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6飛吧,海鷗第1頁大海第2頁海鷗第3頁第4頁第5頁第6頁海鷗第7頁面臨一抹乖巧好像歡愉勺子淡水托運喂食默契期待屬于斬釘截鐵猜測糾纏歇腳大約漆黑徘徊光閃閃我會認第8頁

左右結(jié)構(gòu)：臨抹仿佛愉

淡

托喂默斬期

半包圍結(jié)構(gòu)：截屬

獨體結(jié)構(gòu)：乖勺我會寫第9頁讀課文，了解大意：

1.說說課文主要寫了一件什么事？第10頁觀察海鷗，用自己話說說海鷗樣子第11頁

（）羽毛，翼尖（），一對（）小眼睛，偏著腦袋瞧人，那神情又（）又（）。

海鷗外形滿身雪一樣一抹灰黑光閃閃靈巧乖巧第12頁

自由讀文，說說友人是怎樣喂養(yǎng)小海鷗？從哪些地方能夠看出友人和小海鷗“有著一個默契”？友人：經(jīng)常為它留一勺（sháo）清清淡水，一盤青色鮮蝦，任它自來自去。他有時還把小海鷗托在手心上喂食。小海鷗：當(dāng)他埋頭工作時候，就在窗臺上用嘴巴梳理著自己羽毛，用光閃閃小眼睛瞧著他。

讀一讀，你有什么感受？第13頁重點感悟“它飛得多自在呀！”友人微微地笑著說?！八]有受到傷害，還在飛呢！”友人無比興奮地說。“它會回來！”友人斬釘截鐵地說。

友人說這三句話分別表現(xiàn)了他怎樣心情？這說明了什么？“斬釘截鐵”是什么意思？

體會友人不一樣心情，有感情地讀讀這三句話。第14頁理解詞語：“霍然而起”、“繞室徘徊”是什么意思？你能用動作表現(xiàn)出來嗎？從這兩個詞你又體會到了什么？第15頁

我不知它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨侵襲，是雷電恫嚇（dònɡhè），還是惡浪阻攔？“是……是……還是……”這種種猜測說明了什么？你能照樣子說一句話嗎？第16頁討論會：“它屬于大?！边@句話你是怎樣了解？第17頁課后拓展：

以“

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