課題：科學(xué)教科版四上3.1讓小車運(yùn)動(dòng)起來修改建議教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1.力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)的物體靜止2.不同類型的車有不同的動(dòng)力類型3.由于地球吸引而使物體受到向下的的力叫重力。科學(xué)探究目標(biāo)1.調(diào)查了解不同類型的車的不同動(dòng)力系統(tǒng)2.會(huì)安裝用重力拉動(dòng)的小車3.會(huì)測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)一段距離所用時(shí)間以及計(jì)算小車運(yùn)動(dòng)的平均時(shí)間科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力之間的興趣科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)到生活中車輛類型是豐富多彩的，具有不同的動(dòng)力類型【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)重力并會(huì)組裝用重力拉動(dòng)的小車難點(diǎn)：有序地進(jìn)行合作探究，組裝用重力拉動(dòng)的小車并測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)一段距離所用時(shí)間【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，小車、墊圈，棉繩、秒表、班級(jí)活動(dòng)記錄單小組：小車、墊圈，棉繩、秒表、計(jì)算器、小組活動(dòng)記錄單。修改建議一：導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎來到胡老師的科學(xué)博物館，本期博物館的主題為《讓小車運(yùn)動(dòng)起來》，首先讓我們來看博物館導(dǎo)引：博物館分為三層，每一層都有任務(wù)，完成相應(yīng)任務(wù)才可以登上上一層的博物館。本次博物館游覽我們分為八個(gè)小組進(jìn)行比賽，這里有八輛小車，每輛小車代表一個(gè)小組，他們都在同一起跑線上，在游覽過程中紀(jì)律好，思考認(rèn)真，討論認(rèn)真，發(fā)言積極以及小組合作協(xié)調(diào)的小組，老師就會(huì)讓你們組的小車前進(jìn)一格，參觀結(jié)束后，小車行駛距離最遠(yuǎn)的三個(gè)小組將會(huì)獲得抽獎(jiǎng)拿獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)，那么，你們準(zhǔn)備好了嗎？2.好，就讓我們進(jìn)入博物館第一層，哇，這一層博物館里陳列了各種各樣的車輛，你認(rèn)識(shí)這些車嗎？學(xué)生舉手回答（兩到三人）3.現(xiàn)在讓我們來看看博物館給我們?cè)O(shè)置了什么任務(wù)吧？4.（打開任務(wù)卡課件）任務(wù)一，剛剛我們認(rèn)識(shí)了一些小車，你知道讓他們運(yùn)動(dòng)起來的動(dòng)力是什么？請(qǐng)同學(xué)們花三分鐘的時(shí)間討論并完成實(shí)驗(yàn)記錄表一現(xiàn)在開始吧！5.小組討論，老師巡視并用希沃展示學(xué)生的小組的活動(dòng)記錄表6.小組匯報(bào)7.老師總結(jié)：同學(xué)們真是見多識(shí)廣，從表格中我們知道了，原來車也有這么多不同的動(dòng)力系統(tǒng)呢，你們真厲害，讓我們來看看任務(wù)完成情況怎樣把！現(xiàn)在我們可以通往博物館第二層了，（打開第二層大門）讓我們來看看博物館二樓有什么吧？你看到了什么？（一輛小車），讓我們來看看任務(wù)二，課件出示任務(wù)卡二：這里有一輛小車，聰明的你能利用博物館工具箱的材料讓小車運(yùn)動(dòng)起來嗎？（板書課題，課件出示實(shí)驗(yàn)材料）二：探索探索一，讓小車運(yùn)動(dòng)起來學(xué)生思考，討論讓小車運(yùn)動(dòng)起來的方法學(xué)生講述并演示組裝小車小組組裝小車并并用墊圈使小車運(yùn)動(dòng)起來，老師巡視指導(dǎo)并隨機(jī)用希沃展示學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況（1）確定兩人為操作員（一人控制小車，另一人放置墊圈），一人為記錄員，一人為口令員兼計(jì)時(shí)員，操作員要聽口令員指揮標(biāo)明小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開始，終點(diǎn)結(jié)束。從一個(gè)墊圈開始，一個(gè)一個(gè)的增加的墊圈，直到小車可以運(yùn)動(dòng)起來。（4）測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)一段距離所用時(shí)間，實(shí)驗(yàn)三次并算出平均時(shí)間學(xué)生匯報(bào)認(rèn)識(shí)重力1.老師提問：使小車運(yùn)動(dòng)起來的動(dòng)力是怎樣產(chǎn)生的呢？2.學(xué)生回答：（預(yù)設(shè)：墊圈有重量會(huì)拉著小車運(yùn)動(dòng)。）3.什么是重力？地球?qū)λ車奈矬w都有一種吸引力，這種由于地球吸引而使物體受到的向下的力叫做重力。4.生活中的重力現(xiàn)象認(rèn)識(shí)生活中的重力：樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑滑梯滑下，水往低處流等5.重力在生活中的實(shí)踐6.老師提問：在剛剛的實(shí)驗(yàn)中，幾個(gè)墊圈的重力使小車運(yùn)動(dòng)起來了？7.小車的運(yùn)動(dòng)快慢與墊圈多少有沒有關(guān)系呢？你會(huì)怎么去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？由于時(shí)間關(guān)系，這個(gè)問題我們留待下次再深入探究同學(xué)們，通過你們的努力，第二個(gè)任務(wù)也完成了，由于你們表現(xiàn)優(yōu)秀，博物館決定對(duì)你們?nèi)蝿?wù)增加難度，你們敢挑戰(zhàn)嗎？出示任務(wù)三通過本次博物館的游覽，你有什么收獲？學(xué)生總結(jié)老師補(bǔ)充總結(jié)（1）生活中車多種多樣并具有不同的動(dòng)力類型（2）墊圈重力或拉力達(dá)到一定程度，小車才會(huì)運(yùn)動(dòng)起來。三：研討通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得怎樣使靜止的小車運(yùn)動(dòng)？怎樣使運(yùn)動(dòng)的小車靜止？四：拓展同學(xué)們，今