在課堂之前讓學(xué)生在百度中搜索笑的好處，然后在班上討論笑一笑，十年少。從而引入喜劇的話題。觀看喜劇電影片段達(dá)到讓學(xué)生笑的目的。再從歌曲的角度出發(fā)，引出笑的效果，理解喜劇的含義。區(qū)分喜劇美與歡樂美的不同之處，深入了解他們的內(nèi)涵。課堂中全部采用PPT課件的模式進(jìn)行，讓學(xué)生直觀的看到視頻，圖片等，加深對喜劇音樂的理解，感受到美。在教學(xué)情境設(shè)計(jì)上，力圖讓同一主題對學(xué)生進(jìn)行不同層面、不同角度的引導(dǎo)和層層遞進(jìn)的情緒沖擊，如《摩登時(shí)代》片斷，先是無聲表演，然后是有聲表演，突出背景音樂，讓學(xué)生在不知不覺中感受喜劇音樂的結(jié)構(gòu)形式、喜劇元素、所揭示的社會因素等,以達(dá)到情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以學(xué)生為主體，以問題為先導(dǎo)，展開多種表現(xiàn)手法，采用比較分析、師生探討以及列表的方法，引導(dǎo)學(xué)生探討喜劇音樂的表現(xiàn)手法，使學(xué)生的音樂理解能力、音樂審美能力得到提高。通過欣賞《跳蚤之歌》《這一仗打得真漂亮》《看秧歌》，學(xué)生能夠聽辨具有喜劇風(fēng)格的音樂，學(xué)生在真實(shí)思考中掌握知識，增長智慧，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。在過程和方法目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上，設(shè)計(jì)了適合學(xué)生課堂參與音樂學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和形式。如：《跳蚤之歌》中的朗誦表演、《看秧歌》中的學(xué)唱主題旋律并跟琴演唱等，使學(xué)生在音樂實(shí)踐活動中體會到更多的美，在追求美的學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識和享受美，在表現(xiàn)美的過程中創(chuàng)造美！在對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)構(gòu)思上體現(xiàn)新課標(biāo)理念，如：同時(shí)把聽節(jié)拍、速度、旋律等基本要素很巧妙地融入聆聽欣賞中，并將其與歌唱、表現(xiàn)構(gòu)成有機(jī)的整體，使學(xué)生在自己喜歡的活動中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，獲得對音樂知識的認(rèn)識與提高，取得了較好的教學(xué)效果。高一的學(xué)生在這個(gè)生理和心理階段較為成熟，他們已經(jīng)能夠正確的辨別善、美、丑、惡，理解、評析音樂作品的美也有一定的能力，但本節(jié)課所要鑒賞的兩首作品的年代離他們比較久遠(yuǎn)，如何讓他們自己“鉆”進(jìn)去，去發(fā)掘音樂的喜劇美呢！因此，導(dǎo)入采用了滑稽搞笑的卓別林《摩登時(shí)代》作為導(dǎo)入，一定能吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣，好的開頭是成功的一半。在課堂之前讓學(xué)生在百度中搜索笑的好處，然后在班上討論笑一笑，十年少。從而引入喜劇的話題。觀看喜劇電影片段達(dá)到讓學(xué)生笑的目的。再從歌曲的角度出發(fā)，引出笑的效果，理解喜劇的含義。在圍繞主題“音樂的喜劇美”欣賞作品時(shí)，能從作品的音樂表現(xiàn)特點(diǎn)切入，以設(shè)問的方式，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的表現(xiàn)手法、音樂特點(diǎn)、達(dá)到喜劇效果的手段等等，并總結(jié)出音樂的喜劇美的概念及特點(diǎn)，且以一種表格的形式概括總結(jié)，讓學(xué)生對此類音樂有理性認(rèn)識。課后作業(yè)的布置讓同學(xué)們加深喜劇美的理解，了解喜劇美在生活中的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)課緊緊圍繞音樂的喜劇美這一課堂主題，深入淺出，步步展開，有內(nèi)心的體會，有能力的轉(zhuǎn)化，有互動的參與，有課外的延伸，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)并豐富了學(xué)生的情感，增強(qiáng)了學(xué)生的審美能力。始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以情感體驗(yàn)為核心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。采用對比欣賞的方法，由淺入深、循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生探討喜劇美的特點(diǎn)、表現(xiàn)手法，使學(xué)生的音樂理解能力、音樂審美能力得到提高。本課位于湘版高中音樂鑒賞欣賞（全一冊）第二單元〈音樂的美〉中的最后一課，喜劇美是音樂美中一個(gè)獨(dú)具特色的范疇。本課根據(jù)喜劇美特定的內(nèi)涵選入了兩首聲樂作品和兩首器樂作品，旨在通過欣賞，使高中學(xué)生對喜劇美有一個(gè)初步認(rèn)識和印象，今后，在音樂實(shí)踐活動中，能正確識別具有喜劇美的音樂作品，逐步提升他們的鑒賞水平。教材內(nèi)容：1、《跳蚤之歌》是俄國作曲家穆索爾斯基在1879年秋天創(chuàng)作的一首著名諷刺歌曲。歌詞系著名詩人歌德根據(jù)他的詩劇《浮士德》寫成，是一首敘事與描寫兼有的通譜歌曲。全曲可分為3個(gè)部分。2、《這一仗打的真漂亮》是歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》第三場赤衛(wèi)隊(duì)員們演唱的一個(gè)唱段，是一首充滿風(fēng)趣、洋溢著樂觀主義精神的詼諧歌曲。全歌為兩段體結(jié)構(gòu)，羽調(diào)式。3、《看秧歌》取材于山西同名民歌的音調(diào)。全曲的旋律熱烈歡快、詼諧活躍，洋溢著節(jié)日的氣氛，具有濃郁的山西鄉(xiāng)土氣息，表現(xiàn)了人們在節(jié)日里扭秧歌、看大戲、喜氣洋洋的情景。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受體驗(yàn)喜劇美音樂的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱《看秧歌》主題音樂。本課為一課時(shí)，課型包括：鑒賞綜合課、欣賞課。作品名稱不同相同演唱形式表現(xiàn)手法音樂特點(diǎn)《跳蚤之歌》獨(dú)唱諷刺、擬人敘事與描寫兼有的通譜歌，半朗誦半歌唱的曲調(diào)，頗有戲劇性都是喜劇美的音樂，審美效果是笑《這一仗打得真漂亮》領(lǐng)唱、齊唱詼諧、夸張旋律輕松活潑，具有說唱音樂的風(fēng)格特點(diǎn)1、本節(jié)課緊緊圍繞課堂主題，深入淺出，步步展開，有內(nèi)心的體會，有能力的轉(zhuǎn)化，有互動的參與，有課外的延伸，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)并豐富了學(xué)生的情感，增強(qiáng)了學(xué)生的審美能力。始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以情感體驗(yàn)為核心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。采用對比欣賞的方法，由淺入深、循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生探討喜劇美的特點(diǎn)、表現(xiàn)手法，使學(xué)生的音樂理解能力、音樂審美能力得到提高。2、課的不足之處，是學(xué)生表現(xiàn)與創(chuàng)造比較拘謹(jǐn)，對主題不能很流暢反應(yīng)。學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)的積極性沒能完全被調(diào)動，學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的體現(xiàn)還不夠充分。改進(jìn)方法，可以先唱會幾首歌曲，再到