13-14版初中物理配套課件：第二章第4節(jié)噪聲危害和控制(人教版八年級(jí)上)第一頁，共33頁。體驗(yàn)1感受樂音和噪聲活動(dòng)1：(1)聽一段優(yōu)美的音樂；(2)用鐵釘刮玻璃，聽聽產(chǎn)生的聲音?；顒?dòng)2：(1)大家一起來唱一首歌；(2)大家都在上自習(xí)，一個(gè)同學(xué)在旁邊大聲歌唱。(1)活動(dòng)1中，你喜歡哪一種聲音？為什么？(2)活動(dòng)2中，哪一種歌聲影響了其他同學(xué)？為什么？第二頁，共33頁。提示：(1)喜歡優(yōu)美的音樂，它可以使我心情舒暢。(2)第二種歌聲影響了其他同學(xué)，因?yàn)椴荒茏屍渌瑢W(xué)安心學(xué)習(xí)。

第三頁，共33頁。體驗(yàn)2控制噪聲活動(dòng)：同學(xué)們正在上課，門外傳來隆隆的機(jī)器聲。如何減弱機(jī)器聲對(duì)同學(xué)們的影響？請(qǐng)說出你的辦法。提示：(1)關(guān)上窗戶。(2)勸阻停止開動(dòng)機(jī)器。(3)同學(xué)們捂住自己的耳朵自學(xué)。第四頁，共33頁。1.什么是物理角度講的噪聲？2.什么是環(huán)境保護(hù)角度講的噪聲？3.表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)單位是什么？4.控制噪聲的途徑有哪些？第五頁，共33頁。探究1噪聲的來源結(jié)合“體驗(yàn)1”，思考以下問題：1.結(jié)合“活動(dòng)1”，從物理學(xué)的角度說明什么是噪聲？提示：噪聲是聲音的一種，所以噪聲的產(chǎn)生也是由于物體的振動(dòng)引起的，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音就是噪聲。參考答案：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。第六頁，共33頁。2.結(jié)合“活動(dòng)2”，從環(huán)境保護(hù)的角度說明什么是噪聲？提示：從環(huán)境保護(hù)角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。從這個(gè)角度來說，在某些情況下，樂音有時(shí)也會(huì)成為噪聲。參考答案：妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。第七頁，共33頁。探究2控制噪聲結(jié)合“體驗(yàn)2”，思考下列問題1.聲音從產(chǎn)生到引起聽覺要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？提示：首先要有聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音，然后聲音通過介質(zhì)傳到人耳處，聲音進(jìn)入人耳，引起鼓膜振動(dòng)，鼓膜帶動(dòng)聽小骨振動(dòng)，聽覺神經(jīng)把聲音信息傳給大腦，人就感知到了聲音。參考答案：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的振動(dòng)第八頁，共33頁。2.可以在哪幾個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲？提示：根據(jù)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺要經(jīng)過的三個(gè)階段，控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手，即防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵。參考答案：(1)防止噪聲產(chǎn)生(2)阻斷噪聲的傳播(3)防止噪聲進(jìn)入耳朵第九頁，共33頁。一、噪聲的來源1.物理學(xué)角度：發(fā)聲體做___________時(shí)產(chǎn)生的聲音。2.環(huán)保角度：妨礙人們正常_____、_____和_____的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生_____的聲音。3.波形：樂音的波形_______，噪聲的波形___________________。無規(guī)則振動(dòng)休息學(xué)習(xí)工作干擾有規(guī)則雜亂無章、毫無規(guī)律第十頁，共33頁。二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害1.聲音強(qiáng)弱的單位是_____，符號(hào)是___。2.人剛能聽到的最微弱的聲音是__dB。3.規(guī)定：(1)為了保護(hù)聽力，聲音不能超過___dB。(2)為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過___dB。(3)為了保證休息和睡眠，聲音不能超過___dB。(4)較為理想的安靜環(huán)境是_______dB。分貝dB090705030～40第十一頁，共33頁。三、控制噪聲1.三個(gè)階段：2.三個(gè)方面：防止噪聲_____→阻斷噪聲_____→防止噪聲_________。聲源_____產(chǎn)生聲音振動(dòng)→空氣等_____傳播聲音介質(zhì)→振動(dòng)鼓膜_____引起聽覺產(chǎn)生傳播進(jìn)入耳朵第十二頁，共33頁?！就卣寡由臁?.噪聲除草科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一樣。根據(jù)這個(gè)道理，人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長。第十三頁，共33頁。2.噪聲診病科學(xué)家制成一種激光聽力診斷裝置，它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測試器三部分組成。使用時(shí)，它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲，振動(dòng)耳膜，然后微型電腦就會(huì)根據(jù)回聲把耳膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來，供醫(yī)生診斷。它測試迅速，不會(huì)損傷耳膜，沒有痛感，特別適合兒童使用。第十四頁，共33頁。3.有源消聲通常所采用的三種降噪措施，即在聲源處降噪、在傳播過程中降噪及在人耳處降噪，都是消極被動(dòng)的。為了積極主動(dòng)地消除噪聲，人們發(fā)明了“有源消聲”這一技術(shù)。它的原理是：所有的聲音都由一定的頻譜組成，如果可以找到一種聲音，其頻譜與所要消除的噪聲完全一樣，只是相位剛好相反(相差180°)，就可以將噪聲完全抵消掉。關(guān)鍵就在于如何得到那抵消噪聲的聲音。實(shí)際采用的辦法是：從噪聲源本身著手，設(shè)法通過電子線路將原噪聲的相位倒過來。由此看來，有源消聲這一技術(shù)實(shí)際上是“以毒攻毒”。第十五頁，共33頁?？键c(diǎn)噪聲的控制方法【典例】(2012·武漢中考)為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是()A.在校園周圍種樹B.將教室的窗戶打開C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置D.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩【思路導(dǎo)引】解答此題的關(guān)鍵是熟悉控制噪聲的三條途徑。第十六頁，共33頁。【精講精析】選A。噪聲的控制主要從三種途徑上來進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱。在周圍植樹會(huì)在噪聲的傳播途中減弱噪聲，A對(duì)；將教室的窗戶打開，校園外汽車的噪聲更容易傳入教室，對(duì)教學(xué)的干擾更大，B錯(cuò)；噪聲監(jiān)測裝置只會(huì)測出噪聲的分貝，不會(huì)減弱噪聲，C錯(cuò)；學(xué)生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到了，無法進(jìn)行學(xué)習(xí)，D錯(cuò)。第十七頁，共33頁?！痉椒w納】噪聲的控制方法(1)消聲：不讓發(fā)聲體振動(dòng)，避免產(chǎn)生聲音。(2)吸(隔)聲：①在傳播過程中，設(shè)置障礙物，反射、吸收聲音。②不讓聲音進(jìn)入耳朵，如戴耳塞、耳罩等。第十八頁，共33頁。1.從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是()A.閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語B.上物理課時(shí)，聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲C.夜深，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲D.吸引人們的雄辯有力的演講聲第十九頁，共33頁。【解析】選D。從環(huán)保角度來分析，閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語影響了其他人的學(xué)習(xí)，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤；優(yōu)美的音樂如果影響了人們的正常工作、學(xué)習(xí)或者休息，就會(huì)成為噪聲，所以選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤；聽眾的目的是聽演講，因此演講聲不是噪聲，所以選項(xiàng)D正確。第二十頁，共33頁。2.下列對(duì)“0dB”的理解正確的是()A.0dB說明物體不振動(dòng)B.0dB是人耳能聽到的最弱聲C.0dB說明頻率低于20HzD.0dB說明頻率高于20000Hz【解析】選B。分貝是劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，與響度有關(guān)，與音調(diào)即頻率無關(guān)。0dB是人們聽覺的下限，即剛剛能聽到的聲音，故正確選項(xiàng)為B。第二十一頁，共33頁。3.(多選)如圖是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知()A.此處的噪聲能使人失去聽力B.此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)C.此處的噪聲妨礙人們的休息和睡眠D.此處的噪聲是較理想的安靜環(huán)境第二十二頁，共33頁?！窘馕觥窟xB、C。此裝置顯示的分貝數(shù)是72dB。當(dāng)聲音超過90dB時(shí)，會(huì)影響人的聽力；當(dāng)聲音超過70dB時(shí)，會(huì)影響人們的工作和學(xué)習(xí)；當(dāng)聲音超過50dB時(shí)，會(huì)妨礙人們的休息和睡眠。30～40dB，是較理想的安靜環(huán)境。故選B、C。第二十三頁，共33頁。4.空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到廣泛使用，利用其控制噪聲屬于()A.在聲源處控制噪聲B.在傳播過程中控制噪聲C.在人耳處控制噪聲D.無法判斷【解析】選B。聲音在傳播過程中被空心玻璃棉吸收，聲音減弱，所以是在傳播過程中減弱噪聲，故選B。第二十四頁，共33頁。5.噪聲是由發(fā)聲體的_______產(chǎn)生的。中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在________(選填“聲源處”“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲?！窘馕觥勘绢}考查了聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。減弱噪聲的途徑有三個(gè)：聲源處減弱、傳播過程中減弱和在人耳處減弱，“禁鳴喇叭”是防止噪聲產(chǎn)生，屬于在聲源處減弱噪聲。答案：振動(dòng)聲源處第二十五頁，共33頁。6.對(duì)于噪聲較大的機(jī)器，制造一個(gè)外殼，把它罩起來，是在________處減弱噪聲；在馬路和住宅間植樹，這是在_______中減弱噪聲；放鞭炮時(shí)，用棉花塞住耳孔，這是在_________處減弱噪聲。第二十六頁，共33頁?！窘馕觥靠刂圃肼暤姆椒ㄊ牵涸诼曉刺?，防止噪聲產(chǎn)生；在傳播過程中，阻斷噪聲的傳播；在人耳處，防止噪聲進(jìn)入人耳。制造一個(gè)外殼，把噪聲較大的機(jī)器罩起來，是在聲源處減弱噪聲；在馬路和住宅間植樹，是在傳播過程中減弱噪聲；放鞭炮時(shí)，用棉花塞住耳孔，這是在人耳處減弱噪聲。答案：聲源傳播過程人耳第二十七頁，共33頁。7.如果你在臥室里睡覺時(shí)，家人仍在客廳看電視，電視的聲音打擾了你的休息，請(qǐng)你提出兩種減小噪聲干擾的具體方法。①__________________________________________________；②__________________________________________________?！窘馕觥靠梢园央娨暤穆曇粽{(diào)小，這是從聲源處減弱噪音，也可以關(guān)緊臥室門，這是從傳播過程中減弱噪聲，此問題答案不唯一，只要合理即可，屬于開放性問題。答案：①把電視聲音調(diào)?、陉P(guān)緊臥室門第二十