第頁(yè)2022文明禮儀的演講稿關(guān)于文明禮儀的演講稿

演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在快速改變和不斷變革的新時(shí)代，演講稿運(yùn)用的狀況越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于文明禮儀的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于文明禮儀的演講稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，是二年xx班的一名少先隊(duì)員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。

在校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；敬重老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和諧相處，友好合作，得理讓人，失理致歉，敬重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學(xué)會(huì)解決；愛(ài)惜校內(nèi)里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，聽(tīng)從老師的花理，值勤學(xué)生的指責(zé)勸阻；講究衛(wèi)生，酷愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭(zhēng)光。

在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。敬重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)、孝敬父母，與鄰里和諧相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；花對(duì)父母長(zhǎng)輩的指責(zé)，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱忱、大方、有禮貌的款待。

在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；愛(ài)護(hù)花衛(wèi)生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不阻礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)到處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

微小之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧！做講文明的小學(xué)生。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于文明禮儀的演講稿2

禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中漸漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)記，是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和勝利的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培育主動(dòng)的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和超群的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信念，塑造迷人的特性，它讓你看起來(lái)充溢熱忱，富有合作精神，保持身心健康，這些都是勝利的不行或缺的因素。

我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)敬重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心敬重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。

今日，在莊重的國(guó)旗下，我們高一（16）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”：“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳?。怀鲅詿o(wú)臟語(yǔ)。

“五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。

“五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校內(nèi)；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛(ài)帶給別人。

“五提倡”：說(shuō)話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

最終，我選了這樣一句話送給大家，來(lái)結(jié)束我今日的講話：人不是因?yàn)槠敛盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫粒?/p>

關(guān)于文明禮儀的演講稿3

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，在這如此漂亮的校內(nèi)里，我們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手去揀起，讓校內(nèi)清潔漂亮呢？我們?cè)趺慈绦淖屟┌椎膲w留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？在樓道里，當(dāng)我們行色匆忙地與老師擦肩而過(guò)時(shí)，我們可曾想到主動(dòng)向老師問(wèn)好；課堂上，當(dāng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下暢游于學(xué)問(wèn)的海洋中時(shí)，我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西是對(duì)老師的不敬重；辦公室里，當(dāng)老師耐性細(xì)致地為我們講解完問(wèn)題時(shí)，我們可曾想到向老師道一聲感謝。同學(xué)們，漂亮的的校內(nèi)不僅僅只須要?jiǎng)e人的付出，更須要你我的文明舉止。文明是風(fēng)尚，它可以吹拂每一位青少年的心；文明是花朵，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮；文明是進(jìn)步，它可以提升我們的形象。其實(shí)文明禮貌就體現(xiàn)在這些平常的小事上，只有從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，我們才能提高自己的修養(yǎng)。

我們是學(xué)校的主子，理應(yīng)要從我做起，從身邊做起，為建設(shè)我們美妙校內(nèi)做出自己的一份貢獻(xiàn)。為此，學(xué)校少總部向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、整齊著裝，不穿奇裝異服，不帶首飾，為學(xué)校爭(zhēng)光，以學(xué)校為榮。

二、按時(shí)作息，不遲到、早退，不曠課，仔細(xì)剛好完成作業(yè)。

三、愛(ài)惜公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。節(jié)約用水用電，剛好關(guān)水熄燈，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。

四、遵守公共秩序，講究社會(huì)公德。不在校內(nèi)騎車，遵守交通規(guī)則，不圍觀，不起哄，不以強(qiáng)凌弱。

五、留意教室、寢室等公共區(qū)域衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等，拒絕零食進(jìn)入校內(nèi)，并注意保潔。

六、敬重人格，不惡言穢語(yǔ)；言談優(yōu)雅，不相互謾罵；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架斗毆，不搞江湖義氣。

七、言必行，行必果；遇到失誤，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，誠(chéng)懇守信，知錯(cuò)就改，以正確的心態(tài)對(duì)待問(wèn)題。

八、敬重師長(zhǎng)，孝敬父母；學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通、溝通；學(xué)會(huì)感恩。

敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！讓我們?cè)诖汗饷髅募竟?jié)里，對(duì)著陽(yáng)光宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明學(xué)生！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！我信任通過(guò)我們共同的努力，會(huì)使我們的大家庭象春天一樣充溢希望，象夏天一樣充溢活力。讓我們爭(zhēng)當(dāng)校內(nèi)文明的先鋒，展示當(dāng)代少年的風(fēng)采！讓我們共同鑄造新建小學(xué)更加美妙的明天！

關(guān)于文明禮儀的演講稿4

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這么漂亮的校內(nèi)里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?莫非你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢乏累。同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅僅須要每個(gè)人的付出，更須要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾彀察o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校內(nèi)、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我信任通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力!

感謝!

關(guān)于文明禮儀的演講稿5

假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)，

假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假如有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)肯定水平，就有了明辨是非的實(shí)力。

有了辨別是非善惡的實(shí)力，就要端正自身的心態(tài)，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推動(dòng)社會(huì)公共文明的基矗

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響，為什么這么講呢?信任有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)公路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使公路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)公路。

他們認(rèn)為這是必需遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力氣所在。但再想一想，假如我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與摯友共享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非肯定要有什么了不得的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是望見(jiàn)校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?

明代高校者王守仁說(shuō)“知是行的辦法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教化有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

關(guān)于文明禮儀的演講稿6

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

當(dāng)代的青少年有志向，有熱忱，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探究中獲得勝利的青年，終歸是少數(shù)的。為什么很多青年還在志向與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個(gè)很重要的緣由是不能正確地相識(shí)禮儀與形象的重要。

渾圓奇麗的幻想，當(dāng)然充溢了鮮活的誘惑，但創(chuàng)建精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)建情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的勝利與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最華蜜最壯麗最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)宏大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高才智比一切學(xué)識(shí)都重要?！闭_相識(shí)形象的重要是獲得勝利的基石，想想那些事業(yè)上的勝利者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，起先踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他最終成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢?jiàn)禮儀和形象是勝利不行缺少的條件，是通向勝利的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

關(guān)于文明禮儀的演講稿7

敬重的評(píng)委老師：

大家好!我是學(xué)院附中的學(xué)生董詩(shī)婷，我演講的題目是《文明禮儀在我心》。

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈，照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了干枯的心靈!

文明在哪里呢?同學(xué)說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣揚(yáng)欄里。”爸媽說(shuō)：“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上?！睔v史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬?！倍乙粋€(gè)朝氣蓬勃，自信自強(qiáng)的中學(xué)生卻要說(shuō)：“文明在我心中!”

文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么名貴，那么遙不行及，其實(shí)文明離我們很近，近的觸手可及。當(dāng)你走在大街上，望見(jiàn)有人扶老人過(guò)公路的時(shí)候;當(dāng)你坐在公交車上，望見(jiàn)一個(gè)天真的孩子把車位讓給老奶奶的時(shí)候;當(dāng)你站在公園里，看到有人主動(dòng)把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，你所看到的都是文明!文明，有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑，有時(shí)就是一張紙的厚度!

文明是什么呢?文明是一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，發(fā)自內(nèi)心的美，更是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種修養(yǎng)，一種道德，一種素養(yǎng)!

我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，有責(zé)任把文明傳遞!在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里，我們應(yīng)當(dāng)孝敬長(zhǎng)輩，感恩父母;在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)當(dāng)舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ);我們還要愛(ài)惜花草樹(shù)木，酷愛(ài)大自然，酷愛(ài)一切生命!用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會(huì)更加文明，使我們的“家園”更加漂亮!

文明，似一顆暖和華蜜的種子，由一邊傳到另一邊，直到沸騰了整個(gè)世界;文明，似一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到美化了整個(gè)世界;文明，似無(wú)處不在的細(xì)菌，由一個(gè)人傳至另一個(gè)人，直到覆蓋了整個(gè)世界!讓我們與文明同行，文明就在我們心中!

我的演講結(jié)束，感謝大家!

關(guān)于文明禮儀的演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:

大家早上好!

喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國(guó)青少年文明禮儀教化示范基地",我感到非常地興奮,對(duì)工作在一線的幼教老師,對(duì)賜予我們工作大力支持的家長(zhǎng)摯友,表示由衷的感謝!

我園自20xx年12月起,起先實(shí)施文明禮儀教化,從方案的制定、實(shí)行到階段性小結(jié),從活動(dòng)初期的廣泛宣揚(yáng)、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè);到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展,例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》,到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào),無(wú)一不凝聚了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。

“文明之花結(jié)碩果”通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教化活動(dòng),培育了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別);嬉戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象漸漸削減;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà),養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和順手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談,保持桌面地面干凈;參加活動(dòng)遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著整齊、大方、得體;師幼都能自覺(jué)愛(ài)惜幼兒園環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)至今,共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè),評(píng)比出文明禮儀標(biāo)兵2名,文明禮儀老師7名,文明禮儀之星28名,文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教化”兒歌32首,有468名幼兒參與了“文明禮儀教化”意愿畫(huà)評(píng)比活動(dòng),有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)取得了肯定的效果,但我們還將接著努力,把文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深化地開(kāi)展下去。

總之,對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教化,是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必需把文明禮儀工作融入到教化教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!

以上是幼兒文明禮儀演講稿,希望大家喜愛(ài)

關(guān)于文明禮儀的演講稿9

老師們、同學(xué)們：上午好!

人最基本的素養(yǎng)是講文明，懂禮儀!文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“敬重為本”。每個(gè)有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的敬重，你要想得到別人的敬重，首先你要值得別人敬重，這就須要我們不斷提高自身的修養(yǎng)，就要學(xué)會(huì)敬重他人。事實(shí)上，一個(gè)受人敬重的人，他必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人。回顧絢麗歷史長(zhǎng)河,我們?cè)鴵碛械陌谅恰爸v文明，懂禮儀”,它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今日我們主動(dòng)提倡文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今日，價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今日，我們沒(méi)有理由將我們名貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕校谖覀兊难豪?，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

文明是一種相識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最詳細(xì)的表現(xiàn)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校內(nèi)的美麗、整齊，每處細(xì)微環(huán)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整齊健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。很多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和美麗校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們傲慢和稱道的`地方。

關(guān)于文明禮儀的演講稿10

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我今日講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會(huì)

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云："不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。"文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

我國(guó)教化家陶行知先生有一句名言:"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"說(shuō)的就是老師首先要教化學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到"愛(ài)國(guó)遵守法律，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)"。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不缺憾的發(fā)覺(jué)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今日，我國(guó)公民的文明素養(yǎng)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞："十一"黃金周的其次天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。

這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在巡游途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心接著游玩。參與集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭

說(shuō)："野外應(yīng)當(dāng)是一片凈土，但令人驚異的是，這么美麗的地方卻有許多垃圾。"

外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境愛(ài)護(hù)充當(dāng)"義工"。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋俗一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋俗給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。

再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋俗，在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)當(dāng)為自己的行為感到慚愧。

中國(guó)有讓我們引以為傲慢的秀麗風(fēng)光，更有"禮儀之邦"的美稱。然而秀麗風(fēng)光今日仍在，美妙禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。

其實(shí)，要想成為一名"講文明，樹(shù)新風(fēng)"的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中心電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子拿下了不當(dāng)心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)勁上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂(lè)了別人也滿足了自己。

關(guān)于文明禮儀的演講稿11

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我演講的題目是：讓文明之花開(kāi)遍校內(nèi)！

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

孔融四歲的時(shí)候，經(jīng)常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸望見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)當(dāng)吃小的，大的還是給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從今，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)有愛(ài)的典范。

莫非我們不應(yīng)當(dāng)向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓；講衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)惜公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；乘車時(shí)做到先上后下，主動(dòng)讓座等等，這才符合一個(gè)優(yōu)秀文明的團(tuán)員形象。另外，愛(ài)惜校內(nèi)里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中，能和諧相處，友好合作，讓文明禮貌用語(yǔ)長(zhǎng)掛嘴邊。語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放花滿園。讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一片廢紙，細(xì)致擦凈教室每一塊瓷磚，愛(ài)護(hù)校內(nèi)中的一草一木做起。讓校內(nèi)里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校內(nèi)競(jìng)相綻放吧！

我的演講完畢，感謝大家。

關(guān)于文明禮儀的演講稿12

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開(kāi)滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

關(guān)于文明禮儀的演講稿13

老師們、同學(xué)們：

大家好！

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在改變，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必需講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。古人云："自修齊，至治平"。不錯(cuò)，要干大事，就必需先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)"沒(méi)有宏大的品行，就沒(méi)有宏大的人"。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著學(xué)問(wèn)教化，更應(yīng)當(dāng)知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素養(yǎng)、振興民族精

神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好學(xué)問(wèn)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的"道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的華蜜的追求，煞是整體的華蜜，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的華蜜的追求。"

一個(gè)有高素養(yǎng)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，但是你那到處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中靜默的為你祝愿。在一個(gè)已經(jīng)失去志氣活下去

的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充溢歡樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充溢對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，許多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

"孔融讓梨"——一個(gè)大家再也熟識(shí)不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家欽佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人歡樂(lè)，懂得別人的歡樂(lè)就是自己最大的華蜜。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人欽佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。

這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。假如一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖陆?jīng)常能填補(bǔ)才智的缺陷，而才智卻恒久也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住＞拖裥拦馑f(shuō)的那樣"無(wú)道德，是狗材。無(wú)學(xué)問(wèn)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)學(xué)問(wèn)又無(wú)道德反自以為有學(xué)問(wèn)有道德，是殺材。"

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)當(dāng)懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。

所以，生活到處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校內(nèi)，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要遺忘禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美妙。

而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)做到敬重師長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)講，和同學(xué)之間和諧相處?；氐郊覒?yīng)當(dāng)孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)惜花草樹(shù)木，酷愛(ài)大自然，酷愛(ài)一切生命。能以"謙"、"儉"、"勞"三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美妙的社會(huì)。

關(guān)于文明禮儀的演講稿14

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是_x，我們生活的環(huán)境，學(xué)習(xí)的環(huán)境時(shí)刻在影響著我們，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境中最志向的狀態(tài)當(dāng)然是文明和諧，奔著這么一個(gè)氣氛我們才能夠好好的學(xué)習(xí)，不受到外部因素的影響，其實(shí)許多的時(shí)候我們忽視一點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)時(shí)候總是覺(jué)得別人影響不到，環(huán)境不能夠影響自己，但是這類同學(xué)很少，這須要一個(gè)很堅(jiān)決的心態(tài)，我們?cè)S多的同學(xué)是缺少這個(gè)心態(tài)的，營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境當(dāng)然很重要，環(huán)境變更自己，我們?cè)谝粋€(gè)文明和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)是不是會(huì)更好呢，這是當(dāng)然的，首先我們?cè)趯W(xué)校，在我們學(xué)校這個(gè)大環(huán)境下，每天發(fā)生的一切事情，都是我們親身經(jīng)驗(yàn)的，這須要我們文明的校內(nèi)大家一起建立，和諧的校內(nèi)大家一起努力。

一個(gè)文明和諧的校內(nèi)環(huán)境當(dāng)然靠我們自己的打造出來(lái)，文明是我們作為學(xué)生的素養(yǎng)，在這個(gè)社會(huì)上面講文明的人首先值得被敬重，我們要做一個(gè)被敬重的人，文明始終伴隨在為我們身