文明禮儀在校園心得體會3篇文明禮儀行為的養(yǎng)成須要一個長期的過程。下面是為大家?guī)淼奈拿鞫Y儀在校內(nèi)心得體會，盼望可以協(xié)助大家。

文明禮儀在校內(nèi)心得體會范文1：

最近，我們站前路小學舉辦的“道德講堂——文明禮儀在校內(nèi)”活動讓我們每個人的心靈承受了一次道德的洗禮，使我們每個人感受頗深，感慨萬千。

古人曰：“不學禮，無以立?！痹趦汕昵?，人們就已經(jīng)很注意“禮”了?！岸Y”是禮儀，是律己敬人的一種行為標準，是表達對他人敬重和理解的一個過程和一種手段。講文明、懂禮儀，不僅是一種個人素養(yǎng)和有教養(yǎng)的表現(xiàn)，還是個人道德和社會公德的表達，更是一個城市的風光，一個國家的風光。這些道理大家都懂可是怎么就不講文明、用禮儀呢?

中國，是一個具有五千年文明歷史的禮儀之邦，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化，展示國家精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不斷改變，我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成為了別人厭煩的對象，這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客時，總是依著自己，隨地吐痰、踐踏草坪、亂寫亂畫;可我們作為市民時卻又對這種現(xiàn)象深惡痛絕。當我們和同學相處時，總埋怨同學“不拘小節(jié)”，無論是學習上還是生活中說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

高尚的道德并不得做出震天動地的事，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣;收獲一個習慣，便獲得一種品德：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@應當成為我們每個人的行為準那么。假如人與人之間多一些美妙的語言和行為，每個人多一些奉獻精神，那么，我們的社會會變得多么美妙啊!

總而言之，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術，良好地展示自己的氣質修養(yǎng)，更重要的是有道德心，講文明，懂禮儀，贏得敬重，便是自己生活和事業(yè)勝利的根底。也正因為如此，學會敬重他人，包涵他人，時時留意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀踴躍、懂禮貌的形象去迎接新的每一天，這樣必須能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值!而身為學生的我們，更應當努力學習，提高自身修養(yǎng)素養(yǎng)，爭當有道德心，講文明、懂禮儀的好少年，以踴躍昂揚的看法去迎接屬于我們的美妙明天!

文明禮儀在校內(nèi)心得體會范文2：

校內(nèi)文化是學校特色的重要內(nèi)涵，是學校的生命所在,是學校重要的教育資源，是催生老師專業(yè)成長和學生生命開展的深厚土壤，也是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的根本之源。校內(nèi)文化建立是學校建立的重要組成局部，好的校內(nèi)文化氣氛，對學生良好品德的形成，起著重要的引領、熏陶和鼓勵作用。身為一名一線老師，對學校文化建立的各個方面，感受頗多。

首先說一說我們校區(qū)的設施建立，從簡到全的改變過程，各種設施.設備齊全，各室健全，保證了校區(qū)各項工作的順當開展，滿意了師生學習和工作的須要。

其次是校內(nèi)環(huán)境建立，校區(qū)內(nèi)規(guī)劃合理，環(huán)境美麗，到處散發(fā)著生命的氣息，學校充分利用傳播教育陣地，營造濃郁的文明禮儀教育氣氛。如利用櫥窗、板報、墻報等，傳播名師隊伍等。把文化建立提升到了一個充溢創(chuàng)新意識的高度，使得文化建立既不背離主旋律，又生動敏捷。既給學生以潛移默化的教育力和感染力，又表達出高雅素潔、穩(wěn)健長遠、協(xié)調(diào)和諧的校內(nèi)文化風格。

在就是班級文化建立。作為一名班主任，我覺得要“細心”作好班級物質文化建立。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是教師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感溝通的地方。干凈、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建立首先要抓好教室的環(huán)境布置。我認為教室布置須“細心”，得留意每一細微環(huán)節(jié)，還得隨時留心，隨時調(diào)整。還要“愛心”幫你作好班級精神文化建立。造就班級的凝合力和集體榮譽感。造就學生如何做人和作學問。班主任也要“耐性”作好班級制度文化建立，使每個學生時時都在必須的準那么標準下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育造就目標的方向開展。

表達班級民主，踴躍向上的學習氣氛，教室布置充分發(fā)揮了學生的特性，特長，有助于造就學生正確的審美情趣。讓教室不再僅僅是學生學習的場所，而是成為了一個學識與養(yǎng)性并舉的樂園。

總之，我們的校內(nèi)文化建立既有自己的特色，有力的推動了素養(yǎng)教育的全面實施，辦學方針和辦學理念的執(zhí)行，為教育教學質量的穩(wěn)步提高奠定了堅實的根底，為學校各項工作的全面提升注入了無限的朝氣和活力。

文明禮儀在校內(nèi)心得體會范文3：

文明是人與人之間進展友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，標準自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會開展，人們的生活才會愉悅。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在謹慎學習，相互溝通的根底上，我看到了學生對“文明”的憧憬。采納“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，典范的作用是不行無視的。文明最重要的是表達在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀學問，落實到自己的行動中，讓每位學生都知道愛護校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚摯友家要注意自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

一、踴躍發(fā)動，全班參加

本次“文明禮儀在校內(nèi)”班會活動中，全班上下都很重視，我在課堂上特地作了發(fā)動，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及詳細要求。同學們表現(xiàn)出了較高的踴躍性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正踴躍建立文明國家、構建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。

二、組織謹慎，內(nèi)容豐富

“文明禮儀在校內(nèi)”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。

1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習傳播踴躍分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜尋并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。

2、開展了“文明禮儀在校內(nèi)”主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的學問。參照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。

3、加強了教育活動的傳播。我班在黑板上設計了“文明禮儀”傳播板報。營造了良好的傳播氣氛。

三、從嚴要求，踴躍實踐

同學們不光將教育活動停留在學習上，而是踴躍將文明禮儀的要求表達到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步標準了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又標準。使我班的風氣有了進一步提高

充分確定成果的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草