教案《香噴噴的輪子》(共2頁)

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語言活動(dòng)---

香噴噴的輪子（17號(hào)）

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受小松鼠用巧克力豆不斷變化的情趣，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的快樂。

2、理解詞匯：絆、扛、香噴噴和圓溜溜。

3、能根據(jù)故事線索大膽想象小松鼠幫助同伴的部分情節(jié)，初步嘗試表演故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事《香噴噴的輪子》課件。

2、一袋巧克力豆

3、小松鼠、老爺爺、小雞頭飾。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒猜禮物，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣：“小朋友，我給你們帶了一樣?xùn)|

西，猜一猜是什么？”（教師提示幼兒猜想）

2、出示巧克力豆，提出問題：小朋友們你們看這些圓溜溜的巧克力豆像什么呢？

3、教師：“今天老師就給小朋友們講一個(gè)有關(guān)巧克力豆的故事，看看故事中的小

松鼠會(huì)用巧克力豆做什么？

二、猜講故事，大膽想象

1、教師講述故事，采用故事中斷法，引導(dǎo)幼兒大膽想象故事情節(jié)

（1）講到“絆了個(gè)大跟頭”讓幼兒模仿絆倒的樣子。

（2）講到“小松鼠低頭一看：哇”問：猜猜小松鼠發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）講到：“小松鼠停住了”問：小松鼠會(huì)用圓溜溜的巧克力豆做什么呢？

（4）講到“把四顆巧克力豆做成了輪子”問：還有什么車是四個(gè)輪子？

（5）講到“都快把小雞曬暈了”啟發(fā)幼兒模仿被曬暈了的小雞什么樣。讓幼兒猜

一猜小松鼠會(huì)怎樣幫助小雞呢小雞會(huì)對(duì)小松鼠說什么呢

（6）講到“現(xiàn)在只剩下兩個(gè)輪子了”啟發(fā)幼兒說一說還可以做什么車？

（7）講到“看到一位老爺爺正在發(fā)愁”讓幼兒猜一猜小松鼠會(huì)怎么幫助老爺爺呢

老爺爺會(huì)對(duì)小松鼠怎么說只剩下一顆巧克力車輪了，還能做什么車

（8）講到“沒有了輪子”問小松鼠該怎么辦（啟發(fā)幼兒模仿扛東西的樣子）

（9）講到“忽然看到前面有一輛特別漂亮的小汽車”問：小朋友們猜一猜是誰送

給小松鼠的？

教師小結(jié)：小松鼠幫助了朋友們，為了感謝他，所以就把小汽車當(dāng)禮物送給小松

鼠。

2、看課件，完整地欣賞故事。豐富詞匯：絆、扛，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受故事情節(jié)

的有趣。

3、以提問的形式，讓幼兒進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。

2

（1）故事中小松鼠都用巧克力都做了什么？

（2）他都幫助了誰？

三、思考：結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的快樂。

教師：小朋友你們喜歡小松鼠嗎為什么喜歡它你們幫助過別人嗎都是怎樣幫助別人

得幫助了別人你覺得心情怎么樣

教師小結(jié)：別人得到了你的幫助會(huì)很開心，同樣幫助別人也是一件很快樂的事情。

四、表演故事

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)造性的表演，有體驗(yàn)故事情趣和同伴間互相關(guān)心的

快樂。

五、拓展：激發(fā)幼兒進(jìn)行想象。

提出問題：如果你有四顆巧克力豆你會(huì)用它來做什么？讓幼兒想象。

六、結(jié)束活動(dòng)：讓我們坐上火車把自己的想法告訴給爸爸媽媽吧，