幼兒園小班戶(hù)外游戲活動(dòng)教案

幼兒園小班戶(hù)外嬉戲活動(dòng)教案1

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子很喜愛(ài)參與戶(hù)外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很簡(jiǎn)單摔跤。為了熬煉孩子身體的平衡本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到熬煉和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受嬉戲的歡快。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進(jìn)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2、培育幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的.自主性和制造性。

3、培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作本領(lǐng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

平整寬敞的場(chǎng)地，彩色的小皮球。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、和幼兒一齊做預(yù)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

春每天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）

花兒都開(kāi)了，（兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子）

楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作）

蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。）

小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）

二、導(dǎo)入

1、以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

大皮球

媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，

上頭畫(huà)個(gè)小猴，

我來(lái)拍拍皮球，

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小伴侶自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。

三、老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1、追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙立即向前去追球，追到球后交換主角。留意球要挨地滾動(dòng)。

2、反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方馬上去接住球。然后交換主角，連續(xù)玩。

3、滾球過(guò)門(mén)

兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換主角，連續(xù)進(jìn)行。

4、我來(lái)拍，你來(lái)接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。”當(dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙之后球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

幼兒回家后，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球，并把自我學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

幼兒園小班戶(hù)外嬉戲活動(dòng)教案2

1、毛毛蟲(chóng)

嬉戲目標(biāo)：體會(huì)親子共同嬉戲時(shí)的公平，和諧。

嬉戲道具：小呼拉圈，獨(dú)木橋，易拉罐

嬉戲規(guī)章：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，其次個(gè)圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)動(dòng)身，途中經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、木樁，到達(dá)終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

2、小袋鼠拍球樂(lè)

材料預(yù)備：球7個(gè)。

嬉戲目的：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的掌握力量。

嬉戲規(guī)章：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽?zhuān)┑?脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽?zhuān)┑男厍?，爸?媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。

3、接球嬉戲

嬉戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培育孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

嬉戲道具：球、塑料桶

嬉戲規(guī)章：孩子投球，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（限時(shí)1分鐘），接球最多者獲勝。

4、抬花轎

嬉戲目標(biāo)：體會(huì)共同嬉戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情感的溝通。

嬉戲規(guī)章：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后，由起點(diǎn)線(xiàn)動(dòng)身至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。

幼兒園小班戶(hù)外嬉戲活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒參與冬季戶(hù)外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。

2、進(jìn)展幼兒躲、閃、跑的本領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、選擇晴朗的天氣，且有充分的陽(yáng)光。

2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒熟悉自我的影子，培育幼兒的思維、靈敏本領(lǐng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師啟發(fā)：小伴侶們今日的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別溫和，是我們參與戶(hù)外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一齊來(lái)玩踩影子的嬉戲。

2、活動(dòng)身體。

﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

﹙2﹚師幼一齊活動(dòng)，"我長(zhǎng)高了，我變矮了"。

師說(shuō)："長(zhǎng)高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說(shuō)："看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳很多次。

﹙1﹚講解嬉戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀看每個(gè)小伴侶的影子，小伴侶走到那里，自我的影子就跟到那里，在嬉戲中經(jīng)過(guò)自我的躲、閃、跑，盡量不讓自我的.影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自我的影子做嬉戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒觀看。

﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自我的伙伴做踩影子的嬉戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自我的影子。

﹙5﹚團(tuán)體練習(xí)玩"踩影子"的嬉戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，留意不與小伴侶碰撞。

4、活動(dòng)結(jié)束，放松身體﹙1﹚邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣貌，走一圈。

﹙3﹚幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同共享嬉戲的歡快。

幼兒園小班戶(hù)外嬉戲活動(dòng)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳動(dòng)運(yùn)送物品。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。

2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一齊活動(dòng)身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自我見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

3、（1）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自我見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

（2）老師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面對(duì)前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

（1）老師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳動(dòng)的.動(dòng)作，留意兩人之間堅(jiān)持必需的距離，不要撞倒小伴侶。

（2）幼兒自由玩跳動(dòng)嬉戲，老師觀看、指導(dǎo)幼兒留意幼兒在跳動(dòng)時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

（3）加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒嬉戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

（1）出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳動(dòng)的方法帶著蘿卜側(cè)身跳動(dòng)。

（2）幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳動(dòng)的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

（3）運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳動(dòng)的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

幼兒園小班戶(hù)外嬉戲活動(dòng)教案5

踢球

一、活動(dòng)內(nèi)容：踢球

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步把握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2.增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。

三、活動(dòng)預(yù)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)小伴侶來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的.不一樣。

3.老師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"

4.幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的?

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以轉(zhuǎn)變皮球的方向、凹凸，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行嬉戲。

5.幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。

6.評(píng)比協(xié)作最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解嬉戲時(shí)的相互協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。

7.進(jìn)行放松活動(dòng)：

老師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng)，相互捶捶背。

幼兒園小班戶(hù)外嬉戲活動(dòng)教案6

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒供應(yīng)趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中把握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。依據(jù)幼兒仿照本領(lǐng)較強(qiáng)、喜愛(ài)玩嬉戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一齊玩耍嬉戲，在玩中學(xué)會(huì)并熬煉幼兒的雙腳跳動(dòng)本領(lǐng)和基本技能。

活動(dòng)目標(biāo):

1、教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培育幼兒的.嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成"樹(shù)林"；場(chǎng)地一端四散撒上"蘑菇"。【幼兒園PPT課件制作】

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分組織幼兒做"小動(dòng)物來(lái)做操"的仿照操。

二、基本部分

1、老師告知幼兒今日的嬉戲資料。指導(dǎo)語(yǔ)：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法能夠過(guò)去呢？

2、幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。指導(dǎo)語(yǔ)：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，假如你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知我你是怎樣鉆過(guò)去的。

3、老師請(qǐng)嘗試勝利且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎樣鉆過(guò)去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4、老師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)：此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們動(dòng)身！

5、幼兒嬉戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完嬉戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

1、兔媽媽表?yè)P(yáng)仔細(xì)學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2、復(fù)習(xí)兒歌"歡快的小兔"。

幼兒園小班戶(hù)外嬉戲活動(dòng)教案7

愛(ài)惜小樹(shù)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，培育幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。

3、訓(xùn)練幼兒應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜小樹(shù)。

【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、制作小樹(shù)一棵。

2、場(chǎng)地布置如右圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)開(kāi)頭部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。

師：小伴侶們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)嬉戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳動(dòng)運(yùn)動(dòng))

(二)基本部分

1、出示小樹(shù)，引出嬉戲。

師：小伴侶，你們看看這是什么?(小樹(shù))哪個(gè)小伴侶能告知老師和小伴侶，樹(shù)有什么好處?(能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……)所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。今日我們玩的嬉戲就和這小樹(shù)有關(guān)。嬉戲的名字叫“愛(ài)惜小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形?(圓圈)小伴侶們先拉好小手，站在線(xiàn)上，圍成一個(gè)大圓圈。

2、老師交代嬉戲規(guī)章

師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小伴侶就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)惜。”這時(shí)，扶樹(shù)的小伴侶可以任憑叫一個(gè)小伴侶的名字，比如：“XX，請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù)。一、二、三!”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小伴侶就要立刻跑上去扶住小樹(shù)，兩人溝通位置。假如被叫的

小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小伴侶反應(yīng)最快，最注意。

3、老師提要求

師：(1)扶樹(shù)的小伴侶叫名字時(shí)，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。

(2)扶樹(shù)的.小伴侶要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。

(3)圈上的小伴侶不能推擠。

4、開(kāi)頭嬉戲

老師與幼兒一起嬉戲，在嬉戲中對(duì)呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提示，讓幼兒更清晰嬉戲的規(guī)章。

5、分組進(jìn)行嬉戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組嬉戲，使幼兒人人都有參加的機(jī)會(huì)。

(三)結(jié)束部分

老師對(duì)活動(dòng)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：小伴侶今日玩的快樂(lè)么?大家表示的都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。(找出未能扶住小樹(shù)的緣由)我要表彰XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伴侶為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。

幼兒園小班戶(hù)外嬉戲活動(dòng)教案8

1、畫(huà)五官

嬉戲預(yù)備：黑板一塊，上面畫(huà)有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。

嬉戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由老師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫(huà)上娃娃的五官。畫(huà)得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章

2、我是小小領(lǐng)路人

嬉戲目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作力量。

嬉戲預(yù)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

嬉戲玩法：爸爸或媽媽和小伴侶站在起點(diǎn)處，嬉戲開(kāi)頭，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小伴侶牽著爸爸或媽媽的手圍著瓶子走S路線(xiàn)。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

3、袋鼠跳跳跳

嬉戲規(guī)章：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無(wú)效。

嬉戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師預(yù)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊(duì)為一組進(jìn)行競(jìng)賽，前三名得五角星。

4、寶寶爭(zhēng)奪賽

嬉戲規(guī)章：寶寶必需在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。

嬉戲玩法：每組選4--5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有肯定距離處。聽(tīng)令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶，先奪到的家長(zhǎng)為勝。

5、全家樂(lè)翻天

嬉戲規(guī)章：一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再連續(xù)嬉戲，直到有家庭出局為止。

嬉戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞茫覒蜷_(kāi)頭后聽(tīng)音樂(lè)踏步，音樂(lè)停止時(shí)立刻站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查，假如腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

6、搬家樂(lè)

嬉戲玩法：家