第第頁托班期末家長會發(fā)言稿托班期末家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

感謝你們前來參與這次家長會。

我是一(4)班的語文老師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名同學，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經有點不均衡了，呵呵。不過，我很喜愛男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班如今有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在學校里有班長、學習委員、小組長。還有就是中隊長，進入一班級，小伴侶也成為一名榮耀的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個組織，也就是說學校管理同學的主要組織就是大隊部。因此我們班還會有中隊長、小隊長，還有各科課代表，各個委員等。在這里主要是想關心家長更好的了解孩子學習與成長?？梢赃m當得以此為激勵同學努力學習，或者設為一個目標。這樣的班集體設置應當會持續(xù)到同學的高中，甚至是高校。

接下來，我就談談家長比較關懷的孩子的考試成果問題。學校一般會有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數家長來說，孩子的這兩次考試成果就是他們給你們交的結果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點建議提給大家，盼望也能與大家引起共鳴。

在學校，我們主要是教給同學自我學習的力量，除了教學學問以外，培育這項力量應當是主要目的。如今所說的終身教育就是指每個人活到老，學到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質嘉獎。其實，從孩子的心理角度來看，他會把結果看的比過程更重要。而忽視了同學的學的重要性。學習的目的不是為了獲得嘉獎，而是能夠在學習中獲得學問與自信念。就像我與某位家長曾經溝通過：她說，孩子的數學成果好像不抱負，很笨，學得不好。我說：一是由于這張試卷上面的題目類型同學是第一次接觸，所以難度較大。一班級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題力量還需要慢慢培育;二是我認為一張試卷并不能代替這位同學的數學把握力量，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很興奮，這位家長也告知我是算得還不錯。這也是我建議的其次點：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學習力量與學習成果。究竟，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵。

接下來，我再厚此薄彼的連續(xù)與大家溝通另一個問題：如何培育一個聽話的孩子。

如今的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學低班級中，也慢慢發(fā)覺，讓孩子自己動手去做事的'家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告知同學：請你們動腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會責備。由于這是他自己做到的，這樣一個主動思索好習慣就值得表揚。當然，大家或許如今還有一個最想要溝通的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂得上十句話。呵呵。后來，經過我的觀看，我總結出一句話：觀賞與理解會讓您的孩子更聽話，更杰出。在學校里，老師是同學的向導，所以老師不僅教授他們學問，而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。全部具有肯定的權威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比方你容許好孩子的事情，應盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也盼望自己也能做到這樣。其次，觀賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責備他們，他們的自尊心受到損害，他們越是會往你期盼的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子假如對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長需要思索反省一下了，呵呵。請你們試著用欣賞的目光去看他們，他們也會變得更健壯優(yōu)秀。這是一位特級老師多年的教學心得：觀賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學思想境界。

這就是我今日預備好與大家溝通的內容，再次誠心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，感謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進步!感謝!

托班期末家長會發(fā)言稿2

敬重的各位領導、各位老師、各位家長，友愛的同學們：

大家好!

在即將到來之際，在這個美妙歡樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今日這個美妙的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個一般父親的身份，向全校的孩子們致以美妙的慶賀，健康美好!

參天大樹，離不開園丁的細心培育，孩子們的健康成長，離不開學校領導和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到如今的有學問、懂禮貌、關懷他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和盼望，這全部的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教導，分散著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長伴侶們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最真誠的感謝和最崇高的敬意!

曾經得過許多獎狀，但今日“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為寶貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是布滿忐忑，由于我做得還很不夠。但是，我信任，學校領導的關懷、老師們的信任、特殊是孩子們的快樂成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷吸取新學問，做一個學習型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、敬重他人、關懷社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起典范。在此也感謝“傾聽窗外的聲音家進步課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學習、共同溝通的機會!

童年是美妙的，童心是珍貴的。如何引導孩子從第一步開頭，步步走上健康、主動、歡樂、勝利的人生之路，是每一個為人父母者永久思索的命題。作為家長，我們的學問結構、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責任重大。教育是社會進展的基石，也是一種永無休止的探究，