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文檔簡介
13賣油翁教學目標:
知識與技能:
1.朗讀課文,積累文言詞匯;
2理解文章內(nèi)容,把握人物形象;
3.了解作家作品。
過程與方法:
1、熟讀課文,培養(yǎng)文言語感;借助工具書、注釋理解詞義、句義;
2、抓住描寫人物的重點詞語、句式,分析人物性格特點;
3、體會小故事中蘊含的大道理。
情感態(tài)度與價值觀:體會文章所揭示的"熟能生巧"的深刻道理。教學重點:1、熟悉課文內(nèi)容,理解文言句意。2、揣摩人物的性格特點,掌握描寫人物的方法。
;3、明白“熟能生巧”的道理。教學難點:
關鍵實詞(如“自矜”“睨”“頷”)、常用虛詞“之”的意義和用法。教學方法:誦讀法,版塊式教學法,自主探究法。教學過程:一、導入新課。我國有句俗話:“三百六十行,行行出狀元。”這句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當中,這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計。在歐陽修筆下就有這樣一位貌似平常,卻身懷絕技的老人——《賣油翁》。二、走近作者。1、作者:歐陽修(1007年8月1日-1072年9月22日),字永叔,號醉翁、六一居士,漢族,吉州永豐(今江西省吉安市永豐縣)人,北宋政治家、文學家,且在政治上負有盛名。因吉州原屬廬陵郡,以“廬陵歐陽修”自居。官至翰林學士、樞密副使、參知政事,謚號文忠,世稱歐陽文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。歐陽修是在宋代文學史上最早開創(chuàng)一代文風的文壇領袖。2、作品:
《賣油翁》一文僅135字,可算散文中的小品,選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。三、初讀課文,識字明意。
1、聽錄音范讀課文,給下列字注音:自矜(jīn)
圃(pǔ)
睨(nì)
頷(hàn)
酌(zhuó)
覆(fù
)
瀝(lì)
杓(sháo)2、說出下列字詞意思:
自矜:
自夸;
睨
:
斜著眼看;
頷:
名詞動用,點頭。
亦:
也;
但
:
只;
安:
怎么,哪里。
3、a、自由朗讀課文,讀準字音節(jié)奏。b、齊讀;
c、對照課下注釋自譯全文。4、選擇下列加點字的意思:
嘗射于家圃(
A
);
爾安敢輕吾射(
B
)
A、動詞,射箭;
B、名詞,射技,箭術。5、找朋友,分清“之”字在文中的指代內(nèi)容:睨之(
e
);頷之(
d);知之(
c
);瀝之(
b
);遣之(
a
):a、代詞,代“賣油翁”;
b、代詞,代指“油”;
c、代詞,代射箭也是憑手熟的道理;d、代詞,指陳堯咨射箭十中八九這一情況;e、代詞,指陳堯咨射箭。四、細讀文章,了解內(nèi)容:(1)、文章寫了哪兩個人?
陳堯咨;
賣油翁
。(2)、文章寫了哪兩件事?
射箭;
酌油。(3)、從文章中你能明白一個什么道理?
熟能生巧。(4)、用一句話概括文章內(nèi)容:
文章寫了賣油翁用酌油為例說服陳堯咨的故事。告訴人們“熟能生巧”的道理。五、品讀語言,分析形象:1、找到描寫陳堯咨態(tài)度變化的詞語,說說他的性格特征。自矜
忿然(三個反問句)
笑驕傲自滿
;
傲慢無禮
;
知錯就改。2、找到描寫賣油翁的動作神態(tài)語言細節(jié)的詞句,說說他的性格特征。釋擔而立,睨之,微頷之;
酌油細節(jié);
“無他,但手熟爾?!保ǚ磸停┎灰詾橐?/p>
(武術);
一技之長(酌油);
謙虛謹慎。3、說形象:陳堯咨是一個(
)的武者;賣油翁是一個(
)的商人。
驕傲自滿、傲慢無禮、知錯能改
謙虛謹慎六、誦讀文章,合作探究:1、本文主人公是誰?賣油翁。2、生活中應如何對待自己和別人的優(yōu)點長處呢?啟示:人外有人,天外有天。
三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
擇其善者而從之,其不善者而改之。
取人之長,補己之短。
謙虛使人進步,驕傲使人落后。3、展開想象,以“從此以后……”開頭,寫一篇小作文。(機動題)七、鞏固提高,完成作業(yè)。解析下里加點字的含義:1、但微頷之:只;2、久而不去:離開;3、嘗射于家圃:曾經(jīng);4、笑而遣之:連詞,表修飾八、課外拓展:1、通過文章的學習,我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實際,說說對你有什么啟示?啟示:本領不是天生就有的,它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得,我們現(xiàn)在精力充沛,只要肯下功夫,鉆一門學問,經(jīng)過長期的努力,一定會熟練掌握它的奧秘,應用自如的。在日常生活中我們更應該培養(yǎng)自己戒驕戒躁,保持謙虛謹慎的生活作風,逐步形成良好的個性和健全的人格。2、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處,還能讓你想起哪些相關的名言警句?①三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。②正視自己的長處,揚長避短③正視自己的缺點,知錯能改④謙虛使人進
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