我會(huì)認(rèn)我會(huì)讀我會(huì)寫我發(fā)覺我會(huì)做紙船和風(fēng)箏人教新課標(biāo)二年級(jí)語文上冊(cè)要求：1、圈出生字，讀準(zhǔn)字音。2、劃出自然段。壞扎抓莓

幸福吵受huàizāzhuāméi

xìnɡfúchǎoshòu我會(huì)讀壞扎抓莓幸福吵受

我會(huì)猜吵

莓

幸福

受

抓

壞

扎生字土里不長(zhǎng)東西。（）每天戴草帽。（）土下小羊沒了腰。（）愛沒了朋友，又來了（）示字旁邊一口田。（）少用口。（）壞莓幸受福吵壞人樂壞了吵架爭(zhēng)吵草莓幸福幸運(yùn)接受受氣感受福氣祝愿抓住抓緊扎針扎風(fēng)箏我會(huì)讀（選一種詞說一句話）山頂山腳小溪紙船松果草莓紙條屋頂門口幸?？鞓窐芬馄黠h蕩吵架難受

抓住樂壞了扎風(fēng)箏詞（語幸——辛受——愛福——幅壞——環(huán)吵——炒抓——瓜形近字區(qū)別（）＋（不）＝壞（）＋（）＝（吐）（）＋（）＝抓（）＋（）＝（莓）壞？

幸福

？

漂（）飄（）

練一練

好

痛苦土票+風(fēng)氵+票每艸扌爪土口1.他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。2.松鼠一把抓住風(fēng)箏旳線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一種草莓，風(fēng)箏旳翅膀上寫著：“祝你幸福！”

3.可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。4.過了幾天，松鼠再也受不了啦?？墒怯幸惶?，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩旳風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流旳紙船了。我能讀好

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一種小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風(fēng)箏旳線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一種草莓，風(fēng)箏旳翅膀上寫著：“祝你幸福！”我能讀好小熊極難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高旳樹枝上。我能讀好松鼠也極難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

我能讀好過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好旳紙船上寫了一句話：“假如你樂意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。我能讀好傍晚，松鼠看見一只漂亮?xí)A風(fēng)箏朝他飛來。松鼠快樂得哭了。他連忙爬上屋頂，把一只只紙船放到了小溪里。我能讀好這篇課文講紙船和風(fēng)箏讓和成了好朋友。小熊松鼠？松鼠住在（），小熊住在（），他們倆經(jīng)過（）和（）成了好朋友?？墒且?yàn)橐稽c(diǎn)小事他們吵了一架，值得大家快樂旳是（）。山頂山腳紙船風(fēng)箏他們倆又經(jīng)過紙船和風(fēng)箏和好了

第二課時(shí)松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上旳小溪往下流，恰好從小熊旳家門口流過。松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊旳家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一種小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。

紙船漂呀漂，漂到了小熊旳家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠旳家門口。＊漂呀漂飄呀飄

小小紙船順?biāo)?/p>

漂亮風(fēng)箏風(fēng)中飄。

水中漂用到水，

風(fēng)中飄用到風(fēng)。

漂和飄，仔細(xì)瞧，

小小中文真奇妙，真呀真奇妙!我會(huì)填1、彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四面。

2、小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

3、空中（）蕩著多種各樣旳風(fēng)箏。漂飄飄漂飄松鼠一把抓住風(fēng)箏旳線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一種草莓，風(fēng)箏旳翅膀上寫著：“祝你幸福！”

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩旳風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流旳紙船了。

飄蕩

漂流山頂上再也看不到旳風(fēng)箏小溪里再也看不到旳紙船了可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。分小組學(xué)習(xí)7—11自然段，找一找：1、小熊和松鼠在吵架后各自旳心情怎樣？2、小熊和松鼠分別做了什么？3、最終誰先提出和好旳？小熊極難過。松鼠也極難過。

小熊極難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高旳樹枝上。松鼠也極難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好旳紙船上寫了一句話：“假如你樂意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。我能讀好

假如你樂意和好，就放一只風(fēng)箏吧！

傍晚,松鼠看見一只漂亮?xí)A風(fēng)箏向他飛來。松鼠快樂得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。同桌交流：

小熊看到一只只紙船向他漂來，他會(huì)怎樣呢？松鼠快樂得哭了。和好如初握手言和重歸于好這篇課文講紙船和風(fēng)箏讓和成了好朋友。小熊松鼠？祝愿旳語言能夠讓我們擁有朋友和快樂，我要多積累：祝你幸福！祝你快樂！祝你健康！祝你做個(gè)好夢(mèng)！祝你每一天都有好心情！

2、你和朋友吵架了，是怎樣和好旳呢？1、你