小班教案范文匯總6篇

小班教案篇1

科學(xué)活動(dòng)：蛋寶寶

設(shè)計(jì)意圖：蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做嬉戲——發(fā)覺蛋的特點(diǎn)——找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)——嘗蛋的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)蛋的愛好，培育幼兒觀看力量和口語表達(dá)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的愛好。

2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

3、培育幼兒觀看力量和口語表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

活動(dòng)進(jìn)程：一、查找蛋寶寶并與蛋寶寶做嬉戲。

二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的形狀特征。

提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做嬉戲?

蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺?它們的媽媽是誰?

三、嬉戲：給蛋寶寶送紅花

提問：你喜愛哪一種蛋寶寶?為什么?

四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。

提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有養(yǎng)分，都可以進(jìn)行孵化。

雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

延長(zhǎng)活動(dòng)：區(qū)分熟蛋和生蛋。

小班教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、能依據(jù)自己的意愿選擇喜愛的一種顏色給蘋果涂上顏色。

2、體驗(yàn)關(guān)懷、關(guān)心他人的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】:

畫有蘋果的操作紙人手一份、范畫、蠟筆

【活動(dòng)重點(diǎn)】:

能給蘋果寶寶穿上美麗（顏色勻稱）的衣服。

【活動(dòng)難點(diǎn)】:

能自主選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行涂色。

【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)

【設(shè)計(jì)思路】:

最近我們?cè)陂_展蘋果和橘子主題活動(dòng)，幼兒對(duì)蘋果有了肯定了解，知道蘋果是紅色的，喜愛吃蘋果。依據(jù)幼兒對(duì)蘋果的愛好，我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《大蘋果》。幼兒在創(chuàng)設(shè)“幫蘋果穿衣服”情景中，先從外圍開頭到中間，由上至下選擇自己喜愛的顏色給蘋果涂色。

【活動(dòng)過程】：

一、猜一猜、看一看

t：寶寶們，今日王老師給你們帶來了一樣禮物，想看嗎？

t：這是一種水果，香香的、圓圓的、穿著紅衣服。

t：拿出來看看，這個(gè)大蘋果是怎么樣的呀？

小結(jié)：原來蘋果寶寶穿了一件很好看的紅衣服，上面還有綠綠的葉子，還有一根小小的柄。

二、給蘋果寶寶穿衣服

t：?jiǎn)琛l在哭啊？蘋果為什么哭呢？

t：最近天氣很冷啊，蘋果沒穿衣服。

t：沒穿衣服的蘋果寶寶會(huì)怎么樣？那你們有什么好方法來關(guān)心它嗎？

——引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶對(duì)話，想各種方法去關(guān)心它。

t：蘋果寶寶是穿什么顏色的衣服??？

t:除了穿紅衣服的蘋果，還見過什么顏色的蘋果?（黃焦、青蘋果）

——依據(jù)幼兒的閱歷，選擇相應(yīng)的顏色、老師局部示范。

兒歌：大蘋果，真可愛，紅（黃、綠）衣服，綠葉子、棕色柄，小伴侶們都愛我。

三、幼兒操作

要求：

1、先選擇顏色給蘋果寶寶穿上。

2、先給蘋果寶寶外面穿一層衣服，再?gòu)纳贤聺u漸涂。

3、給蘋果的柄、葉子分別穿上相應(yīng)顏色的衣服。

四、作品賞析

將幼兒較好的作品進(jìn)行展現(xiàn)，供幼兒觀賞。

小班教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，對(duì)蔬菜中的維生素?cái)z入是特別重要的，但是我發(fā)覺我班孩子有挑食的現(xiàn)象，多數(shù)孩子都不愛吃“綠色食品”，有的孩子甚至光吃飯，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《熟悉蔬菜》這一活動(dòng)，通過本活動(dòng)讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與養(yǎng)分的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的了解，從而訂正自己的偏食、挑食行為。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解常見的蔬菜的名稱，了解糧食來之不易，疼惜勞動(dòng)成果，做到不挑食的好習(xí)慣。

2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用，培育幼兒對(duì)蔬菜的了解及寵愛之情。

3、知道常見蔬菜的有用方法及養(yǎng)分價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過觀看、溝通，知道蔬菜是我們生活中不行缺少的食物。

難點(diǎn)：熟識(shí)各種蔬菜的形狀特征，能正確的讀出蔬菜的名字。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種蔬菜(西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)

2、魔術(shù)箱

3、白菜奶奶頭飾一份

4、音樂

活動(dòng)過程

開頭部分：

一、導(dǎo)入：師幼做律動(dòng)《小手拍拍》

(!)師出示魔術(shù)箱，引起幼兒愛好。

基本部分：

二、摸一摸，猜一猜。

(1)讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓舞幼兒大膽的表述。

(2)請(qǐng)一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的形狀特征，引導(dǎo)幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。

(3)師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親自摸一摸，感受其外形特點(diǎn)(外形是圓的還是長(zhǎng)的.，表面是光滑的還是粗糙的)。

(4)師向幼兒介紹各種蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值和對(duì)人體的好處，鼓舞幼兒吃飯不挑食。

(5)提問：讓幼兒說一說(西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒)這些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各種蔬菜菜不行以生吃?

(6)讓幼兒分別說一說自己喜愛吃哪種菜，不喜愛吃哪種菜，為什么?

結(jié)束部分：

三、小結(jié)：

嬉戲(1)師出示白菜奶奶頭飾：“小伴侶們，你們看，這是誰啊?(幼回答)今日呀白菜奶奶過生日，我們挑自己最喜愛的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”?我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂《生日歡樂》。

(2)總結(jié)：小伴侶們，今日我們熟悉了這么多蔬菜，也知道了蔬菜特別有養(yǎng)分，所以小伴侶以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會(huì)得病了。

延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

鼓舞幼兒在生活中多觀看各種蔬菜，懂得節(jié)省糧食，做個(gè)不挑食的好孩子。

教學(xué)反思

活動(dòng)一開頭我出示魔術(shù)箱引起了幼兒的愛好，通過讓幼兒觀看、猜想以及親自摸一摸提高了幼兒的樂觀性，在其次個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒說說自己最愛吃哪一種蔬菜，不喜愛吃哪一種蔬菜，為什么?讓孩子在輕松開心的談話中了解這些蔬菜有著豐富的養(yǎng)分。最終以嬉戲活動(dòng)結(jié)束，在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、開心的環(huán)境之中，他們愛好高漲，樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，從而培育了幼兒不挑食、不鋪張的好習(xí)慣。

通過這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟，不管上什么課，老師肯定要把課程和內(nèi)容吃透，這樣，幼兒更簡(jiǎn)單接受和理解。

本活動(dòng)較好地結(jié)合日常生活，關(guān)心孩子了解身邊的事，自己的事。并且這一活動(dòng)多角度涉及了每個(gè)人都有的姓，從而關(guān)心孩子更好地了解自己，了解自己的家庭。熟悉姓名是幼兒熟悉自己的一個(gè)部分，但從姓名動(dòng)身熟悉姓的氏的由來，種類則是幼兒社會(huì)性學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，深化下去就可以培育孩子有關(guān)自己家庭的歷史的意識(shí)，這是一個(gè)好的開頭。

小班教案篇4

紅花獻(xiàn)給好媽媽

目標(biāo)：

1、增進(jìn)對(duì)媽媽的感情。

2、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走。

預(yù)備：

紙花或野花若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，小籃一只。

玩法：

幼兒排成一列橫隊(duì)(分成二三組)，站在場(chǎng)地一邊，每人手拿一朵花。老師扮媽媽，手提小籃站在場(chǎng)地中心。

嬉戲開頭，老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“大紅花，真漂亮，紅花獻(xiàn)給好媽媽?！碑?dāng)老師說請(qǐng)第幾組小伴侶先獻(xiàn)花時(shí)，那一組幼兒拿花向老師走去，把花輕輕放進(jìn)小籃，走回原位站好。其他組幼兒連續(xù)依次進(jìn)行。最終“媽媽”舉起小籃說：“感謝孩子們。”嬉戲結(jié)束。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行，紅花可送給小伴侶的媽媽或動(dòng)物媽媽，增加嬉戲的愛好。

小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說說、學(xué)學(xué)、玩玩的過程中讓幼兒學(xué)兒歌、編兒歌，體會(huì)文學(xué)活動(dòng)帶給小伴侶的歡樂。

2、通過小伴侶對(duì)于寵愛的小動(dòng)物的熟識(shí)度嘗試仿編兒歌，從而進(jìn)展幼兒的想象力、口語表達(dá)力。

3、幼兒嘗試與同伴溝通、與成人溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問的預(yù)備：熟識(shí)幾種動(dòng)物的叫聲、習(xí)性、特征等。

2、材料的預(yù)備：小雞玩具一只，米粒若干。

各種動(dòng)物的圖片若干，并貼在活動(dòng)室四周。

活動(dòng)過程：

一、出示小雞玩具，引起幼兒愛好。

1、老師提問：這是誰呀？

看看小雞在干什么？

小雞最喜愛吃米粒啦，她吃到米粒就怎么樣呀？

(很興奮很興奮我們用一個(gè)詞來表示：歡高興喜)

二、學(xué)兒歌、編兒歌。

1、我們?yōu)樾‰u說一首兒歌：

小雞小雞，嘰嘰嘰嘰，吃到米粒，歡高興喜。

2、（消失小羊）小羊：“小伴侶也為我說一首兒歌吧。”小伴侶依據(jù)小羊的叫聲及喜愛吃的東西編兒歌。

小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，歡高興喜。

3、（消失小狗）小狗也請(qǐng)小伴侶為他編兒歌。

小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨頭，歡高興喜。

4、小雞、小狗、小羊聽到小伴侶為他們說的兒歌真興奮，旁邊還有很多動(dòng)物也想請(qǐng)小伴侶為他們說兒歌，先選一只喜愛的動(dòng)物，為他編一首兒歌，編好以后說給客人老師聽。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)。

鼓舞幼兒大膽說給客人老師聽，請(qǐng)客人老師給編的好的小伴侶刻上五角星。

小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)。

２、初步學(xué)會(huì)從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。

３、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

圖卡、圖片、點(diǎn)卡“糖葫蘆串”（兩面點(diǎn)子的排列方式不同，數(shù)量不等）若干、獎(jiǎng)品等。

活動(dòng)過程

1.嬉戲?qū)?，引起愛?/p>

師：老師知道小伴侶最喜愛小動(dòng)物了，我們一起來玩一個(gè)手指變小動(dòng)物的嬉戲，好嗎？

師：小伴侶先把左手舉起來，再把右手舉起來。（老師一邊說一邊與幼兒一起舉手，辨別自己的左手和右手。接著，師生在歡樂的氛圍中一起玩起了“手指變動(dòng)物”的嬉戲。）

2.學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)的方法

（1）學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)

師：今日，老師請(qǐng)了許多小動(dòng)物和我們一起學(xué)本事。我們一起來看看、說說有哪些小動(dòng)物。（分別演示貓、狗、兔的圖片。）

師：每種小動(dòng)物各有幾只呀？

幼：一只貓、一只狗、一只兔。

師（一邊指著圖一邊說）：對(duì)，是一只貓、一只狗、一只兔。合起來一共有幾只小動(dòng)物呀？

幼：三只。

師：我們?cè)僖黄饋頂?shù)一數(shù)。從哪邊開頭數(shù)呢？

師（邊說邊伸出右手指向小貓）：我們數(shù)數(shù)時(shí)一般先伸出右手，小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí)，我們可以從左到右數(shù)。（請(qǐng)小伴侶舉起右手，從左到右一起數(shù)。老師在黑板上標(biāo)明從左往右的一只箭頭。當(dāng)幼兒數(shù)到3時(shí)，老師可圍著三個(gè)小動(dòng)物畫一個(gè)大圓圈，并大聲說：“一共有3只小動(dòng)物。”）

（2）學(xué)習(xí)從上到下按物數(shù)數(shù)

師：小動(dòng)物們覺得小伴侶本事學(xué)得很快，它們打算回去請(qǐng)更多的小伙伴來和大家一起學(xué)本事。

師：喵喵，誰先來了？（老師出示4只小貓的圖）

師：它們是橫著排隊(duì)還豎著排隊(duì)的？

師：我們?cè)搹哪倪厰?shù)呢？

師：小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí)，我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的？（老師略帶遲凝地晃動(dòng)著雙，等待幼兒接著說。）

師：好，我們一起來數(shù)一數(shù)。（老師在圖的右上方標(biāo)明從上往下的箭頭標(biāo)記。）

（3）鞏固練習(xí)數(shù)數(shù)方法

師：汪汪汪，猜猜我是誰？（演示小狗圖）

師：長(zhǎng)耳朵、短尾巴，走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰？（演示小兔圖）

師：小狗、小兔排著不一樣的隊(duì)伍來和小伴侶一起學(xué)本事了，我們用什么方法來數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只？請(qǐng)小伴侶想一想，再請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，老師小結(jié)。

3.看點(diǎn)卡數(shù)數(shù)，鞏固數(shù)數(shù)方法

師（出示點(diǎn)卡糖葫蘆串）：糖葫蘆串也知道小伴侶愛動(dòng)腦筋了，它們也趕來了。有的糖葫蘆是橫著排的，有的是豎著排的。（出示學(xué)具）現(xiàn)在我來考考大家呢，小伴侶拿著圖卡時(shí)先把正反兩面都看一看，然