感恩教師的付出發(fā)言稿

演講者總是依據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。假設(shè)被邀請作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)當(dāng)介紹自己最新的探究成果或自己駕馭的最新的學(xué)術(shù)信息，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。這里給大家共享一些關(guān)于感恩老師的付啟程言稿，供大家參考。

感恩老師的付啟程言稿篇1

鳥兒宛轉(zhuǎn)歌頌，是在感恩天空;草兒隨風(fēng)搖擺，是在感恩大地;魚兒歡心跳動，是在感恩大海。我歡樂成長了十二年，須要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我安康的生命，感謝農(nóng)夫伯伯給我養(yǎng)分的食糧，感謝紡織阿姨給我暖和的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝教師我給受益終生的諄諄訓(xùn)誨。

自從跨進(jìn)校門的第一天，我每一天的生活就離不開教師，每位教師都辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授我們學(xué)問、啟迪我們才智、標(biāo)準(zhǔn)我們行為，更重要的是培育我們謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)、樂觀向上、踴躍進(jìn)取的精神。每當(dāng)我們成果有所進(jìn)步時，教師比我們笑得還快樂，當(dāng)我們的成果退步時，教師著急萬分，想盡各種方法提高我們的成果。

記得有一次我的成果不好，在家受到媽媽的訓(xùn)斥，我的心情很糟，班主任發(fā)覺了，拍拍我的頭說：這次只是短暫的，加把勁，你會重新趕上去的。教師對我的關(guān)懷，像春天里的一縷陽光，照射著我的心房;又像夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴;又像冬天里的一把火，暖和著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學(xué)習(xí)，最終又上一個新臺階。

轉(zhuǎn)瞬五年過去了，我吸取了教師們的學(xué)問，從不懂事的孩子，成長為有學(xué)問，有志向的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，漂亮的青春一去不反。

敬愛的教師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!美麗詩詞，頌不完對您的贊美!我雖然不是您最精彩的學(xué)生，但教師卻是我最崇拜的職業(yè)。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國!

感恩老師的付啟程言稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同學(xué)們：

大家下午好!

在這收獲喜悅和華蜜的季節(jié)里，我們迎來了第__個老師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我們對教師的感恩之心!在這里，請允許我代表全體同學(xué)，向教師們致以節(jié)日的慶賀。讓我們道一聲：“教師，您辛苦了!”

從古至今，尊師重教始終是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開教師的造就;社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。假如說花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他靜默地供應(yīng)著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來炫耀自己;只是期盼用自己的奉獻(xiàn)來成就花的漂亮，果的尊貴，這才是世界最平凡最宏大的事業(yè)。

還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是教師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財產(chǎn)，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是教師帶著我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是教師陪在我們身邊，給我們暖和，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是華蜜的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫教師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華美的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有敬重教師，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。

最終，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們尊敬的教師們，致以最誠心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝愿，祝你們身體安康，工作順當(dāng)，萬事如意!

感恩老師的付啟程言稿篇3

敬愛的教師們，敬愛的學(xué)生們：

大家好!

“感恩”是一種生活看法，是內(nèi)心的獨白，是發(fā)自內(nèi)心的陳述，是發(fā)自內(nèi)心的感謝。每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩。教師，多么神圣的詞。這個名字給了我們太多，每個人的成長和才華都離不開老師的造就;社會的每一次進(jìn)步和更新都充溢了老師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)。解決問題，教師是書;路過文明，教師是橋梁;通過科教興國，老師是帆。從開學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和勝利都浸透了教師們的辛勤勞動和汗水，都來自于教師們的造就和努力。

春風(fēng)提倡桃李，并努力教育新人。對于教師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們心中，教師是一個漂亮、單純、和善的愛的使者，她無私地把自己的愛給我們每一個人;教師就像一位慈祥的母親，用暖和的雙臂擁抱著我們;教師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;教師就像鋪路石，為我們鋪就了一條用青春成長的路。

人們說，春天的蠶會織到死，你宏大的教師，你的愛像陽光一樣暖和，像春風(fēng)一樣暖和，像清泉一樣甜蜜;你的愛細(xì)致暖和;你的愛高尚而宏大!此時此刻，我們的內(nèi)心澎湃，思緒萬千，千言萬語無法表達(dá)我們深深的感謝，千言萬語無法表達(dá)我們對你的愛!

祝我們的學(xué)生，一句親切的問候，一封表達(dá)感謝之情的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝愿，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝老師節(jié)的郵件……帶給你節(jié)日的歡樂和欣慰的感覺。古人云：“一日為師，一生為父?！敝荡说?5個老師節(jié)之際，我代表全世界的學(xué)生，在這個特別的日子里，向我們敬重的教師深深鞠躬，并真誠地對我們的教師說：“教師，您辛苦了!”

讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氣氛。讓我們從身邊的小事做起，謹(jǐn)慎聽每一位教師的每一節(jié)課，完成每一位教師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，愛教師、關(guān)懷教師、敬重教師。影響身邊的親朋好友，為全社會營造尊師重道的氣氛做出自己的奉獻(xiàn)!祝各位教師身體安康，青春永駐!

感謝大家!

感恩老師的付啟程言稿篇4

敬愛的教師們，敬愛的學(xué)生們：

大家好!

我是__，感恩這個詞很重要。我們是小學(xué)生。我覺得身邊有許多人想感恩。這次就不說別的了，說教師和人民必須要感恩。特別有必要感謝他們的教師。學(xué)習(xí)和生活都是這樣的。我們必需讓自己處于舒適的狀態(tài)。我們懷著感恩的心感謝教師。我覺得作為小學(xué)生，這是我們應(yīng)當(dāng)意識到的。

教師是我們學(xué)習(xí)道路的燈塔，這一點始終被人說。毫無疑問，它能讓人在黑暗中面貌一新。感恩是一件特別寶貴的事情。每次看到教師在講臺上辛苦講課，我就意識到我們往往不懂得珍惜下面的教師。以前我們沒有這種意識。我們在學(xué)習(xí)中總是缺乏一種看法，這使得教師們特別關(guān)注。我覺得無論如何，我都要對自己有一個看法，這個看法很關(guān)鍵。我感謝我的教師。有時候，我的教師很嚴(yán)格。以前始終不贊成。在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求我們是特別必要的。此時此刻我也在想，學(xué)習(xí)是我自己的事，教師對我們要求嚴(yán)格是合理的。我始終在思索如何讓自己變得優(yōu)秀。我總說自己對教師要求嚴(yán)格，但不希望自己以后出類拔萃。

回憶我在這里讀小學(xué)的幾年，我很感謝身邊的每一位教師給了我許多學(xué)問，給了我一些對世界的相識，給了我一個漸漸完善的世界觀，教會了我許多道理。當(dāng)然，這些事情我以后長大了會漸漸明白的，但是教師是我的引路人，教我一些道理。作為一個小學(xué)生，我覺得自己許多方面都很無趣。還有許多事情沒有涉及到，但是教師們都在耐性的教我。學(xué)校是個神圣的地方，教師很可敬。我很感謝教師。每次上課看教師的背影，都覺得很踏實。是教師帶著我們駕馭了更多的東西，學(xué)到了更多的學(xué)問，可以豐富我的生活。在學(xué)習(xí)上，我不是一個很主動的人。我始終被教師開導(dǎo)，還會有其他的。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)感謝教師。此時此刻我們就在身邊，看著我們學(xué)校的每一個教師。我心里有許多傲慢。原來我有那么多教師教我學(xué)問，我特殊想對教師說：“感謝!”

感謝大家!

感恩老師的付啟程言稿篇5

敬重的教師，敬愛的同學(xué)：

大家好!

我是三年一班的__，今日我演講的主題是“感恩教師”。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩我的教師。

教師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最肅穆的情。當(dāng)我犯錯誤而受到處罰時教育我的是教師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是教師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

我感謝教師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進(jìn)校門時，教師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著懷疑的心面對一道難題時，您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以志氣與盼望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。教師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!”

感恩教師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?。它表此時此刻日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這仍舊是對教師的感恩。

同學(xué)們，教師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有