小熊和小蜜蜂托班音樂(lè)教案

小熊和小蜜蜂托班音樂(lè)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)音樂(lè)，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

2、參加活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、磁帶、錄音機(jī)2、蜜蜂和小熊的頭飾活動(dòng)過(guò)程：

（一）引題今日我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？（放蜜蜂音樂(lè)）

（二）熟悉，了解，表現(xiàn)樂(lè)曲

1、熟識(shí)樂(lè)曲：

（1）小伴侶，你熟悉它是誰(shuí)嗎？（蜜蜂）（2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作）

2、了解表現(xiàn)樂(lè)曲

（1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

（2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。（老師和幼兒聽音樂(lè)做蜜蜂動(dòng)作）

3、用相同的方法熟悉小熊音樂(lè)

（1）小伴侶，看這是誰(shuí)啊？（小熊）

（2）小熊今日也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能觀察小伴侶是在和它作伴侶。

（3）小熊走起路來(lái)是漸漸地走（笨重地走）。

（三）區(qū)分兩段音樂(lè)的不同形象小伴侶，來(lái)我們一起聽音樂(lè)，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂(lè)我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂(lè)我們就跳小熊的舞。

（四）結(jié)束聽音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。

小熊和小蜜蜂托班音樂(lè)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學(xué)會(huì)唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；

活動(dòng)預(yù)備：

紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1、今日朱老師給小伴侶帶來(lái)了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

2、幼兒觀賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

3、提問(wèn)：①紅燈閃應(yīng)當(dāng)怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應(yīng)當(dāng)怎么樣？（請(qǐng)動(dòng)身）

③是誰(shuí)在指揮交通？（交通警察）

④誰(shuí)聽警察叔叔的.話？（汽車、人）

二、幼兒熟識(shí)歌曲內(nèi)容

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2、幼兒與老師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、老師依據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒仿照，加深對(duì)唱詞內(nèi)容的印象；

3、幼兒跟音樂(lè)反復(fù)仿照動(dòng)作2～3遍；

四、嬉戲：小小交通警

老師出示紅、綠燈

1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來(lái)玩一個(gè)嬉戲；

2、交待嬉戲規(guī)章；

3、幼兒嬉戲；

嬉戲規(guī)章：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，看到紅燈停、綠燈行；

2、老師依據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

小熊和小蜜蜂托班音樂(lè)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)音樂(lè)，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

2、參加活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

教學(xué)預(yù)備：

1、磁帶、錄音機(jī)

2、蜜蜂和小熊的頭飾

教學(xué)過(guò)程：

（一）引題

今日我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？（放蜜蜂音樂(lè)）

（二）熟悉，了解，表現(xiàn)樂(lè)曲

1、熟識(shí)樂(lè)曲：

（1）小伴侶，你熟悉它是誰(shuí)嗎？（蜜蜂）

（2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作）

2、了解表現(xiàn)樂(lè)曲

（1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

（2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。（老師和幼兒聽音樂(lè)做蜜蜂動(dòng)作）

3、用相同的方法熟悉小熊音樂(lè)

（1）小伴侶，看這是誰(shuí)啊？（小熊）

（2）小熊今日也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能觀察小伴侶是在和它作伴侶。

（3）小熊走起路來(lái)是漸漸地走（笨重地走）。

（三）區(qū)分兩段音樂(lè)的不同形象

小伴侶，來(lái)我們一起聽音樂(lè)，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂(lè)我們就一起來(lái)。

小熊和小蜜蜂托班音樂(lè)教案4

托班音樂(lè)嬉戲：小熊和小蜜蜂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)音樂(lè)，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

2、參加活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：1、磁帶、錄音機(jī)

2、蜜蜂和小熊的頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引題

今日我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？

（二）熟悉，了解，表現(xiàn)樂(lè)曲

1、熟識(shí)樂(lè)曲：

（1）小伴侶，你熟悉它是誰(shuí)嗎？

（2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，

2、了解表現(xiàn)樂(lè)曲

（1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

（2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。

3、用相同的方法熟悉小熊音樂(lè)

（1）小伴侶，看這是誰(shuí)?。?/p>

（2）小熊今日也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能觀察小伴侶是在和它作伴侶。

（3）小熊走起路來(lái)是漸漸地走。

（三）區(qū)分兩段音樂(lè)的不同形象

小伴侶