教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.要測(cè)出水桶一圈的長(zhǎng)度，選擇（

）來(lái)測(cè)量更方便。A.小棒

B.測(cè)量紙帶

C.小立方體2.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的活動(dòng)中，紙蛙的起點(diǎn)要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以3.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長(zhǎng)，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問(wèn)題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度4.給下列測(cè)量步驟排序（

）。（1）數(shù)一數(shù)一共幾拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）（3）在相連處畫線做記號(hào)（4）從桌角開始A.（4）（2）（3）（1）

B.（2）（3）（4）（1）

C.（1）（2）（3）（4）5.“拃”最早是（

）人發(fā)明的。A.美國(guó)

B.中國(guó)

C.英國(guó)二.填空題1.我預(yù)測(cè)自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測(cè)量有（

）拃。2.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來(lái)測(cè)量。3.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意（

）相連。4.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。5.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長(zhǎng)的距離。6.（

）是世界通用的同一標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具。三.判斷題1.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺才能比較距離。（

）2.預(yù)測(cè)是測(cè)量之后要做的一步。（

）3.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多，比如長(zhǎng)短、胖瘦、寬窄。（

）4.小組合作時(shí)每個(gè)小組的測(cè)量結(jié)果是一樣的。（

）5.軟尺可以測(cè)量身高。（

）6.生活中除了尺子，還有許多別的測(cè)量工具。（

）四.連線題1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題1.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）3.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。4.用拃和小方塊測(cè)量桌面的長(zhǎng)，哪個(gè)更準(zhǔn)確？并說(shuō)明理由。選擇的理由：（

）六.綜合題1.如下圖，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)五支筆，你能比較出它們的長(zhǎng)短嗎？按從短到長(zhǎng)的順序排一排吧。排序：（

）參考答案一.選擇題1.B2.A3.D4.A5.B二.填空題1.5；62.紙帶3.首尾4.首尾；起；終5.大拇指；中指6.尺子三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.尺子比紙帶更方便攜帶，測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。2.第二場(chǎng)比賽公平；小明的紙蛙跳的遠(yuǎn)3.使用標(biāo)準(zhǔn)工具進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量。4.小方塊；小方塊每個(gè)大小一樣，