一點努力就感動了自己，多么可笑，但同時也是警醒。是時候開始真正的努力了，不言棄，勿言累。奮斗，拼搏過的年華，才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法，越早遺棄，便是越早消除了前進(jìn)的障礙。

其實我一直很可憐那些所謂的社會人，他們用一時的玩樂葬送了整個青春，甚至人生。在這最該努力的年華，沒有努力的人，以后必定會覺得這是人生一大惋惜吧！從今天起，杜絕一切雜物雜念，全身心的投入學(xué)習(xí)，目前，我覺得這是一種對自己最大的安慰，無論成功與否，努力了，總是無悔的。

初中生的作文素材初中生的作文篇四

三年歲月年華，依舊追念青春。

你們做過摩天輪么？在夜晚時特別的美麗。很惋惜的是我只在白天享受過，就像惋惜那逝去的三年。

三年記憶點點滴滴，無數(shù)回憶連結(jié)在一起。

乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡，旁邊的花兒什么時候會再開？我們可能再也見不到那奪目的紅了。仿佛我們用汗水與快樂祭祀著過去的青春，一去不復(fù)返。樹下刻著誰與誰的名字，承諾著友情愛情的地久天長，還有那些海誓山盟的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么地奢靡。曾經(jīng)手拉手暢談心事，卻終究抵不過拉著行李箱你往左走，我往右走。

操場上恬靜下來了，往日同學(xué)們的吶喊聲，加油聲珍藏在某本書中。被機(jī)要定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場上走了一圈又一圈，坐在平日休息的地方望著藍(lán)天，望著紅旗。是啊，那年的夏天，是我們的畢業(yè)季。突然記起了那場籃球賽，初中的最終一場。我們一路尖叫狂歡，看著遠(yuǎn)方地甲男向我們跑來，默契的笑了。

有多少心事還來不及訴說？有多少開心還來不及共享？有多少公式還來不及默寫？有多少張面孔還來不及熟記？隨著“咔嚓〞一聲，一張張絢爛不舍的笑臉定格在了這幅畫面上。

此刻，只剩下一些模糊的絲網(wǎng)纏繞心扉，教師講臺上的班級日記是否記錄了點滴，在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與畏懼。()

厚厚的書墻，掩埋了我們的青春和夢想。把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會幫你忘掉么？當(dāng)記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不有名字。罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味。

過去了，終止了，散場了。

風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上。

炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里。

我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了彼此的心中。

初中生的作文素材初中生的作文篇五

捧一杯清茶，弄一樹花影，邀一彎明月，品聰慧行囊?！}記

十八春秋，十八冬暑，我們攜手共進(jìn)，共同走過了人生十八載。你可記得，你的給予，你的幫助？

是你讓我知道了，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來〞，指導(dǎo)我堅信自己一定能成功，不要輕言放棄；是你讓我明白了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞的高度，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰；是你讓我了解了“碎骨粉身渾不怕，要留清白在人間〞的堅持，告訴我要堅持自己的品性，時刻無愧于己，無愧于人！

當(dāng)我意志消沉的時候，是你讓我認(rèn)識了謫仙人李白。你告訴我他也曾經(jīng)不得志，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒〞。但正由于他的堅持不懈，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人〞，終摘桂冠。是的，是你告訴我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海〞，讓我最終從失意的境地走出，大膽的堅持不懈，開拓新的我的行囊。

走過了十四個春夏秋冬，我的行囊沉甸甸的，每每把她們?nèi)康钩鰜恚瑵u漸拾憶，總會首先撿起那份濃濃的母愛。

幼時，咿呀學(xué)語時，媽媽總一字一句耐心地教我。那時的口形，溫柔的目光，還有媽媽散發(fā)著洗發(fā)水香味的長發(fā)，飄在我臉上時那癢癢的、酥酥的感覺，都成了我行囊中的一部分，溫馨的一部分，媽媽那時的愛，像行囊口袋里的棉花糖，甜甜的，軟軟的，又有安全感。

長大些，媽媽開始在學(xué)習(xí)上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛意。每當(dāng)我學(xué)到深夜，她總為我端來一杯熱騰騰的牛奶，精心準(zhǔn)備一份甜點，她湊過來看我的目光從來都是柔柔的，能暖到人的心里去。一次，下了課，天空變得布滿陰霾，并且淅淅瀝瀝地下起了小雨，雖是小雨，但媽媽還是不放心來接我。雨漸漸大了，頂著狂風(fēng)暴雨，她的身軀略顯單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還是覺得很安心?？粗蔚尉К摰乃轫樦陌l(fā)絲滑下，看著她的背日漸彎曲，看著緊緊貼在她背上已經(jīng)濕了大半的衣服，我的心為之哆嗦，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時的愛，是保護(hù)我，是給我頑強(qiáng)，給我開心。我悄悄收進(jìn)行囊。

而現(xiàn)在，媽媽口頭上總說我已長大，不需要太多的呵護(hù)，太多的惦記，其實她對我的愛，絲毫沒有減退，還是那樣滿滿的。今年暑假，剛?cè)ハ牧顮I的第一天，由于一直都有媽媽陪伴著，這一離開，