PAGEPAGE7華南理工大學(xué)工商管理碩士課程“人力資源管理”課程大綱及補(bǔ)充資料HumanResourceManagementTeachingMaterial深圳13班李敏編寫電話-mail:bmminli@201410月

·華南理工大學(xué)MBA課程大綱·課程名稱/CourseName：人力資源管理/HumanResourceManagement課程代碼/CourseCode：教員資料/FacultyInformation姓名/Name：李敏任職單位/NameofEmployer：華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院管理學(xué)系職務(wù)/Title：教授電話/Telephone：手機(jī)/MobilePhone子郵件/Email：bmminli@課程目標(biāo)/CourseGoal：管理人員工商管理碩士（MBA）教育是以培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人而設(shè)立的專業(yè)學(xué)位教育。課程的教學(xué)目的在培養(yǎng)掌握當(dāng)代管理學(xué)知識(shí)，與國(guó)際上通常的MBA項(xiàng)目保持課程設(shè)置的對(duì)應(yīng)性，同時(shí)注意與中國(guó)的實(shí)際和學(xué)校的特色相結(jié)合。課程的設(shè)置符合MBA教學(xué)的基本要求，同時(shí)又突出針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人進(jìn)行工商管理教育的特色，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。課程介紹/CourseDescription：正是組織中的人力資源提供了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本課程將重點(diǎn)圍繞著人力資源對(duì)組織成功和組織競(jìng)爭(zhēng)力所做的貢獻(xiàn)展開。人力資源管理所處理的是組織中正式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，這一設(shè)計(jì)應(yīng)確保能正確和有效地運(yùn)用人的才能實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。高效率地使用人力資源，從而迎接競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，是任何工作組織成功的關(guān)鍵。在一個(gè)組織中，人力資源管理意味著不僅招聘、挑選、使用人，還要培訓(xùn)開發(fā)人；不僅要對(duì)人的績(jī)效進(jìn)行管理和評(píng)估，還要制定合理的薪酬、處理好勞動(dòng)關(guān)系等。因此，本課程的教學(xué)內(nèi)容將使學(xué)生理解如何使組織通過(guò)人力資源獲得可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。包括人力資源管理所面臨的主要挑戰(zhàn)，依次介紹、解釋和討論人力資源管理的實(shí)務(wù)和政策，強(qiáng)調(diào)各個(gè)實(shí)務(wù)組合成為完整的系統(tǒng)，以提高員工的凝聚力和生產(chǎn)率，既實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人的需求目標(biāo)。教材/Textbook：教材/參考資料：教材名稱：《人力資源管理概論》作者：彭劍鋒主編出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社版本：第2版價(jià)格：55元參考資料：補(bǔ)充講義具體教學(xué)計(jì)劃如下：班級(jí)：華南理工大學(xué)MBA班課程性質(zhì)：選修總學(xué)時(shí)：教學(xué)學(xué)時(shí)(次數(shù))：8次教材/參考資料：彭劍鋒主編.復(fù)旦大學(xué)出版社，2012，第2版，補(bǔ)充講義考試方式：筆試總評(píng)成績(jī)：出勤率10%個(gè)人案例分析報(bào)告40%考試成績(jī)50%時(shí)間課程進(jìn)度教材章節(jié)基本內(nèi)容重點(diǎn)與要求（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)后）課堂案例作業(yè)第一次課第1,2章·人力資源管理與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力·戰(zhàn)略人力資源管理·網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源管理要求人力資源管理的意識(shí)人力資源管理的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)戰(zhàn)略人力資源管理的特征社會(huì)網(wǎng)理論在人力資源管理中應(yīng)用課堂案例討論P(yáng)63“諾基亞……”預(yù)習(xí)第二單元第二次課第3章·人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃模型招聘規(guī)劃程序人力資源規(guī)劃方法課堂案例討論P(yáng)144“蘇澳玻璃……”預(yù)習(xí)第三單元第三次課第4章·人力資源管理的基礎(chǔ)——職位分析與職位評(píng)價(jià)職位分析的作用職位分析的方法職位評(píng)價(jià)的意義職位評(píng)價(jià)的方法課堂案例討論P(yáng)205“某公司職位分析”預(yù)習(xí)第四單元第四次課第5章·勝任力模型的建立與應(yīng)用勝任力的概念勝任力模型的建立流程和方法勝任力模型的應(yīng)用課堂案例討論P(yáng)267“以此為生……”預(yù)習(xí)第五單元第五次課第6章·人力資源的獲取與再配置人力資源的獲取人員甄選技術(shù)人力資源再配置跨文化的人力資源獲取與配置課堂案例討論P(yáng)338“松下公司……”預(yù)習(xí)第六單元第六次課第7章·企業(yè)績(jī)效管理體系績(jī)效評(píng)估與獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)績(jī)效管理循環(huán)績(jī)效管理體系的建立KPI方法績(jī)效管理實(shí)施課堂案例討論P(yáng)409“AAA集團(tuán)績(jī)效管理體系……”預(yù)習(xí)第七單元第七次課第8章·薪酬設(shè)計(jì)與管理薪酬的概念和基本原理薪酬策略高管的薪酬設(shè)計(jì)薪酬設(shè)計(jì)的兩個(gè)重要問(wèn)題課堂案例討論P(yáng)496“高薪養(yǎng)績(jī)……”預(yù)習(xí)第八單元第八次課第9章·人力資源培訓(xùn)和開發(fā)·職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展公司的培訓(xùn)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)與教育培訓(xùn)系統(tǒng)的建立管理人員的培訓(xùn)職業(yè)生涯規(guī)劃課堂案例討論P(yáng)553“中糧……”準(zhǔn)備考試主要參考書目或資料/Referencematerials：1．[美]丹·艾瑞里著,趙德亮等譯.怪誕行為學(xué).中信出版社,20102.馬庫(kù)斯·白金漢，柯特·科夫曼：《首先，打破一切常規(guī)》，中國(guó)青年出版社3．比斯蓋特·舒爾茨：《頂尖管理能力》，地震出版社4．[美]亞瑟·W·小舍曼等《人力資源管理》第十三版（中文版），東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社5.[美]費(fèi)拉爾·凱普.沒(méi)有任何借口.機(jī)械工業(yè)出版社,20036.[美]阿爾伯特·哈伯德.把信送給加西亞.企業(yè)管理出版社,20037.韋恩F.卡肖著,王重鳴翻譯.人力資源管理.機(jī)械工業(yè)出版社,原書第6版案例分析報(bào)告的要求（40%）每位學(xué)員根據(jù)自己的興趣，選擇課堂上集體討論的一個(gè)案例，獨(dú)立完成案例分析。在考試當(dāng)天提交案例分析報(bào)告，要求各個(gè)學(xué)員單獨(dú)完成?！癖仨毭鞔_案例分析所需要回答的問(wèn)題、或者實(shí)踐練習(xí)要求完成的任務(wù)；●必須采用可以采用的理論或者模型；●必須收集與案例分析或者實(shí)踐練習(xí)所關(guān)聯(lián)的事實(shí)和數(shù)據(jù)；●必須有必要的文獻(xiàn)引注。考試：閉卷（50%）要求：學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用課程中所教授的原理和方法，獨(dú)立分析所發(fā)放的案例思考題，并上交。最后成績(jī)的構(gòu)成：課堂教學(xué)的參與程度…………………占總成績(jī)的10%案例分析報(bào)告…………占總成績(jī)的40%課程考試（閉卷方式的案例分析）…………