、小班安康教案鉆洞洞教案反思活動意圖引導幼兒探究用身體各部位身體的協(xié)調(diào)力氣及靈敏性，體驗玩耍帶來的樂趣?；顒幽繕?、嘗試用自己的身體做各種動作，搭成洞洞，進展身體的協(xié)調(diào)力氣。2、寵愛和教師同伴一起做運動玩耍。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力氣，體驗玩玩耍的樂趣?；顒宇A備活動指導一、熱身運動二、玩?！@洞洞(1)教師示范(2)幼兒搭洞洞A過。B2、做個大洞洞別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。3、師幼共同玩耍(1)毛毛蟲鉆洞洞網(wǎng)小魚的玩耍4、放松活動活動延長趣?；顒臃此记楦衼砘顒樱透裢獾耐度牒蜆酚^。2、小班安康活動教案：鉆洞洞教案(附教學反思)活動意圖引導幼兒探究用身體各部位身體的協(xié)調(diào)力氣及靈敏性，體驗玩耍帶來的樂趣?；顒幽繕?、嘗試用自己的身體做各種動作，搭成洞洞，進展身體的協(xié)調(diào)力氣。2、寵愛和教師同伴一起做運動玩耍。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力氣，體驗玩玩耍的樂趣。活動預備活動指導一、熱身運動二、玩?！@洞洞(1)教師示范(2)幼兒搭洞洞A過。B2、做個大洞洞別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。3、師幼共同玩耍(1)毛毛蟲鉆洞洞網(wǎng)小魚的玩耍4、放松活動活動延長趣。活動反思情感來活動，就格外的投入和樂觀。3、小班體育玩耍鉆洞洞教案反思設計意圖：和小班孩子運動，我覺察首先要吸引孩子樂觀參與。這其中興趣是最重要其運動力氣。如何引發(fā)小班幼兒的運動興趣呢?是我這兩個學期考慮的重點。在經(jīng)過了一些案例的爭論后，我覺察：激發(fā)興趣必需關注幼兒的年齡特點興趣就必需盡可能的使用他們生疏的，能把握把握的物體，以便孩子消退恐驚來開展運動。激發(fā)興趣必需關注幼兒的生活熱點本班孩子最近始終關注著各種各樣的“好朋友“，結合正在開展的主題活動、拓展自己的閱歷，我設計“我和我的好朋友“，讓孩子和身體朋友一起玩耍，體驗身體的協(xié)調(diào)運動的歡快。激發(fā)興趣必需賜予幼兒適度的挑戰(zhàn)身體的協(xié)調(diào)力氣，平衡力氣，力氣的支撐，鉆爬力氣。玩耍目標：寵愛和教師同伴一起做運動玩耍。玩耍預備：背景音樂玩耍過程：兒歌：來。1.做個小洞洞過。用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、完畢活動──身體操的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見!教學反思：課堂氣氛很好，幼兒心情飽滿，活動樂觀，對活動的興趣格外深厚。4、小班體育活動鉆洞洞教案反思設計意圖：進展幼兒的探究精神和身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。活動目標：1、鼓舞幼兒探究身體部位各種各樣的“洞”，初步培育幼兒的探究創(chuàng)精神;2、通過“爬一爬”“鉆一鉆”，進展幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性;活動重難點：兒相互合作探究各種各樣的“洞”?；顒宇A備：活動過程：1、玩耍“吹泡泡”“小蟲子，鉆洞洞”呀鉆，越鉆越愉快!”二、根本局部：(一)小蟲子鉆洞洞*洞洞，好嗎?*啟發(fā)幼兒說一說，你的洞洞是用什么部位變成的?教師帶一條蟲子鉆一鉆小朋友探究出的洞洞。幼兒一起帶小蟲子鉆洞洞，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞，教師也參與到活動中去，和幼兒一起鉆洞洞，教師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲子來鉆一鉆。*(二)幼兒之間相互搭洞、鉆洞。*教師啟發(fā)“誰能搭一個小朋友能鉆過去的洞洞?”(鼓舞幼兒嘗試搭一搭，鉆一鉆)*幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進展玩耍(教師提示幼兒合作，并準時表揚和鼓舞幼兒搭出“洞洞”，表揚和鼓舞幼兒多種“鉆法”。提示幼兒留意安全，不相互推擠，不踩踏幼兒小手)(三)師幼相互搭洞，鉆洞。*教師啟發(fā)：能設計一個教師鉆過去的洞洞嗎?*師幼共同玩耍。三、完畢局部*師幼小結，教師觀看幼兒的活動量(摸一摸是否出汗)*放松活動，帶幼兒活動身體各部位?；顒臃此迹呵楦衼砘顒?，就格外的投入和樂觀。5、小班體育鉆洞洞教案反思活動目標：1、寵愛和教師、同伴一起做運動玩耍，體驗分組與合作的歡快。2、嘗試用自己的身體做各種洞洞，學會與同伴分組合作。3、進展協(xié)調(diào)力氣和合作力氣。4、進展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒宇A備：背景音樂、刺猬球?；顒舆^程：蹲一蹲，拍拍我的腳踢一踢，拍拍的身體跑過來。1、做個小洞洞⑴鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的刺猬球穿過。2、做個大洞洞。來穿去。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動總結身體的各個部位。3、分組鉆洞洞競賽。三、完畢局部——互動身體操(幼兒兩人一組自由結伴，輕輕拍拍對方的身