2023年德育年度總結(jié)范文

2023年德育年度總結(jié)范文篇1

在新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙勞碌碌中不知不覺(jué)地度

過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、關(guān)心下，我比較順當(dāng)?shù)赝瓿?/p>

了自己應(yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感

到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，

凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格的中同學(xué)。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了很多有

益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，上好每一節(jié)"主題班會(huì)‘、"青少

年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)喜愛(ài)祖國(guó)青少年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的

抱負(fù)和報(bào)負(fù)'等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，

關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利

用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解

同學(xué)，努力培育"赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)’的班集體。

高二班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面

臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重，很簡(jiǎn)

單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念，因此，

在同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加簡(jiǎn)單和重要。在這個(gè)學(xué)期里,

一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過(guò)各種方

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式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生

進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自

我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各

種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自

我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中

成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱另一方面，我有效地利用好每

周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì),

意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促

進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做

同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校

的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次考試都取得了

較好的成果，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士

氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),

以成功者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班

級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主

任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以

成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁

相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)

心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的

價(jià)值。同時(shí)一，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他

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們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后，依據(jù)學(xué)校支配,

我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，一方面宣揚(yáng)了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家

長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和同學(xué)的狀況。同時(shí)老師對(duì)同學(xué)在

家的狀況、同學(xué)的家庭狀況有了更為深化的了解，此舉也獲得了家長(zhǎng)

的好評(píng)，在社會(huì)上影響很大。

五、做好平安教育工作。平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的

一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身平安，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其

是組建以后，很多同學(xué)離家較遠(yuǎn)，因此交通平安工作就顯得尤為重要,

常常提示同學(xué)留意，不能有絲毫的放松。

六、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)

視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

七、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣,

發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重

他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。

凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地

處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖

突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師

的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作

較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的高

中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔(dān)子還很重,

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工作還將更簡(jiǎn)單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱

歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。

2023年德育年度總結(jié)范文篇2

反思才是前行的最好途徑。

第一點(diǎn)，連續(xù)上學(xué)期帶出優(yōu)秀班的閱歷，這學(xué)期開(kāi)學(xué)初就比較

抓緊同學(xué)的日常行為規(guī)范。但是效果卻遲遲沒(méi)有體現(xiàn)，直到學(xué)期末的

倒數(shù)其次個(gè)月，這個(gè)理科11班照舊沒(méi)有成為文明班，足以證明這學(xué)

期抓行為規(guī)范不是很勝利，究其緣由，首先是理科班男生較多，男生

的行為習(xí)慣較女生要差，其次是同學(xué)在上學(xué)期分班前已經(jīng)養(yǎng)成了許多

壞習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要改正就不是一朝一夕的事情了。再則就是

自己卻少了樂(lè)觀性。上學(xué)期基本上每周至少三次在早讀時(shí)候去檢查同

學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)，但是這學(xué)期只是在開(kāi)學(xué)時(shí)候?qū)嵭羞^(guò)這個(gè)很笨的方法。所

以要在自己身上找找緣由了。

其次點(diǎn)，上學(xué)期有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)把孩子放在我的班上特別放心,

我總結(jié)一下，根本緣由在于我擅長(zhǎng)打進(jìn)同學(xué)的心里，從心里和他們進(jìn)

行溝通，溝通中許多問(wèn)題迎刃而解，并且深受同學(xué)的擁護(hù)。但是這學(xué)

期說(shuō)起來(lái)實(shí)在愧疚，花在某幾個(gè)同學(xué)身上的時(shí)間實(shí)在太多，無(wú)法兼顧

到更多需要自己的同學(xué)，比起上學(xué)期，覺(jué)得自己在這方面做得還是不

夠好。

第三點(diǎn)，探究理科班紀(jì)律問(wèn)題解決方案。假如連續(xù)教下去，這

將會(huì)是我長(zhǎng)期作戰(zhàn)的方案。以作戰(zhàn)來(lái)打比方，一點(diǎn)也不過(guò)分。理科班

同學(xué)紀(jì)律性自覺(jué)性實(shí)在是不敢恭維。加上成果好的同學(xué)都已經(jīng)集中

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10班，自然剩下的同學(xué)問(wèn)題多多少少會(huì)是有的。缺乏自覺(jué)性和紀(jì)律

性就是他們成為平行班同學(xué)的一個(gè)很重要的緣由。所以，這個(gè)問(wèn)題是

我這學(xué)期和將來(lái)的討論的課題。在這學(xué)期的討論和探究中，只能慚愧

地說(shuō)，還沒(méi)查找到更有效的方法。試過(guò)班規(guī)嘉獎(jiǎng)和懲處制度，但是時(shí)

間久了同學(xué)對(duì)于懲處顯得無(wú)動(dòng)于衷了。也試過(guò)培育得力班干嚴(yán)抓班級(jí)

紀(jì)律，但是時(shí)間長(zhǎng)了還是顯現(xiàn)出一系列的問(wèn)題。于是，最終，只能實(shí)

行最笨的方法，就是見(jiàn)縫插針式把守住班級(jí)。這就是大家最不主見(jiàn)的

一種方法了。但是在查找到適合分校高一11班理科班的最優(yōu)方法之

前，也只能這樣做了。有點(diǎn)悲觀消極，但是效果卻是最好的。

第四點(diǎn)，很好地利用了每一節(jié)班會(huì)課。對(duì)于這一點(diǎn)，我始終是

傲慢而自信的。上學(xué)期也是如此，班會(huì)課發(fā)揮了其最大的作用，幫我

培育了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。這學(xué)期，我堅(jiān)信，好的班會(huì)課，其作用是不行

估量的。于是，每一節(jié)班會(huì)課我都細(xì)心設(shè)計(jì)。即便在上課時(shí)有時(shí)取不

到預(yù)期的效果，我照舊沒(méi)有氣餒。這學(xué)期，開(kāi)頭初我就組織了一節(jié)主

題為"在奮斗中成長(zhǎng)’的班會(huì)課，讓同學(xué)暢所欲言，暢談自己的過(guò)去和

將來(lái)，明確自己的方案和目標(biāo)，為開(kāi)學(xué)的工作打下了一個(gè)很好的鋪墊。

接下去，我還組織和關(guān)于學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣的班會(huì)課，組織同學(xué)觀

看了《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目，組織同學(xué)寫(xiě)觀后感，為了協(xié)作月考，還組織

了學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的班會(huì)課和考試動(dòng)員的班會(huì)課。這些班會(huì)課圖文并茂，從

課堂反應(yīng)中可以看出大部分取得了很好的效果。

這是大方面我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)總結(jié)和反思的?，F(xiàn)在這個(gè)班，問(wèn)題照舊

存在，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)總是不抱負(fù)，動(dòng)力不大，紀(jì)律問(wèn)題也深深困擾了

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我。

有一點(diǎn)，在這一年的班主任工作中，感慨特殊深體會(huì)特殊深的。

我想花點(diǎn)時(shí)間花點(diǎn)筆墨寫(xiě)寫(xiě)。

我認(rèn)為，要成為一個(gè)同學(xué)都喜愛(ài)同學(xué)都擁護(hù)的班主任，肯定要

做到一點(diǎn)：專心對(duì)待每一位同學(xué)。我一直不是一個(gè)嚴(yán)峻的老師。我的

同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師，你是一個(gè)善解人意的班主任，你看似要求很松，其

實(shí)你的要求很嚴(yán)格，我總覺(jué)得假如自己不努力，就會(huì)辜負(fù)了你，就會(huì)

覺(jué)得很對(duì)不起你對(duì)我的好。同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：葉老師，把孩子交給你,

我很放心!不管是同學(xué)的話還是家長(zhǎng)的話，總是讓我很感動(dòng)和感動(dòng)，

這既是一種確定，又是一種激勵(lì)。讓我始終堅(jiān)信，專心和同學(xué)溝通,

許多問(wèn)題會(huì)迎刃而解。

專心和同學(xué)溝通，要講求方法。許多班主任本著一顆熱忱的心

來(lái)，卻得到了同學(xué)的一盤(pán)冷水，當(dāng)他們和我溝通的時(shí)候，我便會(huì)發(fā)覺(jué)，

其實(shí)許多都是溝通方法出了問(wèn)題。許多班主任雖然動(dòng)身點(diǎn)是好的，但

是說(shuō)話的方法不對(duì)，好事便成了壞事。例如有的班主任會(huì)高高在上詢

問(wèn)同學(xué)的家庭狀況和現(xiàn)狀，然后隨便勸慰幾句便讓同學(xué)回去反思。這

樣是得不到任何效果的。我的技巧就是，和同學(xué)談天時(shí)，要交心。許

多現(xiàn)任班主任問(wèn)我以前我教過(guò)的那個(gè)同學(xué)狀況，我都可以將其從學(xué)校

到現(xiàn)在的事情一一講給他們聽(tīng)。這是由于，在我和同學(xué)談心時(shí)，總是

會(huì)降低自己的姿勢(shì)，甚至有時(shí)候說(shuō)到動(dòng)情時(shí)會(huì)講一些自己孩童時(shí)期青

少年事情做過(guò)的一些事給他們聽(tīng)，同學(xué)在這個(gè)時(shí)候是最能向你放開(kāi)心

扉的，所以把握住這個(gè)時(shí)機(jī)，同學(xué)便會(huì)講自己的事情事無(wú)巨細(xì)地一一

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向你道來(lái)。曾經(jīng)試過(guò)一個(gè)行為習(xí)慣極差的女生，在和我談心時(shí)淚流滿

面，向我傾訴家庭的苦惱，完全向我放開(kāi)了心扉。這個(gè)女生后來(lái)的表

現(xiàn)也越來(lái)越好。當(dāng)后來(lái)我和她的家長(zhǎng)溝通時(shí)，她的家長(zhǎng)特別感謝我,

還贈(zèng)送我一個(gè)極大的hellokitty毛公仔。

專心和同學(xué)溝通，不能一次半次，要持之以恒。也就是要加強(qiáng)

后期的跟進(jìn)。我曾試過(guò)每一個(gè)星期都和同一個(gè)男生談心起碼一次，這

樣堅(jiān)持了一整個(gè)學(xué)期。到了學(xué)期末，這個(gè)同學(xué)雖不能說(shuō)脫胎換骨，但

是起碼他的新班主任都沒(méi)有覺(jué)得他有任何問(wèn)題。這就是專心溝通并且

持續(xù)跟進(jìn)的效果。假如只是一次半次的談心，同學(xué)可能只是一時(shí)半刻

維持了好的狀態(tài)，時(shí)間久了之后未必還會(huì)如此，這就需要班主任不厭

其煩地跟進(jìn)。我也曾試過(guò)只是和某個(gè)同學(xué)僅只談心一次，接下去的日

子就沒(méi)有連續(xù)和他溝通過(guò)，在期末前的一次月考后，他在總結(jié)中寫(xiě)道,

這次成果很差，老師很早之前就開(kāi)頭放棄我了。我詢問(wèn)他有這樣想法

的緣由，他說(shuō)是由于我只是和他聊過(guò)一次，以后都沒(méi)有怎么關(guān)懷過(guò)他,

他以為我等同于放逐他。這時(shí)，我真正感受到了一次半次和持之以恒

的差別了。

專心和同學(xué)溝通，要擅長(zhǎng)借助家長(zhǎng)這一勢(shì)力。我們都知道雖然

家長(zhǎng)總是關(guān)懷孩子的，但是也很清晰家長(zhǎng)關(guān)懷的程度和方法總是千差

萬(wàn)別。有的時(shí)候和家長(zhǎng)溝通時(shí)，假如遇到的是對(duì)孩子成長(zhǎng)愛(ài)理不理的

家長(zhǎng)，班主任的熱忱會(huì)稍稍被打擊。我就遇到過(guò)許多這樣的家長(zhǎng)，甚

至對(duì)自己孩子現(xiàn)在讀高幾都一無(wú)所知的都有。但是我沒(méi)有氣餒。我會(huì)

三番四次地給他們打電話，主動(dòng)和他們溝通同學(xué)的近況。最終，有家

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長(zhǎng)這樣說(shuō)：老師，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像你這樣關(guān)懷過(guò)我孩子，從來(lái)沒(méi)

有一個(gè)老師像你這樣主動(dòng)地和我們聯(lián)系。遇到蠻不講理的家長(zhǎng)，有時(shí)

候我也會(huì)發(fā)起火來(lái)。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)，由于同學(xué)手機(jī)被沒(méi)收而打電

話來(lái)無(wú)理責(zé)罵我，還恐嚇我說(shuō)要是孩子發(fā)生了什么事情全盤(pán)要我負(fù)責(zé)。

當(dāng)時(shí)我也是無(wú)名火起，兩人甚至是劍拔弩張。后來(lái)我從她的話語(yǔ)中了

解到這個(gè)同學(xué)是一個(gè)被父親遺棄的孩子，始終以來(lái)就只有她在辛苦地

照看這個(gè)同學(xué)。于是我冷靜下來(lái)，從一個(gè)母親的角度理解了她，說(shuō)了

許多愛(ài)護(hù)她的話，火熄滅了，最終問(wèn)題也得到了圓滿的解決。

雖然專心和同學(xué)溝通不是萬(wàn)能的，但是起碼在現(xiàn)階段，這是最

適合我自己的方法。

2023年德育年度總結(jié)范文篇3

自20_年10月，課題申報(bào)勝利以來(lái)。我們課題組在縣德育辦

的要求下。開(kāi)學(xué)初，每位試驗(yàn)老師備好一至二節(jié)教案，課題組長(zhǎng)依據(jù)

他們的內(nèi)容，擬定好各位老師上課時(shí)間，我們共有14節(jié)教案，基本

上達(dá)到每周一節(jié)。有極少數(shù)老師仔細(xì)完成了上課，但有大多數(shù)老師沒(méi)

有對(duì)德育課題引起重視，還認(rèn)為是增加負(fù)擔(dān)。當(dāng)然在這一階段中，談

不上完成的成果。把所做的事情作個(gè)總結(jié)：

本期課題討論的詳細(xì)做法及成效。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境。

我們立足本校實(shí)際，以德育創(chuàng)先有新舉措，校內(nèi)文化有新形象。

進(jìn)一步完善常規(guī)管理，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新德育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的共性心理，全面提高同學(xué)的綜合素

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養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校樂(lè)觀改革課堂教學(xué),

明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課和班隊(duì)課為德育主要課程，本校是

校長(zhǎng)全面抓思品，班主任老師仔細(xì)完成班隊(duì)課。在教學(xué)中常常利用現(xiàn)

代信息技術(shù)手段。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，有目的地

在學(xué)科教學(xué)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，陶冶同學(xué)情操，

對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。

學(xué)校重點(diǎn)以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為同學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓

體驗(yàn)教育、規(guī)范教育。讓同學(xué)分別能在家庭、學(xué)校、社會(huì)、生活中體

驗(yàn)，還能在大自然中進(jìn)行體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、

生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。本期在開(kāi)展試驗(yàn)競(jìng)賽，小制作競(jìng)賽，六一活

動(dòng)中，成果較為突出。

1、開(kāi)學(xué)初，由少大隊(duì)制定好班級(jí)德育評(píng)分考核方案，加強(qiáng)日

常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，搞好精神文明建設(shè)。在行為

規(guī)范方面做到：在校內(nèi)里不吃零食，提倡同學(xué)不帶零花錢，應(yīng)當(dāng)懂得

節(jié)省是美德；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校內(nèi)內(nèi)、校門(mén)口看到任何廢

紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。教室里要做到綠化、美

化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架罵人；由于是農(nóng)村學(xué)校，同學(xué)

的語(yǔ)言意識(shí)是特殊差的，所以要大力推