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快樂的端午教案范文

快樂的端午教案1

活動目的：

1、緬懷先人，認識傳統(tǒng)節(jié)日的由來和意義，團結(jié)合作，弘

揚民族文化。

2、學(xué)習(xí)屈原的愛國精神，懂得我們小學(xué)生如何愛學(xué)校愛班

級。

3、學(xué)習(xí)文明禮儀，爭當(dāng)文明之星。

活動過程：

一、中國傳統(tǒng)節(jié)日知多少

1、春節(jié)

春節(jié)是我們中國最隆重、最熱鬧的節(jié)日，從農(nóng)歷正月初一一

直持續(xù)到正月十五，我們通常叫做“過年”。你知道為什么叫“過

年”嗎？“年”是什么呢？它是一種為人們帶來壞運氣的想象中

的動物。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生；“年”一“過”，

萬物生長，鮮花遍地?！澳辍薄绾尾拍苓^去呢？需用鞭炮

轟，于是有了放鞭炮的習(xí)俗。

春節(jié)還有哪些習(xí)俗？過年我們還要做什么呢？貼春聯(lián)、拜

年、打掃衛(wèi)生

2、元宵節(jié)

春節(jié)的最后一天（正月十五）是元宵節(jié)。元宵節(jié)已有兩千多

年的歷史，元宵節(jié)又名“燈節(jié)”或“燈夕”，是民間多彩多姿的

節(jié)日，自此以后一切恢復(fù)常態(tài)，所以民間熱烈慶祝，故有“小過

年”之稱。除了吃元宵，元宵節(jié)還有“掛燈籠、猜燈謎”的風(fēng)俗

習(xí)慣。

3、中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五是我國的中秋節(jié)，這一天是月亮最圓最亮的時

候。人們常常在這一天與家人團聚在一起，吃圓圓的月餅，出門

在外的人也會在這一天趕回家，享受團圓的幸福快樂。

4、重陽節(jié)

農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，也叫做敬老節(jié)。在這一天，我們敬

老、愛老，為爺爺奶奶做一些自己會做的事情。重陽節(jié)還有登高、

賞菊、吃重陽糕的風(fēng)俗習(xí)慣。

5、節(jié)日、風(fēng)俗連線

二、我們的端午節(jié)

1、端午節(jié)知多少？

（1）端午節(jié)是哪一天？

農(nóng)歷五月初五

（2）端午節(jié)還叫做什么？

又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、

重五、午日、夏節(jié)、蒲節(jié)等。

（3）端午節(jié)是怎么來的？

屈原是我國的大詩人，他十分熱愛自己的國家。當(dāng)時，他很

受國王的喜歡，后來被壞人陷害，國王漸漸地疏遠了他。屈原的

愛國之情沒有辦法表達出來，最終萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投

入了滾滾激流的汩羅江。

（4）我們都知道了端午節(jié)是為了紀念屈原公公，那你知道

哪幾個風(fēng)俗習(xí)慣與紀念屈原有關(guān)？

a、賽龍舟：當(dāng)時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸

邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出

動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，

此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。

（視頻觀看賽龍舟，感受端午節(jié)的氣氛。）

b、吃粽子：百姓們又怕江河里的魚吃掉屈原的身體，于是

紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦吃掉屈原的尸體，后來就

成了吃粽子的習(xí)俗。

（你會包粽子嗎？圖片解說包粽子的過程。）

（5）除了賽龍舟和吃粽子，你還知道端午節(jié)我們還要做什

么？

吃雄黃酒、掛艾葉懸菖蒲、佩香囊

2、欣賞詩朗誦《五月五過端午》

3、過渡：屈原是一位偉大的愛國主義詩人，他愛國家愛百

姓。那么，我們作為小學(xué)生可以怎么做呢？我們可以愛自己的學(xué)

校愛自己的班級。

三、愛校愛班級

1、說一說：愛校愛班級，我們可以具體怎么做？

好好學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動、文明休息

2、讀讀兒歌

上學(xué)歌、上課歌、下課歌、午餐歌、勞動歌

3、我來評一評：

看照片，說說他們的行為對不對？

判斷題，說說他們做得對不對？

四、總結(jié)

小朋友們，我們國家有悠久的歷史，有許多燦爛的傳統(tǒng)文化。

平時，我們可以做做有心人，多看看課外書，多向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，

做一個愛國家、愛集體、愛學(xué)校、愛班級的好孩子！

快樂的端午教案2

活動目標(biāo)：

1、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午

節(jié)特有的習(xí)俗。

2、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

活動準備：

1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。

活動過程：

（一）了解端午節(jié)的名稱及時間。

1、出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。

師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什

么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？

教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

1、觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？

2、提問幫助理解。

師：剛才故事里說了什么？

教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃

粽子呢。吃粽子，憶屈原。

（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

1、從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風(fēng)俗。

從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子

的風(fēng)俗。

教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。

2、玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。

幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。

教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?/p>

快樂呢！

（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活

動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

1、提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。

2、幼兒交流探索結(jié)果。

教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望

一家團聚，生活美滿的心愿呢！

（五）結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。

1、教師念兒歌總結(jié)。

2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。

活動延伸：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋兜。

生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣

的活動。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

快樂的端午教案3

活動目標(biāo)：

通過使同學(xué)以獨特視角、創(chuàng)新做法和真情感悟，培養(yǎng)主動學(xué)

習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，增加更多的世博知識，增強對祖國的情感，

增強從我做起，支持世博，參與世博的主人翁意識，確立為遠大

理想而不懈奮斗的人生目標(biāo)一。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走

進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始！

二、活動一端午說由來

（一）端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱？

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學(xué)生

交流）

（二）端午講故事

1、端午節(jié)是中國古老的'傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。

關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事

嗎？

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投

江》

3、主持人小結(jié)。

三、活動二端午話習(xí)俗

（一）賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國

地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們

知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：

賽龍舟）

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）

（二）話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生

介紹粽子的由來。）

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、

洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）

3、主持人小結(jié)。

四、活動三端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)

還被稱作“詩人節(jié)”。

2、請幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。

3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，

已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大

家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

五、活動四談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？（學(xué)生

交流自己的感受。）

2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么？（學(xué)生交流）

3、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷