《世界上最美的是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)世界上最美的是什么課時(shí)2學(xué)段學(xué)科二年級(jí)語(yǔ)文教材版本教科版作者張丹學(xué)校依蘭縣第二小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容體會(huì)和感悟“一顆充滿(mǎn)友愛(ài)的心就是最美的”2、正確流利有感情地朗讀課文二、教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)和感悟有一顆充滿(mǎn)友愛(ài)的心就是世界上最美的。2、有感情的朗讀課文特別是文中三種小動(dòng)物是怎樣尋找到世界上最美的東西的部分。三、學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與特點(diǎn)和學(xué)生已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法使用各種教具及電子白板、交互電視、電子書(shū)包等信息化環(huán)境。五、教學(xué)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備：1、公益廣告，智慧樹(shù)片頭曲2、學(xué)生入場(chǎng)喜歡哪個(gè)小動(dòng)物就坐在哪個(gè)小動(dòng)物的后面。二、激趣導(dǎo)入師：小朋友們喜歡看智慧樹(shù)周末版么？生：喜歡師：智慧樹(shù)里都有誰(shuí)？生：……師：今天呀智慧樹(shù)來(lái)到了我們的課堂上了想邀請(qǐng)我們小朋友們一起來(lái)參加你們高興么（播放智慧樹(shù)片頭曲）生：……師：今天的智慧樹(shù)來(lái)做客的三個(gè)明星代表隊(duì)分別是昆蟲(chóng)的代表小蜜蜂隊(duì)，飛鳥(niǎo)代表的小燕子隊(duì)、群獸代表的小鹿隊(duì)，大家站起來(lái)和各位老師打聲招呼吧。師：這些可愛(ài)的小動(dòng)物們都是我們的好朋友我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的動(dòng)物朋友呢？生：保護(hù)它們師：它們呀有漂亮的外衣也有可愛(ài)的模樣但是它們并不認(rèn)為自己是最美的今天它們就是想尋找世界上最美的是什么并為了這個(gè)題目展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)聲面的智力競(jìng)賽（出示課件）三、欣賞課文動(dòng)畫(huà)播放課文朗讀錄音1-3自然段四、創(chuàng)設(shè)情境深入感悟1、進(jìn)入角色師；今天有的小朋友們加入到了昆蟲(chóng)代表小蜜蜂隊(duì)里有的坐到飛鳥(niǎo)代表隊(duì)小燕子隊(duì)里也有的成為了小鹿代表隊(duì)里的一員你們的心里一定是美滋滋的下面我們就進(jìn)入小小智慧樹(shù)的第一關(guān)“超級(jí)想像”出示課件“第一關(guān)超級(jí)想像”師：各位代表隊(duì)的小家伙們動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋想一想吧假如你們現(xiàn)在就是勤勞的小蜜蜂，可愛(ài)的小燕子善良的小鹿現(xiàn)在你們就要去尋找世界上最美的東西了你們打算怎樣去找去找些什么呢？和你們隊(duì)里的小伙伴們商量一下師：哪位小朋友先來(lái)發(fā)言生：……2、進(jìn)入環(huán)節(jié)了解課文內(nèi)容師：大家說(shuō)的可真不錯(cuò)說(shuō)出了自己的想法那我們就快快的行動(dòng)起來(lái)吧加入到之場(chǎng)小動(dòng)物們的智力競(jìng)賽吧把書(shū)打到122頁(yè)請(qǐng)小朋友們用你喜歡的方式來(lái)讀一讀課文看看課文中的小動(dòng)物們是怎樣的尋找它們心中的答案讀完之后講坐好。生：讀文師：讀完了請(qǐng)坐好接下來(lái)我們就要進(jìn)入到第二關(guān)課件出示第二關(guān)你說(shuō)我讀師：大家讀的都很仔細(xì)也很認(rèn)真你們都在文中找到你所代表的小動(dòng)物了么生：……師：你們每個(gè)代表隊(duì)的小動(dòng)物它們都走了哪些地方是怎樣尋找的請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的成員再一次仔細(xì)的在文中找到相應(yīng)的部分認(rèn)真的讀一讀再體會(huì)一下好么3、具體匯報(bào)A：學(xué)習(xí)有關(guān)小燕子的部分師：小燕子代表隊(duì)誰(shuí)愿意用你清脆聲音說(shuō)出文中的你是怎樣尋找世界上最美的東西的你都去了哪些地方生：讀5、11自然段課件出示：小燕不停的飛過(guò)一座座山峰師：指導(dǎo)讀師：從沒(méi)有停下來(lái)休息一下那你一定很疲憊了能用你當(dāng)時(shí)的心情試著讀下相關(guān)的部分么生：……師：結(jié)果怎樣生：讀11自然段生：讀師：你飛過(guò)一座座山峰路上遇到了許多的小鳥(niǎo)它們?yōu)槟慵佑湍愕男那樵趺礃由簬煟耗悄隳茉囍鴰е@種心情再讀一讀么生：……師：你們讀的真好讓我們仿佛看到了一只疲憊的小家伙正在向我們飛來(lái)。好我們給小燕子代表隊(duì)一顆智慧星師：可愛(ài)的小家伙們你們?cè)庖黄饋?lái)回答我么出示課件點(diǎn)擊B：學(xué)習(xí)有關(guān)小蜜蜂的部分（引導(dǎo)學(xué)習(xí)4、10段）師：接下來(lái)由小蜜蜂代表隊(duì)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們?cè)趯ふ业倪^(guò)程中都去了哪里出示課件：小蜜蜂飛在花叢中生：……師：發(fā)現(xiàn)了各種花小蜜蜂們你們的心情又是什么樣呢？生：……師；哪只小蜜蜂愿意帶著這種心情來(lái)讀給在場(chǎng)的各位聽(tīng)一聽(tīng)生：……師；所以在太陽(yáng)落山時(shí)小蜜蜂們先飛回來(lái)了舉著花環(huán)說(shuō)了什么小蜜蜂們一齊來(lái)告訴大家生：……師：當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)了各式各樣的花時(shí)你們是不是想最先飛回去呀！生：是師；那你們能帶著那種急切的心情不讀一讀么生：……師：小蜜蜂代表隊(duì)回答的也很不錯(cuò)為你們的代表隊(duì)贏得了三顆星C：學(xué)習(xí)有關(guān)小鹿的部分（6、8、13自然段）師：下面由請(qǐng)最后一個(gè)代表隊(duì)出場(chǎng)匯報(bào)誰(shuí)先來(lái)生；……師；我想采訪一下當(dāng)你看到小刺猬從山崖摔下來(lái)時(shí)心里會(huì)想些什么？生：……師；小鹿代表隊(duì)的小朋友們能試著用這種心情來(lái)讀一讀有關(guān)的部分么師：你平時(shí)幫助過(guò)別的小朋友們么？生：……師：當(dāng)你幫助別人的時(shí)候心里是什么樣的生：……師：你能帶著那種心情再朗讀一下這部分么生：讀師：那善良的小鹿在這次競(jìng)賽中找到世界上最美的東西了么？誰(shuí)能用書(shū)中的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)生：……小鹿難為情的低下了頭小聲說(shuō)：“我只想救小刺猬了沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最美的東西師：你知道難為情是什么意思么你有沒(méi)有難為情的時(shí)候生：……師：你能試著再讀一下小鹿的話么生：讀師：指導(dǎo)讀師；小鹿真的沒(méi)有找到最美的東西么下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)第三關(guān)課件出示第三關(guān)搶答我最棒師；經(jīng)過(guò)前兩關(guān)的競(jìng)賽大家都很緊張不用緊張我們來(lái)了一段有趣的動(dòng)畫(huà)片放松一下我們緊張的心情課件；播放動(dòng)畫(huà)片《九色鹿》師；動(dòng)畫(huà)片我們欣賞完了現(xiàn)在我們繼續(xù)第三關(guān)你們認(rèn)為小鹿真的沒(méi)有找到最美的東西么生：……師：這句話是你能試著用親切的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)一說(shuō)生；……師：用一句書(shū)中的一句話來(lái)說(shuō)小鹿找到的最美的東西是什么？生；……師；從這句話中你們都明白了什么快來(lái)?yè)尨鸪鍪菊n件：大大象伯伯的話生：充滿(mǎn)友愛(ài)的心是最美的生；練習(xí)讀大象伯伯的話師：是呀美可以看到可以聽(tīng)到也可以感受到有些美是看不到也聽(tīng)不到的那就是心靈美出示課件：師：時(shí)間過(guò)得可真快呀伴著大家激烈緊張的競(jìng)賽****代表隊(duì)取得了最終的勝利。不過(guò)我們的比賽并沒(méi)有