第第頁中班體育游戲跑教案

中班體育游戲跑教案1

活動目標

1.練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2.培育幼兒的合作技能，體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

4.熬煉幼兒的團結協(xié)作技能。

活動重點

練習助跑跨跳，繞過障礙。

活動難點

聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

活動預備

背景音樂，兒歌《小雞學本事》，雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個，在場地四周布置小樹林、柵欄。

活動過程

一、開始部分

師：小雞們，今日天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本事吧!(播放背景音樂)老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在老師的帶領下，幼兒邊念兒歌《小雞學本事》邊做預備運動。(依據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作)

二、基本部分

(一)導入游戲

1.(老師帶上雞媽媽頭飾)看，誰來了?(雞媽媽)現(xiàn)在你們就來扮演小雞，排著隊跟著媽媽到草地上去練本事吧!(老師帶領幼兒仿照小雞，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等)

2.小雞練本事。

介紹場地布置。

師：小雞，請看前面就快到小樹林了，我們要跨過“柵欄”，繞過“小樹林”。先看看“媽媽”是怎樣越過這里的。(老師示范跨跳動作及敏捷繞過障礙物)小雞們越過這里時肯定要當心，別碰倒了柵欄和小樹。

組織幼兒練習，訂正幼兒的不正確動作。

(二)游戲：小雞快跑。

1.介紹游戲規(guī)章：(幼兒集合)小雞們剛才都很勇猛，能夠順當?shù)卦竭^小樹林，雞媽媽聽說有幾只老鷹要從這里飛過，(選4名幼兒扮演老鷹)小雞們還是在草地上玩耍，當聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快繞過樹林跨過柵欄躲起來，不要讓老鷹捉住了。

2.“雞媽媽”帶領“小雞”在草地上散步或做一做越過障礙隱藏的動作。老師依據(jù)幼兒活動狀況，發(fā)出“老鷹來了”的信號。這時扮演老鷹的幼兒可做飛的動作出來捉小雞，小雞要想方法越過小樹林躲起來。

三、結束部分

帶領幼兒做放松運動。

師：小雞們剛才都很勇猛，練就了一身躲避老鷹的本事，現(xiàn)在跟著雞媽媽做一做放松運動吧!

附：兒歌《小雞學本事》

一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真高興，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂得心里甜如蜜，小雞，小雞真歡樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖頸，踢踢腳，快歡樂樂心情好。

教學反思：

本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學閱歷，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和可怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把銳利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

中班體育游戲跑教案2

活動目標

1、通過凳子游戲進一步培育幼兒活潑開朗、自信大方的性格。

2、進一步熬煉、進展幼兒的動協(xié)調(diào)技能。

3、進展幼兒的制造性、熬煉幼兒大膽勇猛的品質(zhì)。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、學習游戲的玩法及規(guī)章。

教學重點、難點

重點：讓幼兒學會與其他幼兒的溝通;在做動作的時候強調(diào)漸漸走，漸漸爬;讓幼兒在表演的時候感受到歡樂。

難點：動作的時候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時的次序、擔憂幼兒從凳子上掉下來摔痛身體。

活動過程

組織幼兒玩集體的凳子游戲

(1)穿過森林

幼兒排一隊在間隔1米的樹林(凳子做樹)里沿“S”形路徑穿梭。

(2)過斷橋

幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

幼：老師我不敢走。

師：沒關系，勇猛一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。

(3)烏龜爬

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

幼：身體要收攏，要不就會掉下來。

幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。

幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快……

師：今日我們玩了凳子游戲，大家都累了，我們一起把小凳子送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

教學反思

1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊，是有意識的想熬煉幼兒的等待與合作技能，但實踐過程中發(fā)覺幼兒等待的時間過長，影響了孩子充分的探究和體驗。

2、老師觀測、分析、特別是敏捷處理問題的技能還應當加強。如：發(fā)覺游戲中幼兒消極等待時間有些多，后面的游戲就應當實時的調(diào)整和避開。

3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了肯定的心理威逼如：玩凳子上游戲時，幼兒會擔憂從凳子上掉下來摔痛身體。本次活動假設在幼兒園院落的塑膠地板上進行，那么更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境，促進幼兒更為投入的活動，更為充分的體驗、嘗試和探究。

中班體育游戲跑教案3

設計思路：

這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們仿照高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參加活動的愛好，并由此引入走路的不同方法，在此基礎上，鼓舞孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性閱歷，通過表演自己喜愛的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的性格。通過多種幫助材料的投放，引導幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互協(xié)作，才能取得勝利。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

2、培育幼兒的制造力、合作技能以及平衡技能。

3、練習多種行走方法，熬煉幼兒腿部肌肉能量。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作技能。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

活動預備：

1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

活動過程：

1、激發(fā)愛好，導入活動

播放《矮人高人》音樂老師帶領幼兒邊仿照高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的`?你還想怎樣走?開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由制造并練習多種走法

讓我們一起來共享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰慧，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起觀賞!

3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性閱歷

你最喜愛那種走法，我預備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜愛的走法進行展示

小伙伴們的表演真棒!那你們能不能和好伙伴一起走?來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小伙伴肯定要留意安全。

5、老師為幼兒提供各種幫助材料，鼓舞幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小伙伴為一組進行比試。你們商量好競賽的對手、規(guī)章，我來預備場地。

6、合作行走"擂臺賽"

依據(jù)幼兒所選擇的幫助材料，引導各組組織幼兒進行競賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章。現(xiàn)在讓我們好伙伴相互放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒暢了嗎?你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧!

7、結束活動

播放《小動物走路》音樂，帶領幼兒邊仿照小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探究動物不同的走路方式。

教學反思：

游戲是最相宜于促進幼兒主體性和性格化教育的形式，因此，老師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，著重在活動中觀測、捕獲幼兒的愛好，把握時機實時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的進展。

中班體育游戲跑教案4

活動目的：

能單腳站立和躲閃跑，提高腳步能量。

活動預備：

物質(zhì)預備：狐貍頭飾一個。

環(huán)境創(chuàng)設：在場地上畫一角作為公雞的家，再畫一角作為狐貍的家。

活動過程：

一、引題。

1、引導語：我們都是可愛的小動物，一起到森林里玩吧。

2、引導幼兒分別仿照小兔跳、大象走、小猴趴、小鳥飛等動作。

二、介紹玩法。

游戲開始，扮公雞的幼兒單腳站立，兩臂側(cè)平舉，同時念兒歌"我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！"老師適當停頓，接著喊："狐貍來了！"當聽到"狐貍來了"之后，"小公雞"邊跑邊躲，跑回家游戲重新開始。

三、交代規(guī)章。

1、聽到"狐貍來了"后"小公雞"才能奔跑、躲避。

2、念兒歌時，應單腳站立或單腳跳。

四、活動推動。

引導幼兒念兒歌時，單腳交替跳。

五、放松活動。

引導幼兒仿照各種自己喜歡的小動物回活動室。

活動反思：

本次活動我主要采納游戲的形式來援助幼兒學習和練習單腳站立的動作。由于教學的過程需要層層遞進，所以在預備材料的時候我也進行了分層預備，分了三個層次的材料〔椅子、大梅花樁、小梅花樁〕，有高低的不同，有大小的不同。又考慮到幼兒年齡層次和技能層次的不同，我對每個層次的材料又進行了再次分層，如椅子用的是大班和小班的兩種高低大小稍有差別的椅子，以滿意不同幼兒的需求。活動前感覺自己對材料的預備已經(jīng)比較充分，但是在組織活動的過程中我們發(fā)覺，最末一種材料也就是最小的梅花樁不太適用，對中班幼兒來說太難，孩子們在上面很難站穩(wěn)，所以這種材料在下次活動中可以刪減掉。刪減了一種材料，那么幼兒練習的強度和密度也就相對減削了，我覺得評課的時候，同事們提出的雙腳交替進行單腳站立的方法特別好，這樣可以有效地提高練習的強度和密度。

中班體育游戲跑教案5

一、魔毯游戲目的

1立定時能平衡自己的重心

2加強幼兒間的情感溝通，培育合作觀念游戲

3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

4熬煉幼兒的團結協(xié)作技能。

中班體育游戲教案《報紙游戲》

材料：

報紙，錄音機。音帶

游戲過程：

1在場地上鋪假設干報紙

2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。假如小動物站在"魔毯"(報紙)上，大灰狼就看不見了

3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物處處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否那么就被抓走

5將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二、溜冰游戲目的

培育幼兒的細心。耐煩和平衡技能游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程

1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿態(tài)

2音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力勻稱，速度稍慢一點，報紙不簡單破)

教學反思：

1應當對幼兒們進行分組游戲。

2在游戲中應當邀請小伙伴和老師一起游戲。

中班體育游戲跑教案6

活動目標：

1、運用“小擔架”練習兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運球以及鉆等基本動作。

2、進展制造力、協(xié)調(diào)技能和合作技能。

3、熬煉幼兒手臂的能量，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

6、培育機敏、勇猛、敏捷及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

7、感受運動的歡樂，愉悅身心。

活動預備：

小擔架、皮球假設干。

活動過程：

(一)熱身活動

幼兒兩人面對面手拉手，跟著老師進行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉，以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。

(二)嘗試“小擔架”的多種玩法

1、兩人一組練習抬擔架的基本方法。

2、游戲：運西瓜

以援助農(nóng)民伯伯運西瓜的情節(jié)，練習兩人合作協(xié)調(diào)速度走跑的運動技能。

3、游戲：過隧道

幼兒舉起小擔架成“隧道”練習手部能量和鉆的技能。

(三)放松運動

1、按要求收放好“小擔架”。

2、以集體合作的形式進行放松活動。

幼兒分小組豎排站好，后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進行合作放松。

活動反思：

針對器械“小擔架”的特點，以及運動技能練習的目標，活動的各個環(huán)節(jié)以合作的形式進行的，特別是熱身運動和放松運動采用合作的方式，孩子喜愛，心情也特別地歡樂，而且運動的效果也很好;通過有肯定情節(jié)的游戲，讓孩子進行運動技能的練習，孩子始終保持高漲的愛好，游戲的運動技能的練習在設計上能遵循按部就班的學習過程。但在增加難度進行第二游戲前，應當小結第一游戲中技能練習存在的問題，要援助孩子正確掌控練習技能的基本方法后，再進行下一個游戲。

另外，重視孩子體育常規(guī)的培育方面還是不夠，在競賽時，許多孩子涌現(xiàn)犯規(guī)的狀況。應當實時援助孩子學會遵守規(guī)章，保證游戲的有秩序地進行。

中班體育游戲跑教案7

活動目標

1、大膽說出自己的理解。

2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

游戲規(guī)章：老師用粉筆在操場上畫好火車圖，幼兒進行單腳、雙腳跳或直線曲線走。

教學反思

此活動對于大班的小伙伴還是比較合適的，小伙伴們很喜愛。在活動中，被丟中的小伙伴有些表現(xiàn)出很倒霉的樣子，而其他小伙伴的感覺就是幸災樂禍的。對于這種狀況的表現(xiàn)不是很好的，說明孩子們不夠自信，不敢于出來表演節(jié)目。假如小伙伴們都很情愿，丟中了感覺很歡樂、很美滿，那才是最棒的。

所以，通過本次活動，可以看出熬煉孩子們的自我表現(xiàn)技能是需要培育的。在今后的教學活動中，會加大對孩子們技能的培育，培育他們的自信技能，認知技能，情感表達技能。

中班體育游戲跑教案8

活動目標：

1、引導幼兒練習看信號并向指定方向跑。

2、提高幼兒的自我保持意識及技能。

3、培育幼兒對追趕性體育活動的愛好。

活動預備：

報紙制成的老鼠〔大小、顏色不同〕假設干；仿真老鼠假設干，每只用長繩系好；藍子3個，毛線團3個；蝴碟一只〔系在竹干上〕；錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分

1、〔聽音樂〕小貓跟媽媽學做操：洗臉、貓走路等動作。

2、捉蝴碟：走跑交替繞場一周。

二、基本部分

1、請小貓想一想怎樣抓老鼠。

2、貓媽媽傳授閱歷：眼睛要盯住老鼠，它朝哪邊防軍跑，你就跟著它追。

3、嘗試向指定方向跑：撿毛線團?！哺傎?~3次〕

4、游戲：貓捉老鼠

“天黑了，老鼠要出來偷東西。小貓們快躲好，看到老鼠出來，立刻就抓住它。比比哪只小貓最能干。

〔1〕貓捉小老鼠〔老師指導幼兒看得牢，跑得快〕

〔2〕貓捉大老鼠〔老師指導幼兒跑的時候不要擁擠〕

〔3〕貓捉又大又黑的老鼠〔老師指導幼兒不要爭搶老鼠〕

〔4〕貓捉仿真老鼠〔老師指導幼兒不要擁擠〕

三、基本部分

1、簡約小結：表揚跑得快、懂得保持自己的幼兒等。

2、慶功宴：圍著老鼠跳舞，做放松動作后離開場地。

中班體育游戲跑教案9

目標：

1.練習持物在障礙物上走的時候，保持身體平衡。

2.能選用合適的工具，把水運到目的地。

3.培育探究自然的愛好。

4.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

預備：

盛滿水的大桶三只，空桶三只，運水的工具。

過程：

1.熱身運動

師：天氣可真好，快把我們的餓屋子打掃一下吧。

掃地上肢運動拖地腹背運動檫窗戶

2.練習走障礙物

(1)請幼兒試走每一種路，感覺有什么不同。

(2)小結：要保持身體的平衡，反復2到3次。

3.游戲：運水

(1)介紹游戲玩法：

先把空碗在有水的桶里盛點水，然后走小橋，把碗里的水送到終點的空桶里，然后回來把碗給下一位幼兒，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組運的水多。

(2)提出游戲要求：

自己選擇一條路留意要走穩(wěn)，盛滿一碗水。

(3)第一次游戲結束后小結

(4)再玩一次，提出要求：

走的時候要留意平衡。

4.游戲結束，放松活動

反思

工作這么多年以來，第一次正式上體育課，雖然課前已經(jīng)把要想的問題都想了，要留意的事都在心里給自己提示了，但整個活動下來，好象還是不盡人意，心里也有幾點感悟：

首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了，本次活動的重點是“平衡”，但活動進行到后來，好象又回到“科學”上去了，我問：為什么人一樣多，而運過去的水有多有少呢?小伙伴馬上說是由于有的盛的水多，有的少，其實這是對的，但這不是我們想要的結果，這個球拋過來了，我是該接住還是讓他落地無聲呢?后來想想，我或許應當說：“你說的很對，但最主要是由于有的小伙伴走的穩(wěn)，而有的小伙伴走的不穩(wěn)”徑直引出重點，而不要再繞彎子。

其次要留意體育活動的常規(guī)，幾次活動下來，有個很大的收獲就是體育課有肯定的常規(guī)。這和別的學科是不同的，體育課是以進展幼兒的身體技能為主的，所以在個環(huán)節(jié)上好象不用太多的“花架子”，本次的教學目標是否達到才是硬道理。

雖然我在課前對材料的投放、環(huán)節(jié)的改進做了許多思索，但在活動過程中的生成的活動還未做太多思索，以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是，這樣的教研形式特別好，這這樣一個過程中我們能不斷發(fā)覺問題，然后再去改進，相信，下次會比這次更好!

中班體育游戲跑教案10

活動目標：

1、加強幼兒的平衡技能。

2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

3、能依據(jù)指令做相應的動作。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動預備：

小椅子假設干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、松軟的場地。

活動過程：

一、熱身活動

1、老師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

師：請小伙伴們每人端一個凳子跟隨老師一起到操場上去!

2、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

師：孩子們，今日天氣真好，我們放下凳子一起來運動運動吧!(放音樂)，伸伸腿，彎彎腰，抖抖腳，蹦蹦跳······

二、游戲活動

師：我們每人都有一把椅子，椅子是用來干什么的呢?

幼兒：坐的呀!

師：那除了坐，我們還可以用他來干什么呢?

杜鎮(zhèn)瀚：還可以站。

師：小伙伴們說得都不錯，今日我們就要用這凳子來玩游戲!

①騎馬。

師：“今日我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。引導幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照騎馬動作”，在場地內(nèi)來回行時2-3次，老師在旁邊指導不會的幼兒。

師：“現(xiàn)在請孩子們仿照馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等”，鼓舞幼兒合作游戲。

②爬山。

師：現(xiàn)在我發(fā)覺了一個新的玩法，請小伙伴們把兩個椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進行“爬山”練習，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將全部的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過全部的“小山”。

師：請小伙伴們翻過小山后跳著經(jīng)過沼澤地，回到起點排隊。(提示幼兒遵守游戲規(guī)章)

③走獨木橋。

師：“我們小伙伴真能干，勝利的翻過了這么多小山，現(xiàn)在我們要過獨木橋了”。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后，引導幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋”1-2次。

三、結束活動

老師帶領幼兒進行放松活動。師：“我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧!(聽音樂做放松運動)，下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

情景再現(xiàn)：

1.用椅子當馬騎時，班上有好幾個孩子都不當心往后摔倒坐到地上去了，有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動中，孩子們當心翼翼的走著，幾乎沒有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戲中時常聽到有幾個孩子說“老師，這個好難呀”，但他們?nèi)耘f高興奮興的繼續(xù)玩，整個活動中都井然有序，以前推拉、打鬧的狀況也少了。

活動反思：

1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過，但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對那些技能弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓舞幼兒參與體育活動的積極性。

2.在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減削等待，減削不須要的整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌控活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能，也表達了活動的趣味性。

3.在活動中著重游戲難度的按部就班，先讓幼兒做最常見的騎馬，再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。

游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能加強幼兒參加活動的愛好。本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習狀況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。

中班體育游戲跑教案11

活動目的：

能單腳站立和躲閃跑，提高腳步能量。

活動預備：

物質(zhì)預備：頭飾一個。

環(huán)境創(chuàng)設：在場地上畫一角作為公雞的家，再畫一角作為的家。

活動過程：

一、引題。

1、引導語：我們都是可愛的小動物，一起到森林里玩吧。

2、引導幼兒分別仿照小兔跳、走、小猴趴、小鳥飛等動作。

二、介紹玩法。

游戲開始，扮公雞的幼兒單腳站立，兩臂側(cè)平舉，同時念兒歌"我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔!喔喔喔!"老師適當停頓，接著喊："來了!"當聽到"來了"之后，"小公