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第第頁(yè)有關(guān)中考后的感想300字三篇中考后的感想作文300字篇1
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“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,最終一場(chǎng)考試結(jié)束了,太好了!望著學(xué)校秀麗的環(huán)境,我心曠神怡。心想:我才不和那些同學(xué)去對(duì)答案呢,萬(wàn)一發(fā)覺(jué)了許多錯(cuò)誤,這難得的無(wú)作業(yè)假期就要泡湯了。
走到校門(mén)口,看到那飛揚(yáng)的柳絮,我不禁地想到了歐陽(yáng)修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”。哎呀,考試的時(shí)候“蒙”有沒(méi)有寫(xiě)成“蒙”。這樣一想,我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長(zhǎng)惟欲睡”中的“惟”有沒(méi)有寫(xiě)成“唯”?!皠e煩!”我在心中喊道,“我還想過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的暑假呢!
走到車站,看到934三個(gè)數(shù)字。咦?怎么那么像一道數(shù)學(xué)題呢?哎呀!那道題我似乎做錯(cuò)了?!袄潇o,冷靜,不要再想了。都考好了,知道答案又有什么用呢?要對(duì)自己有信念!”我對(duì)自己說(shuō)道?!坝行拍睢?,“beproudof”,哎呀!糟糕,當(dāng)時(shí)怎么就拼錯(cuò)了呢?
一腳踏進(jìn)車門(mén),腦子里便全都是父母的嘮叨聲,沒(méi)完沒(méi)了。唉,沒(méi)方法了,看來(lái)還是得回去,把對(duì)錯(cuò)搞清晰,才能過(guò)個(gè)平穩(wěn)的假期。
我把頭一扭,便朝教室飛奔而去……
中考后的感想作文300字篇2
這次期中考試的題目不是很難,但是由于我的馬虎大意,不該錯(cuò)的題錯(cuò)了好幾道,因此沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的效果———總分〔100+5〕,只考了90分。
這次考試的時(shí)間挺長(zhǎng),本可以好好檢查的。但是我卻認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的卷子,自己確定全對(duì),不需要檢查了。于是剩下的時(shí)間我就東看西看,自己玩自己的,白白鋪張了大量珍貴的時(shí)間。沒(méi)考好的另一個(gè)重大問(wèn)題是:我太馬虎了,解決問(wèn)題的第三題的長(zhǎng)乘寬乘高的積我算出來(lái)是“144”,可我卻寫(xiě)成了“114”,讓老師扣去了5分。你們說(shuō)我是不是太馬虎了?
以前,我也是這樣對(duì)待這些考試,沒(méi)有一次得總分。就連最終一道挑戰(zhàn)題,我自己通過(guò)思索、分析,計(jì)算出正確結(jié)果是“15”??珊髞?lái)聽(tīng)到有同學(xué)悄聲說(shuō)是“30”,就毫不猶豫的改了答案。事后得知自己原來(lái)的答案才是對(duì)的,懊悔不已。
今日,老師叫我們寫(xiě)期中考試的體會(huì),我最終找到了每次考不好的緣由。我決心改正全部的壞習(xí)慣,做到考試時(shí)仔細(xì)檢查,信任自己,不任憑聽(tīng)信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗或許是勝利的前兆。信任我,我會(huì)努力的。一分耕耘,一分收獲!耕耘越多,收獲越多。
中考后的感想作文300字篇3
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)成果著實(shí)讓我驚訝的'很,尤其是本班的平均分,更是讓我不知道說(shuō)什么號(hào)的。老師你也不要太擔(dān)憂了,以后又機(jī)會(huì)我們會(huì)把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會(huì)犯的錯(cuò)誤吧!
1。英語(yǔ)聽(tīng)力:明明告知自己要用心,可越是這樣更加無(wú)法將心思全部投入聽(tīng)力當(dāng)中來(lái),有時(shí)候甚至聽(tīng)到下一題的時(shí)候,還在回想上一題是否正確,這個(gè)毛病必需克服。也就是這樣答案總是不確定的,在涂涂改改中就斷送了我那一分分珍貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平常應(yīng)當(dāng)多訓(xùn)練才好。
2。單項(xiàng)選擇題:這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會(huì)消失幾個(gè)事態(tài)或語(yǔ)法的錯(cuò)誤。我會(huì)多做練習(xí)的。
3。完形填空:需要耐煩,而我缺乏的就是耐煩,用心理解吧。
4。閱讀理解:先看題目再讀文章,這是學(xué)校英語(yǔ)老師教我的,感謝他,這個(gè)方法挺好的。帶著問(wèn)題去邊讀邊找答案。更重要的是,讀文章時(shí),不能被打攪,不能中斷,不能一心二用,心平氣和地做題才好。
呵呵,雖然我都知道這些方法,可是每次做題都會(huì)消失漏洞,盼望老師多多指教。
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