關于打架檢討書范文集合十篇

打架檢討書篇1

友愛的同學：

在此我懷著深深慚愧的心情向你遞交這份檢討，以深化檢討我在心情煩躁、心情失控狀態(tài)下對你所做的不理智行為。

回顧錯誤當天，由于我剛剛得知期中考試失利，語文數(shù)學的分數(shù)都是班級倒數(shù)幾名，心情就非常愁悶。正值此時你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句“真吝嗇”，讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。

現(xiàn)在看來，我當時的行為是多么的茹莽與笨拙啊。作為一位受學校良好訓練的高中生，我理應當遵守學校各種規(guī)章制度，特殊是應當疼惜同學、與同學和諧相處。而我這樣的行為深深地損害了你，讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。啊！我這樣的行為是多么的殘暴啊。

我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學，這種行為的確給少先隊和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光榮。事后，經(jīng)過老師和同學們的批判．我熟悉到了大事性質(zhì)的嚴峻性，也從反面深刻地訓練了我，觸動了我。在此，我嚴肅地向你學賠禮，向老師和同學們認錯，保證今后不再發(fā)生類似事情。

總的來講，現(xiàn)在我終究知道錯了，我要向您表達歉意，并且做出深化的悔改。在此我要嚴峻而慎重得向你保證：從今以后，我要仔細面對本身思想與行為，努力掌握并調(diào)理好個人心情，不再做出如此過激的行為了。

最終，我請求你能夠諒解我。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

打架檢討書篇2

敬重的XX：

我懷著萬分愧疚及后悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對打架這種錯誤行為的深刻熟悉和我改正錯誤的決心。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互關心，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，我保證從今以后絕不再犯同樣的錯誤。

檢討人：初三XX

XXXX年XX月XX日

打架檢討書篇3

敬重的校領導、老師：

您們好。于二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不行寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教育。對學校，對老師，對同學造成了不行泯滅的影響。于此向你們鞠躬賠禮。同時也要感謝老師和家人對我的教導，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很后悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的損害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應對問題，因團結、關心同學。因?qū)⒛切┐炙?、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的訓練。這次犯錯誤自己想了許多東西反省了許多的事情，自己也很后悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性對自己所犯的錯誤感到了慚愧。.我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽擱自己的學習.我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴力大事不再發(fā)生、參加，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學校規(guī)章制度。大力開展自我批判與反省，通過此次大事總結得失。不斷完善自身品性、素養(yǎng)，爭做一名合格的中同學。為將來步入社會做最充分的預備。至此，我也情愿接受校方賜予的處分。

檢討人：

打架檢討書篇4

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都盼望自己的同學做到品學兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都盼望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當?shù)模裘恳粋€同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的同學賜予懲處也是應當?shù)?，我在家也待了半個月了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點高校接受訓練的人，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地接受批判，并情愿接受學校賜予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于同學，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和訓練自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，

強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的力量。我還想在拼一次，在去努力一次，盼望老師賜予我一個做好同學的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我肯定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻消失了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴峻的錯誤，學校對我是應當嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，消失在學校，不在給學校和班級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。信任老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

打架檢討書篇5

敬重的班主任老師：

您好！

我是x班同學xxx，今日中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手.經(jīng)由了老師的憧憧教導，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發(fā)生后，我特別懊悔！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)由是這樣，在今日中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個同學，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過來罵了一句“你沒張眼？”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個伴侶喊了過來，上往就打他.最終他不服氣，又往找人.然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預備是想恐嚇他的，沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人.導致了今日的結果.我非常懊悔，在這里向那2個被我砍傷的同學報歉！同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷！

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了，我打算切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事.有什么事情第一時間講演學校老師，不會在暗里處理.但愿這次老師能夠給我寬大處理！

檢討人：xxx

打架檢討書篇6

敬重的老師：

今日我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，不該去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)摹Ｒ彩菍蠋煹牟痪粗?。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且熟悉到了此次錯誤嚴峻性。我知道我那天的確是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，動手打人就更不對了。我應當多為別人著想，多忍讓，多包涵他。我以懇切的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地熟悉到了這一點。通過這件事，我充分熟悉了自身的嚴峻缺陷。我知道自己應當仔細檢討自己的行為，仔細對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我的確脾氣急躁，不夠冷靜，應當通過這件事糊涂地熟悉自己的錯誤，樂觀改正。其次，我還應當團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是非常非常的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應當樂觀的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是盼望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互關心，和平友好的學習生活。為此，我盼望某某同學也能夠正確地熟悉這件事以及我們之間的關系。盼望她能夠和我重歸于好。從現(xiàn)在起，我應當時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點樂觀改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提示著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提示大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

XXX

XXXX年XX月XX日

打架檢討書篇7

事情經(jīng)過：昨天上午，正忙于處理手頭上的工作，見一女生不聲不響地站在我的桌子前，怯生生望著我。我用問詢的眼神確定了她是來找我的，同時我也看到了出現(xiàn)在她臉上的委屈，她是來向我反映昨天晚上自習課間被初三女生恫嚇一事的。最近這些天，類似同學之間發(fā)生口角乃至演化成拳腳相加的大事不少，我已經(jīng)先后處理過了我部門發(fā)生的兩起斗毆大事。但女生之間有這樣野蠻行為，在本學期還是頭一次。問明白了大事原委，我給初三班級負責人打電話通報了此事。

下午，我從外面辦完事返回辦公室。那三名初三的女生已經(jīng)在等我了。她們，我熟悉：上學年，在我班級，而且還都是我任課的那個班的同學。除了其中的一名常常被我批判之外，其余的兩面女生應當還算得上淑女，無論是說話還是學習都沒有讓我發(fā)火。說教一通后，叫她們回去寫思想熟悉。

今日課間操后，她們?nèi)齻€將檢討書給我的時候，我仿佛又看到了她們臉上的“淘氣”和“紅霞”了。我簡潔“溫習”了幾句昨天說過的話，待她們離開后，我開頭翻看用黃色的稿紙寫出來的檢討書。

檢討書正文：

老師，我知道錯了，我不應當犯這樣的錯……您舍不得過多得責怪我們，還維護著我們，替我們著想……我向您保證，今后不會再發(fā)生這樣的事了，感謝您給我的原諒與寬容……您很生氣，我知道。您是真正為我們好的老師，雖然我們都很怕你，但我們都很喜愛您的語文課，上您的課很有意思。

這件事，我受到了教訓，保證以后不欺侮小同學了，不打架鬧事，不找別人的麻煩，做一個老狡猾實的人……我特別喜愛上您的課，特別有意思。升級的時候，也是盼望您還能做我們的語文老師——雖然有點怕您，但特別喜愛您，您講課的時候特別可愛……感謝您對我們的原諒。

都是我的'錯，我保證今后不打人了……老師，在初二的時候，我常常惹您生氣上火，趁此機會向您說聲‘對不起’，您是我見過最好的老師。

打架檢討書篇8

敬重的老師：

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發(fā)覺一個人也沒有，正值我焦急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您愛護入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去傾聽您關懷的教導，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致昂揚的洗澡，預備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)覺里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有??！硬生生又曠了一堂老師給我們細心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學問大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的馬虎大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環(huán)顧現(xiàn)在，我當時就應當不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現(xiàn)代高校生該具有地熟悉問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人?。?！

對于我曠課的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1、讓老師擔憂我的平安。本應按時消失的我未能按時消失，試問怎么不會讓平常非常關懷愛惜每一個同學的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好預備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)覺那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。

3、平常生活作風懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表遺忘？

4、平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友溝通充分，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎？

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學習方案，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再消失上述錯誤

請關懷愛惜我的老師同學連續(xù)監(jiān)督、關心我改正缺點，取得更大的進步!

打架檢討書篇9

友愛的老師：

今日，我懷著內(nèi)疚120,000點和12點這種批判文本圓滿寫信給你，向你表示，我班等不良行為的發(fā)言，并殺害了深刻的反感必需等級的確定不再說話。我剛剛進入今日上午在課堂上，當你有三令五申，一再強調(diào)，整個類，而不是類的發(fā)言。的時候，老師反復教育，在我們的耳朵，嚴厲?的表情依舊在前面響起，我深感震動，但也有這方面的重要性的深刻理解，所以我告知自己，又再次作為重中之重的問題，不能辜負老師我們的苦痛之一。

上課不約束這種行為，結果損害了多方利益，在同學中造成極壞的影響。這種行為是錯誤的，這本身就是違反了同學的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，忽視了老師，你感覺如何。這是不對的，人是社會的人，我們不應當只想到自己，我這樣做，同學聽壞的教訓的受害者，同時也影響自己，我做學術下降的全部受害者。此外，學科本身不缺乏對老師的敬重。因此，你教我的時候，也請允許我深刻理解了這一點。老師，我不遵守的行為是不敬重老師的工作表現(xiàn)。中國是一個自古以來的誠信儀式要留意敬重，誠懇守信，這是一種傳統(tǒng)美德，說："沒有法規(guī)不成方圓：在過去我忽視了它除了具有水平，而不僅僅是一個老師，無論任何人，我們應當敬重他，敬重他的工作，他的勞動，我不敬重的老師，缺乏對他人的敬重，敬重他人勞動無不良影響的直接結果，因此他是差的同學品德幾乎成為作為當代同學，誰是受過訓練的人，這樣的表現(xiàn)明顯不符合我們社會的要求。

同樣，我仍舊在這種行為，在校同學和他們的不良影響所造成的破壞學校的形象。本的老師和同學之間的相互信任，相互促進，我展現(xiàn)給同學一個壞頭，不利于學校的學風。也是學校的形象造成了一些損害到我們學校在同學的頭腦始終是學校的嚴格的完整性，我們應當去維護這個形象，而不是摧毀它!我只有仔細反思的背面發(fā)覺錯誤的深刻根源，了解問題的本質(zhì)，為了給老師和自己的帳戶，以便它能夠進步。作為一名同學，我沒有做自己的，這應當是紀律，老師通常不辜負我的訓練之恩，老師的學問教給我們含辛茹苦，我們要成為一個對社會有用的人，事實上，你和我交談，以關心我的緣由，關心我了解事物的本質(zhì)，教我如何正確的將來，如何處理，由于我接受了老師訓練的批判，我有一個深刻的熟悉對此事老師訓練的嚴峻性，我留意到老師是很關懷我，愛惜我，所以我肯定要聽老師在將來，充分熟悉我們理解老師的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生了，我盼望老師，老師改過自新的機會，盼望我們成為社會的棟梁，所以我在學校生活學習在將來付出更多的努力，不僅教我們學問的學習，更要學會如何到的行為，是一個有用的人到社會，一個完整的人的人，使老師舒適的心臟是個好同學，老師的對我們的愛作為父母是無私的所以我盼望我們的老師來進行發(fā)揚無私精神，通過這件事，我深深感到，老師告知我們，這種感情轉化為鋼鐵，這樣下來，我覺得很內(nèi)疚，我也感謝我的老師訓練，在此深，它使我在今后的人生道路上找到我的人生方向有沒有在我所犯下的錯誤的性質(zhì)的表達的話中的作用，是嚴峻的。不遵守紀律，它破壞了多方的利益，其中同學創(chuàng)建了一個極壞的影響。此行為的影響，不但自己，而且也影響了同學，為我們無私的老師的最顯著的影響，相反，向同學集中在職業(yè)道德和治學精神，違反誠懇守信的原則。這樣的行為是特別典型的個人主義的錯誤。我這樣做，特殊是在二十一世紀的一代年輕的身體。弘揚中國的傳統(tǒng)美德，這是一個如何成人，講授如何成為一個重大原則問題上。一個人的成長和進步，不僅僅是學術上的改善，更重要的是思想，培訓和錘煉作風。打架檢討書匯總檢討書。我忽視了這樣一個重要的問題，依據(jù)錯誤的方向，即屬

違法。錯誤我的影響特別惡劣。作為一名同學，不僅成果好，好辦法，在精神，團隊紀律禮儀等方面也應當是特別好的，但由于我的錯誤，極大地損害了作為一名同學的形象;原來，老師是一個特別高的方面我的不過，我深深地損害了他們心中的錯誤，我是一個一般的同學，但我的失誤，毫無疑問有一個顯著的負面影響，與一個壞頭，其他的同學，他們年輕，有朝氣，有潛力，他們的成長過程中，由于我的失誤，給他們帶來不必要的負面影