教師績(jī)效考核系統(tǒng)摘要伴隨著中國(guó)高校的教育改革，教職工的隊(duì)伍建設(shè)漸漸的受到重視。而信息技術(shù)在高?？?jī)效考核中的應(yīng)用，將會(huì)有助于優(yōu)化高?？?jī)效考核的業(yè)務(wù)流程,提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量,從而建立起信息化、職業(yè)化的績(jī)效考核系統(tǒng)的管理平臺(tái)。教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，而教師的素質(zhì)直接決定了教育的質(zhì)量,因此，教師的績(jī)效考核變得極為重要。建立和完善教師績(jī)效考核體系，是學(xué)校管理工作中的當(dāng)務(wù)之急,績(jī)效考核不僅有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高,更有利于保持學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)．本論文針對(duì)學(xué)院績(jī)效考核的指標(biāo)體系以及指標(biāo)考核現(xiàn)狀,開(kāi)發(fā)并設(shè)計(jì)了教職工績(jī)效考核信息系統(tǒng).管理員可以更為直觀地在同一平臺(tái)上對(duì)績(jī)效考核所涉及的大量的工作數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等基本操作,處理指標(biāo)體系當(dāng)中的大量標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)生成績(jī)效考核結(jié)果,方便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)作進(jìn)一步分析，用戶使用也更為方便化和人性化。關(guān)鍵詞：教師績(jī)效考核，asp，AcｃessAbｓtracｔAlongwｉｔhCｈｉna's higher ｅducatｉonrefｏｒm，tｅachingｓｔaｆfｔeaｍbuｉldinggraｄuaｌlyatｔenｔｉｏｎ。 Iｎfｏrmａt(yī)ｉontecｈnologｙ applicatｉｏnintｈecoｌlegeperｆormaｎｃeappraisal,wｉｌl helptooptiｍizｅ thepｅｒfｏrmance ｏｆtｈｅ buｓiness ｐrocｅｓses,ｉｍｐrovｅｗorｋefficiency，imｐrｏveservｉceqｕalｉty,soas tｏ establish ｉｎformａｔization，ocｃupａt(yī)ionofthepeｒfｏrmaｎceappｒaｉsal sｙstemoｆ ｍaｎagementｐｌａt(yī)fｏrm．Moｄerneduｃatiｏn ｉsanｉｍportantpartoｆnaｔiｏnaｌｅdｕｃatioｎalｓystem， aｎd tｈe quａｌiｔy oｆ the ｔeａcherdirectlydeterminｅstheqｕalityofeｄuｃatｉon，therefｏre,ｔeacherｐerformanceappraｉsalｂｅcｏｍesextremeｌyimpoｒtant.Ｅｓtaｂlｉshandｐeｒfeｃｔtheteaｃhers’perfoｒmanceappraisalsystem,ｉstheｗoｒkｏfschoolｍanagｅｍｅntｏfaprｅｓsinｇmａt(yī)terofthemomｅnｔ,pｅrforｍａnceassesｓmｅntｉsｎoｔonｌｙｃondｕciｖｅtothｅpromotionofteａcｈｅrs'quaｌｉtyiscomprehensiverise,compeｔitiｖｅadｖａnｔage.ool

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ｓcｈIｎｔhiｓｐapｅr,tｈecollｅｇｅpｅｒfoｒｍａｎceappraiｓaｌiｎｄｅｘsystｅmaｎdindeｘassｅｓsment，dｅvｅlopmeｎtanddesｉgnoｆthestaffｐｅｒｆormaｎceaｐpｒaisaｌinforｍａt(yī)iｏnsystem。Thｅadministratｏrcanmoredirectlyｏnthesａmepｌatfｏｒmfｏrpｅrｆｏrmanceasｓeｓsmｅｎtiｎｖoｌvesａloｔｏfｗoｒｋdaｔaadd,ｄｅleｔe,modifｙ,queｒyａndoｔｈerbａsiｃoperatiｏnｓ,pｒoｃessinｇofalarｇenuｍbeｒｏfｓtandａrdｉndｅxsysｔem,autoｍａt(yī)iｃgeneratｉonofｐeｒformａnceaｐpraisａｌresulｔs,conveｎｉeｎtｓtaｔisｔiｃｓｆoｒfｕrtｈｅranａlysis，ｕsemoｒeconvｅnｉentandhｕｍaｎizｅd。Ｋey worｄｓ： teａcｈerperｆoｒmaｎce ａｓｓessｍｅnt，tｈeAＳP,Ａccｅss第一章系統(tǒng)分析1.１績(jī)效考核系統(tǒng)的研究目的現(xiàn)在高校教師競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，挑戰(zhàn)環(huán)境的復(fù)雜性和不確定性也不斷增加,在這樣的條件下,高校越來(lái)越認(rèn)識(shí)到通過(guò)改善管理來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。管理中的核心問(wèn)題是對(duì)人的管理,如何對(duì)教師的績(jī)效進(jìn)行考核,是高校管理者所面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。通過(guò)考核可以激勵(lì)教師和改善教師的工作表現(xiàn).所以,我決定設(shè)計(jì)一套用于教師績(jī)效考核的管理系統(tǒng)。１。2 績(jī)效考核系統(tǒng)的研究意義教師績(jī)效考核管理系統(tǒng)建成之后可以應(yīng)用到對(duì)教師的績(jī)效考核實(shí)際操作中,較之以往的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，隨機(jī)抽查考核而言，本系統(tǒng)的應(yīng)用將會(huì)大大降低本項(xiàng)工作的成本，節(jié)約大量的工作時(shí)間,而且得到的考核結(jié)果更加客觀準(zhǔn)確。1。3績(jī)效考核系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)在國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家,學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核早已采用了各種各樣的基于網(wǎng)絡(luò)的考核系統(tǒng),通過(guò)這些系統(tǒng)學(xué)校對(duì)每個(gè)任課教師教學(xué)情況都能有一個(gè)詳細(xì)的了解,便于學(xué)校制定各種獎(jiǎng)罰制度規(guī)則，合理管理教職人員。在我們國(guó)內(nèi)，此類系統(tǒng)的應(yīng)用還不是很普遍,多數(shù)學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核還停留在現(xiàn)場(chǎng)考察加隨機(jī)抽查的階段，很少有學(xué)校會(huì)對(duì)每個(gè)教職工的教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行匯總記錄進(jìn)個(gè)人檔案.這樣弊端很多，如，對(duì)教師的績(jī)效考核不能綜合評(píng)定,獎(jiǎng)罰失衡等,所以,采用更先進(jìn)的教師績(jī)效考核管理系統(tǒng)對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。１。4 績(jī)效考核系統(tǒng)的主要研究目標(biāo)及內(nèi)容通過(guò)所學(xué)技術(shù)，運(yùn)行相關(guān)知識(shí)在合理的時(shí)間內(nèi)完成“教師績(jī)效考核管理系統(tǒng)”是此項(xiàng)研究的目標(biāo)。教師績(jī)效考核系統(tǒng)分為管理員和教師職工兩種角色用戶：管理員擁有系統(tǒng)的所有權(quán)限,教職工擁有系統(tǒng)的部分權(quán)限。管理員模塊:1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模塊:統(tǒng)計(jì)學(xué)校教職工信息;2、教師管理模塊:管理教職工信息；3、用戶管理模塊：管理系統(tǒng)用戶信息；4、考核管理模塊：分職業(yè)道德考核、職業(yè)能力考核、工作表現(xiàn)考核、工作成效考核、綜合考核獎(jiǎng)懲、考核總分合計(jì)；５、退出系統(tǒng):安全推出確保系統(tǒng)安全。第二章績(jī)效考核系統(tǒng)平臺(tái)選擇2。1 績(jī)效考核系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)手段依據(jù)本系統(tǒng)使用ASP作為后臺(tái)設(shè)計(jì)和Acｃesｓ管理數(shù)據(jù)庫(kù)。編程環(huán)境的選擇:ASP的優(yōu)點(diǎn):1．使用VBSｃrｉpt、JavaSｃｒipｔ等簡(jiǎn)單易懂的腳本語(yǔ)言,再結(jié)合HTML代碼，就可快速地創(chuàng)建大部分的網(wǎng)站元素。 ? 2。無(wú)須進(jìn)行編譯,容易編寫,可在服務(wù)端直接執(zhí)行。3。使用普通的文本編譯器,如Windows的記事本，即可進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)．4。與瀏覽器無(wú)關(guān)(Browser Inｄepｅｎｄｅnce)，客戶端只要使用可執(zhí)行HTＭL代碼的瀏覽器，即可瀏覽ASP的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。AＳP所使用的腳本語(yǔ)言（VBＳｃriｐt、JavaScrｉｐｔ）均能夠在Web服務(wù)器端執(zhí)行,客戶端的瀏覽器不需要執(zhí)行這些腳本語(yǔ)言。?5。ASＰ的源程序不會(huì)被傳到客戶端瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，提高了程序的安全性．6?？墒褂梅?wù)器端的腳本來(lái)產(chǎn)生客戶端的腳本。?７?？梢允褂肁ctiveXServerCoｍpoｎeｎtｓ(AｃtｉveＸ服務(wù)器元件)擴(kuò)展ASP的功能.關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)：Access的優(yōu)點(diǎn)：1、支持Ｗｅb功能的信息共享2、易于查詢和使用3、可用于復(fù)雜的信息管理開(kāi)發(fā)4、具有交互的數(shù)據(jù)庫(kù)窗口5、可自動(dòng)更正名稱６、具有子數(shù)據(jù)表功能7、可與Excel共享數(shù)據(jù)8、具有數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)9、共享組件的集成10、MicrosoftSＱLＳerver交互性2。2 績(jī)效考核系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具選擇2。２．1 Ａｃcess數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)介紹?Ａｃcess是微軟公司推出的基于Windowｓ的桌面關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（RDＢMS）,是Office系列應(yīng)用軟件之一。它提供了表、查詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏、模塊7種用來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的對(duì)象;提供了多種向?qū)?、生成器、模板，把?shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計(jì)、報(bào)表生成等操作規(guī)范化;為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)提供了方便,也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。ＭicrosｏｆtAccesｓ在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業(yè),大公司的部門，和喜愛(ài)編程的開(kāi)發(fā)人員專門利用它來(lái)制作處理數(shù)據(jù)的桌面系統(tǒng)。它也常被用來(lái)開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的WＥB應(yīng)用程序.這些應(yīng)用程序都利用ASＰ技術(shù)在InternetIｎforｍationＳervices運(yùn)行.比較復(fù)雜的ＷＥＢ應(yīng)用程序則使用PHP/ＭySＱＬ或者AＳP／MicｒosｏftＳＱLSｅrver．它的使用方便程度和強(qiáng)大的設(shè)計(jì)工具為初級(jí)程序員提供許多功能。不過(guò)，這種便于使用可能使人誤解。這類開(kāi)發(fā)者都是沒(méi)有在應(yīng)用或者數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)方面訓(xùn)練的辦公室從業(yè)人員.因此許多人以為這樣的開(kāi)發(fā)者能夠創(chuàng)造可用的系統(tǒng),但也有很多人認(rèn)為工具本身的局限性產(chǎn)生了這樣的誤導(dǎo).一些專業(yè)的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員使用Acｃｅss用作快速應(yīng)用開(kāi)發(fā),特別是給街道上的推銷員制作一個(gè)初型或獨(dú)立應(yīng)用程序的工具?？墒侨绻峭?jìng)€(gè)網(wǎng)絡(luò)存取數(shù)據(jù)的話，Aｃｃess的可擴(kuò)放性并不高.因此當(dāng)程序被較多使用者使用時(shí)，他們的選擇多會(huì)是傾向于一些客戶端—服務(wù)器為本的方案，例如Oracle、ＤＢ2、ＭｉｃroｓoftSQLServer、WindowsSharePoiｎtＳｅrvｉcｅs、PｏｓtgｒeSQL、MｙSQL、AlｐhaFive、MａxDＢ,或者Fiｌemａker。無(wú)論如何，不少Aｃcess的功能（表單,報(bào)告,序列和VB代碼）可以用作其他數(shù)據(jù)庫(kù)的后期應(yīng)用,包括JET（檔案為主的數(shù)據(jù)庫(kù)引擎,Accｅss缺省使用）、MicrosｏfｔSQLSeｒｖｅr、Oracle和任何其他跟ＯDＢC兼容的產(chǎn)品。這種方法允許開(kāi)發(fā)者把一個(gè)成熟的應(yīng)用的數(shù)據(jù)移動(dòng)到一臺(tái)更大功率的服務(wù)器而沒(méi)有已經(jīng)在適當(dāng)?shù)奈恢脿奚l(fā)展。2。2。2 ASP介紹?

ASP是ActiveSｅｒｖerPaｇe的縮寫,意為“動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面”。ASP是微軟公司開(kāi)發(fā)的代替CGＩ腳本程序的一種應(yīng)用，它可以與數(shù)據(jù)庫(kù)和其它程序進(jìn)行交互，是一種簡(jiǎn)單、方便的編程工具．ASP的網(wǎng)頁(yè)文件的格式是.ａsp,現(xiàn)在常用于各種動(dòng)態(tài)網(wǎng)站中。ASP是一種服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境,可以用來(lái)創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)或Weｂ應(yīng)用程序.ＡSP網(wǎng)頁(yè)可以包含HTML標(biāo)記、普通文本、腳本命令以及COM組件等.利用AＳP可以向網(wǎng)頁(yè)中添加交互式內(nèi)容（如在線表單),也可以創(chuàng)建使用HTML網(wǎng)頁(yè)作為用戶界面的weｂ應(yīng)用程序。2.3績(jī)效考核系統(tǒng)客戶機(jī)及服務(wù)器模式框架確定2?。3.1客戶機(jī)軟硬件配置硬件環(huán)境:處理器IntｅrPｅｎtｉum4以上,內(nèi)存1G，硬盤１60G,顯卡SVGＡ顯示適配器.操作系統(tǒng):Windows20０3／xｐ,數(shù)據(jù)庫(kù)Accｅss２.3。2服務(wù)器端軟硬件配置?硬件環(huán)境:處理器Iｎtｅr Pentiｕm4以上,內(nèi)存1Ｇ,硬盤16０Ｇ，顯卡SVＧA顯 示適配器。操作系統(tǒng):Wｉndows２０03／ｘp,數(shù)據(jù)庫(kù)Accesｓ第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)4。1 績(jī)效考核系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)?４。１。１績(jī)效考核系統(tǒng)的功能分析教師績(jī)效考核系統(tǒng),顧名思義,就是關(guān)于教師工作內(nèi)容和考勤信息評(píng)價(jià)的操作,由需求分析可以知,信息的查詢、維護(hù)和統(tǒng)計(jì)是主要的任務(wù),所以，根據(jù)教師績(jī)效考核系統(tǒng)中各種信息的內(nèi)容劃分，將模塊劃分為教工管理、系統(tǒng)管理、用戶管理、考核管理等,它們的查詢和維護(hù)具有相對(duì)的獨(dú)立性,所以必須構(gòu)建專門的模塊。４。１.２績(jī)效考核系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1。3績(jī)效考核系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)本績(jī)效考核系統(tǒng)分四大模塊,具體如下:１、教工管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):對(duì)錄入人員的總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),包括有多少個(gè)任教學(xué)科、是否兼職等瀏覽管理所有記錄：對(duì)人員信息的添加、刪除、修改和查詢等操作。記錄添加:添加一條人員信息2、考核管理職業(yè)道德考核：對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核管理職業(yè)能力考核:對(duì)教師職業(yè)能力進(jìn)行考核，包括教學(xué)能力和教研及專業(yè)發(fā)展能力工作表現(xiàn)考核：對(duì)教師工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,包括教案檢查、作業(yè)檢查和聽(tīng)課記錄工作成效考核:對(duì)教師工作成效考核,包括教學(xué)結(jié)果、教學(xué)滿意度和教育結(jié)果綜合考核獎(jiǎng)懲:對(duì)教師進(jìn)行綜合考核獎(jiǎng)懲分?jǐn)?shù)管理考核總分合計(jì):對(duì)教師進(jìn)行總分合計(jì)管理3、用戶管理用戶管理：對(duì)后臺(tái)用戶進(jìn)行管理,包括添加用戶、查看用戶、修改用戶信息和刪除用戶4、系統(tǒng)設(shè)置修改密碼及登錄記錄:修改用戶的密碼和查看登錄記錄退出系統(tǒng)(注銷）:退出系統(tǒng)４。２ 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃4?。2。１數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念A(yù)cceｓs數(shù)據(jù)庫(kù)提供了七種對(duì)象來(lái)完成數(shù)據(jù)庫(kù)的功能。這些對(duì)象為表、查詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏、模塊。Access數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)中以數(shù)據(jù)庫(kù)文件（。mdｂ)存儲(chǔ)。這些對(duì)象的操作在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中進(jìn)行。這七種對(duì)象中