勞動教育中的德育滲透 論文_第1頁
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文檔簡介

摘要:圍繞“把立德樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的要求,本文從堅定學生熱愛勞動的思想,樹立正確的勞動觀念,形成勤勞節(jié)儉、珍惜勞動成果的習慣,造就美好心靈等幾個方面進行論述。關鍵詞:勞動教育德育滲透引言:因為應試教育的長期影響,勞動教育相對薄弱,勞動教育中的德育工作也受到忽視。所以筆者就勞動教育中的德育教育問題進行探究?!耙趯W生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”習近平總書記的這一重要論述,突出了勞動教育對于新時代立德樹人的重要意義,給我們開展勞動教育明確了工作方向和目標。人類雖然進入了21世紀,但因為長期封建思想的影響,使得大多數(shù)的人對勞動有著比較偏頗的認識,甚至有一些人厭惡勞動,鄙視勞動。我們是農村學校,學生生在農村長在農村,但能夠積極參加各種勞動的學生不多,家庭重視勞動教育的也不多。我們經(jīng)常聽到家長對學生的教育,就是讓他們努力學習,長大后找個好工作,不要再像爺爺奶奶爸爸媽媽那樣面朝黃土背朝天,不要再像他們那樣在田野里受苦受累。現(xiàn)在的孩子,生活條件優(yōu)越,學習條件優(yōu)異,上學靠送,放學靠接,吃穿不用問,家里有人疼。即使學生能干的家務活,家長也不讓干,更不用說到田野里幫助大人除草收割了。家長勞動教育的忽視,加上學校重視智育的思想,從而導致了學生的勞動意識淡薄。為此,加強學生的勞動教育勢在必行,提高學生尊重勞動的情感也責無旁貸。我們在對學生進行勞動教育的同時,不僅要培養(yǎng)學生的勞動能力,還應該努力提高學生熱愛勞動的情感和勤儉節(jié)約學會創(chuàng)造的品德。有人說:勞動就是將種子育出豐收,是將沙漠栽成綠洲,是把蠶絲紡成春錦,是把谷物釀成美酒。首先,我認為勞動就是一種創(chuàng)造。如果沒有農民四季的辛勤耕耘,就沒有我們每天的盤中餐;如果沒有工人的辛勞付出,就沒有我們身上的漂亮衣服,也沒有我們溫馨的家園。不管是誰都離不開我們勞動者的辛勤勞動。正是因為有了這些勞23真的不管別人的事嗎?不

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