生物生存的環(huán)境參考第1頁(yè)/共23頁(yè)

2009年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國(guó)王島的納拉庫(kù)帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學(xué)們，為什么鯨魚會(huì)死亡？第2頁(yè)/共23頁(yè)

你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北則結(jié)出的是枳，這是為什么呢？

第3頁(yè)/共23頁(yè)“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！被实蹫槭裁床唤腥税褞X南的荔枝移栽到宮中？這樣不是省事多了嗎？同學(xué)們分析一下這是為什么呢？第4頁(yè)/共23頁(yè)任何生物的生存離不開環(huán)境，生物與環(huán)境是息息相關(guān)的！第5頁(yè)/共23頁(yè)

什么是生物的生存環(huán)境呢？指生物周圍的空間以及其中可以直接或者間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素第6頁(yè)/共23頁(yè)一、觀察生物生存的環(huán)境下圖中的生物，你了解它們嗎？請(qǐng)你嘗試著將這些生物的生存環(huán)境填寫在課本第4頁(yè)的表格中！第7頁(yè)/共23頁(yè)不同生物的生存環(huán)境名稱生存環(huán)境企鵝蝸牛雪蓮珊瑚蟲駱駝亞洲象陰暗潮濕的角落高寒地區(qū)熱帶海洋的淺海區(qū)干旱的沙漠亞洲的熱帶地區(qū)以南極大陸為中心的冰凍極地第8頁(yè)/共23頁(yè)游戲：為生物尋找自己的家

草地池塘高山海洋沙漠天空鯨蝙蝠燕子兔子鷹松樹蚱螞珊瑚蟲紫菜青蛙蘑菇仙人掌駱駝鯽魚兔子、蘑菇、蚱螞鯽魚、青蛙松樹鯨、紫菜、珊瑚蟲駱駝、仙人掌燕子、蝙蝠第9頁(yè)/共23頁(yè)1、請(qǐng)你說(shuō)出1~2種生物，并介紹它們的生存環(huán)境？2、將生物的生存環(huán)境進(jìn)行分類。

想一想第10頁(yè)/共23頁(yè)生物生存的環(huán)境：：水中、陸地、空中非生物構(gòu)成的環(huán)境：生物構(gòu)成的環(huán)境：②水、陽(yáng)光、空氣、土壤等天敵、食物、細(xì)菌等第11頁(yè)/共23頁(yè)

如果生物賴以生存的家園遭到破壞，將會(huì)出現(xiàn)什么局面？？？思考第12頁(yè)/共23頁(yè)冰雪就這樣消失了嗎？動(dòng)物的控訴第13頁(yè)/共23頁(yè)干什么要這樣對(duì)待我？讓我回到森林好不好?第14頁(yè)/共23頁(yè)孩子，你要記住，千萬(wàn)不能相信人類的花言巧語(yǔ)了！第15頁(yè)/共23頁(yè)沒(méi)有森林，沒(méi)有小動(dòng)物，我還怎么生存!第16頁(yè)/共23頁(yè)天啊！怎么到處都是農(nóng)藥味？第17頁(yè)/共23頁(yè)水怎么都是臭的？這還能喝嗎？第18頁(yè)/共23頁(yè)我們?nèi)ふ倚碌募覉@第19頁(yè)/共23頁(yè)自然界的生物形形色色，種類繁多，分布廣泛。不管是幽深的海洋，浩瀚的沙漠，遼闊的天空，還是冰凍的極地、烈日炎炎的赤道，甚至是土壤中，都存在著千姿百態(tài)的生命。生物的生存離不開自己的“家”——環(huán)境，關(guān)愛(ài)生物，從保護(hù)生物環(huán)境做起，從我做起！第20頁(yè)/共23頁(yè)1、課本P22觀察校園生物的生存環(huán)境作業(yè)序號(hào)生物名稱生存環(huán)境1234567第21頁(yè)/共23頁(yè)2.判斷：（1）生物生存的環(huán)境指的就是它所生活的地點(diǎn)。（）（2）地球上的生物集中分布于赤道附近。（