熱能1111班學(xué)生學(xué)習(xí)成果分析報(bào)告每學(xué)期做一次班級(jí)成果分析報(bào)告，這是很有必要也很有意義的一件事。通過(guò)思索，我們不僅能看到一學(xué)期努力的結(jié)果，也看到學(xué)期中的缺點(diǎn)和不足，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的借鑒作用。2012-2013第一學(xué)期熱能1111班的總體成果差強(qiáng)人意。導(dǎo)致這一結(jié)果的主要緣由是本班學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，看法不夠端正，從50%的掛科率可以看出，大家對(duì)自己的要求有所降低，對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱大幅度下降。以下是詳細(xì)的分析。一、考試成果數(shù)據(jù)分析課程分?jǐn)?shù)高校英語(yǔ)3級(jí)高?；瘜W(xué)理論力學(xué)高校物理工程熱力學(xué)電路理論B電工技術(shù)基礎(chǔ)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)0-590023823660-69810611121111170-7911984404680-890938313290-10000420123平均分70.10573.96473.21770.357606468.34866.179英語(yǔ)分析：我們班有一般的人已經(jīng)過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，通過(guò)率達(dá)到了50%，剩下的人中一半以上的人達(dá)到70分以上，沒(méi)有人不及格，這是我們班必修課中唯一一科沒(méi)有掛科同學(xué)的科目，這是比較值得人興奮的，但這樣的分?jǐn)?shù)是不太志向的，我認(rèn)為造成這個(gè)結(jié)果的緣由有以下幾點(diǎn)：大多數(shù)同學(xué)主動(dòng)性不太高，雖然出勤率是100%，但上課仔細(xì)聽(tīng)的人沒(méi)有幾個(gè)；1、多數(shù)同學(xué)不會(huì)按老師要求預(yù)習(xí)課文；2、多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)不仔細(xì)并伴有抄作業(yè)現(xiàn)象；3、在老師教授完當(dāng)天內(nèi)容后多數(shù)同學(xué)不能剛好做好復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)；4、部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)持無(wú)所謂看法，覺(jué)得不學(xué)也能過(guò)。理論力學(xué)分析：我覺(jué)得我們班的理論力學(xué)成果還是比較可以的，是各科目中高分段最多的，其他同學(xué)也大多在70分以上，但還有6個(gè)人在及格線旁邊，以及2個(gè)同學(xué)不及格。上學(xué)期的時(shí)候，班中有少數(shù)同學(xué)上課時(shí)不太仔細(xì)聽(tīng)講，但我們理論力學(xué)的老師講的還是不錯(cuò)的，提起了不少同學(xué)的主動(dòng)性。高校物理分析：高校物理被公認(rèn)為上學(xué)期最難學(xué)的一門(mén)課，雖然掛科的人比較少，但大多都懸在及格線旁邊，我想這里面也有老師的情面在里面，要不然掛的更多，80-90分?jǐn)?shù)段的人還是比較多的，高校物理低分段人數(shù)較多的緣由有以下幾點(diǎn)：1、高校物理比較難學(xué)，導(dǎo)致多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好下降；2、老師講課方式也是這其中的一方面因素；3、第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是大家的不努力，總是等到考試的前幾周才起先看書(shū)，這樣的效果也只能是成果在低分段徘徊了。工程熱力學(xué)分析：這學(xué)期我們班掛的最多的就是工程熱力學(xué)了，一共有8個(gè)，達(dá)到了全班的四分之一，差不多有一半的人在60-69分?jǐn)?shù)段，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)成果出乎我的意料之外，因?yàn)楣こ虩崃W(xué)的卷子并不是很難，許多重點(diǎn)老師都強(qiáng)調(diào)過(guò)，不說(shuō)高分了，至少應(yīng)當(dāng)可以過(guò)，而且工熱復(fù)習(xí)的時(shí)間也最長(zhǎng)，我想緣由有以下幾點(diǎn)：工熱結(jié)課的早，但考試卻在最終面，在考完電工之后至少有半個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有課，許多同學(xué)覺(jué)得可以玩幾天在復(fù)習(xí)工程熱力學(xué)，結(jié)果到最終玩的心都收不回來(lái)了，導(dǎo)致工熱復(fù)習(xí)不充分；另外，我覺(jué)得也跟大家的心態(tài)有關(guān)，那么長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有課，只剩下復(fù)習(xí)工程熱力學(xué)的任務(wù)，這對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是好的，但對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，頻繁地只學(xué)這一科讓大家覺(jué)得煩躁，靜不下心來(lái)，復(fù)習(xí)效果自然差許多；部分同學(xué)沒(méi)有自制實(shí)力，在無(wú)課的這段時(shí)間不會(huì)合理支配自己的時(shí)間；少部分同學(xué)在心態(tài)上對(duì)這個(gè)不在乎，過(guò)就過(guò)，掛就掛，心理上沒(méi)有壓力。電路理論和電工技術(shù)基礎(chǔ)分析：電路和電工這門(mén)課也是低分段者居多，掛科的有三個(gè)，高分段的同學(xué)兩門(mén)加起來(lái)也只有三個(gè)，對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，這個(gè)成果是很不志向的，可能大家把電工和電路這門(mén)課想得太簡(jiǎn)潔了，而電工電路的試卷這次比較偏難，大家沒(méi)有心理打算。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析：概率論這門(mén)課掛科的人也是較多的，一共有六個(gè)同學(xué)，這個(gè)結(jié)果也讓人有些驚異，概率論的老師講的挺不錯(cuò)的，卷子也不太難，跟平常做的作業(yè)題題型差不多，我覺(jué)得緣由跟工熱差不多，大家在這個(gè)心態(tài)上沒(méi)有把看法擺端正，對(duì)科目，對(duì)成果不夠重視。整體分析總體來(lái)說(shuō)，我們班的成果有些讓人不想看，掛科人數(shù)達(dá)到了全班的一半以上，掛科門(mén)次達(dá)到了六門(mén)，多數(shù)科目低分段人數(shù)居多，高分段較少，但這其中也有值得一提的地方，有少數(shù)同學(xué)這學(xué)期的成果可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，各科成果都比較不錯(cuò)，是值得贊揚(yáng)的。就平均分這一項(xiàng)來(lái)講，我們班的成果還是差些，每一科的平均成果基本上都在60-75分?jǐn)?shù)段，要提高班級(jí)成果還需努力??！總結(jié)上一學(xué)期我們班的成果下降了許多，為了使班級(jí)總體成果有一個(gè)大幅度的提高，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要做到以下幾點(diǎn)：宿舍同學(xué)要相互督促，希望成果好的同學(xué)不要自私，要負(fù)起責(zé)任，幫助同宿舍成果較差及基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)，不能任舍友虛度光陰，同時(shí)舍長(zhǎng)要調(diào)劑好各個(gè)舍友間的關(guān)系?，F(xiàn)在各宿舍同學(xué)缺乏溝通，各宿舍學(xué)習(xí)狀況也有較大不同，我覺(jué)得班級(jí)里可以多一些集體活動(dòng)，促進(jìn)各宿