第第頁中班立春教案（8篇）

中班立春教案范文〔精選8篇〕1

活動目標(biāo)：

1、在認(rèn)識春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。

2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。

3、鼓舞幼兒樂于在集風(fēng)光前大膽演唱和做動作。

活動預(yù)備：

1、課前有意識地引導(dǎo)幼兒觀測下雨的情景；歌曲磁帶。

2、種子在雨中發(fā)芽長大的圖片。

活動過程：

1、爭論下春雨的情景并用聲音和動作來表現(xiàn)。

2、觀測圖片說出種子的發(fā)芽過程。

3、老師依據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動作表現(xiàn)種子說話的'聲音是弱的。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

5、在熟識歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。

效果分析：

孩子們雖然對春天這個(gè)季節(jié)概念有點(diǎn)模糊不清，但通過觀測實(shí)物芽芽以及觀測圖片，能大膽說出圖片內(nèi)容，表達(dá)自己的看法，張文豪小伙伴在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時(shí)，稚嫩地大聲叫著：“種子冒尖了！”還有的孩子在爭論種子發(fā)出的小芽像什么時(shí)說出像小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外查找植物發(fā)生的改變時(shí)，由于是初春，很少能發(fā)覺植物的改變，但細(xì)心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草發(fā)覺了剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發(fā)覺了昆蟲，經(jīng)實(shí)時(shí)教育，孩子們了解了春天氣溫漸漸上升，各種昆蟲都會相繼出來活動。在進(jìn)行完活動一的第三天早晨，第一場春雨就淅淅瀝瀝地下了起來，由于初春的寒意，小班幼兒體質(zhì)又差，我們立刻組織孩子在室內(nèi)隔著門、窗進(jìn)行觀測、傾聽，利用各種感官來感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高，爭著搶著往前擠，伸手用手接，還有的說：“春雨落到地上，地上起了水泡呢?！蔽覀兙o接著進(jìn)行第二個(gè)活動。有了認(rèn)識春芽和觀測春雨的基礎(chǔ)，孩子們在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候很輕松就學(xué)會了歌曲。有的孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，自己主動用動作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢和動作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說話的弱的聲音。通過這兩個(gè)活動，孩子們基本上掌控了植物發(fā)芽是春天的主要特征。

中班立春教案范文〔精選8篇〕2

活動目標(biāo)：

1.了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗。

2.嘗試知道運(yùn)用黏土制作春卷。

3.在活動中享受動手制作的喜悅。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1.春回大地的有關(guān)圖片。

2.黏土制作的圖片。

閱歷預(yù)備：幼兒對手工制作有肯定閱歷。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

師：小伙伴們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)么？

二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。

師：我們古代的勞動人民，為了能夠更好地耕田農(nóng)作，將一年四季的氣候改變分成了二十四個(gè)節(jié)氣，每一個(gè)節(jié)氣都寓意著不同的氣候改變，而每年的2月3日或者4日就是第一個(gè)節(jié)氣，立春。你們知道立春的含義么？

三、介紹立春的含義以及民間習(xí)俗。

師：立春作為第一個(gè)節(jié)氣，代表著春天的`到來，立春的立是開始的意思，春代表著春天，每年這一天，就代表著春天的到來，從這一天開始，我們的白天時(shí)間會漸漸變長，冰雪開始慢慢溶化，小草也開始冒出新芽，我們的四周漸漸從白色變成了綠色。知道了立春的含義，你們知道這么重要的節(jié)日，有什么傳統(tǒng)習(xí)俗么？

幼兒爭論思索。

師：立春這天，我們有些地方會有打春的習(xí)俗，大家用泥塑捻成一個(gè)泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求莊稼豐收。立春這一天還有一個(gè)習(xí)俗，叫做“咬”春。你們知道什么叫咬春么？

幼兒爭論思索。

師：咬春便是吃，有些地方會買白蘿卜回來吃，北方的人們也會用面餅裹新鮮的蔬菜吃，叫做“春餅”，南方人那么會吃“春卷”，都是寓意五谷豐登，企盼莊稼豐收。人們也會將做出來的春卷相互贈送，共慶這美妙的季節(jié)。

師：小伙伴們你們想不想也來做一做春卷呢？

四、幼兒嘗試用黏土做春卷。

五、互贈春卷。

師：我們的春卷做好了，你們想送給誰呢？我們一起去送給她吧。

中班立春教案范文〔精選8篇〕3

1.活動目標(biāo)

〔1〕讓幼兒從活動中感知立春節(jié)氣特征。

〔2〕通過立春的活動培育幼兒各方面技能。

〔3〕增進(jìn)線上家園共育和線下親子溝通。

〔4〕豐富詞匯：立春、節(jié)氣。

2.活動內(nèi)容

活動一：和孩子說說立春

立春，為二十四節(jié)氣之首，亦稱“打春”、“咬春”，又叫“報(bào)春”。

“立”是“開始”的意思，“春”表示季節(jié)，故立春有春之節(jié)氣已開始之意，也就是春季的起始。

活動二：和孩子講一講立春三候

一候東風(fēng)解凍：到了立春意味著寒冬已經(jīng)過去東風(fēng)送暖，大地開始解凍。

二候蜇蟲始振：立春五日后蜇居的蟲類漸漸在洞中覺醒。

三候魚陟負(fù)冰：立春十日后河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動。

活動三：讓孩子了解立春的習(xí)俗

中國古代是個(gè)務(wù)實(shí)又溫順浪漫的'時(shí)代，按節(jié)氣起居勞作，把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。

立春既是一個(gè)古老的節(jié)氣，也是一個(gè)重大的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了很多圍繞立春而舉辦的活動及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動。

中班立春教案范文〔精選8篇〕4

活動目標(biāo)：

1、能夠留意傾聽歌曲。

2、感知樂曲的精美旋律。

預(yù)備材料：

歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

重點(diǎn)難點(diǎn)：

聽出歌曲的內(nèi)容，感知樂曲的精美旋律。

活動地點(diǎn)：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、激發(fā)幼兒觀賞樂曲的愛好，告知幼兒歌曲的'名稱和簡約內(nèi)容。

2、播放歌曲《春天》。觀賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什么？請幼兒談?wù)撝?，再聽一二遍。師幼一起隨錄音唱《春天》，留意表達(dá)歌曲的精美意境。

4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。

中班立春教案范文〔精選8篇〕5

集體粘貼：

“春天真漂亮”

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的改變，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培育幼兒的觀測技能、口語表達(dá)技能及動手操作技能和集體協(xié)作的技能。

3、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

活動預(yù)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的改變；歌曲磁帶《春天來了》。

2、大背景紙一張；剪好的春天各種景色的小圖片假設(shè)干〔太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂〕。

活動過程：

1、談話：春天有什么變看禾斕拿撈逑衷諛男┑胤劍

2、觀賞歌曲《春天來了》并爭論：歌曲中的春天是什么樣子的。

3、把春天搬到畫面上：老師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子；幼兒自選并說出所喜歡的景色圖片，粘貼到背景紙上。

4、全體幼兒共同觀賞自己的作品，鼓舞幼兒大膽評價(jià)。

5、和小伙伴們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

效果分析：孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳，在爭論時(shí)大膽發(fā)言，在自選圖片時(shí)也是積極主動，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)觀賞自己的作品爭論春天的漂亮?xí)r，有的孩子一口氣說出好多春天的.美景。大多數(shù)孩子都會說出“我喜愛春天的”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時(shí)，有的孩子驕傲地告知自己的家長：“快來看，這是我貼的春天的花兒！”在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù)。

中班立春教案范文〔精選8篇〕6

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

2、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗(yàn)享受自己勞動成果的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)

通過收集立春的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉(xiāng)深厚的感情。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)同學(xué)主動探究傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。

教學(xué)預(yù)備

1.老師預(yù)備：了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片，各種與立春節(jié)慶?；顒佑嘘P(guān)的文字介紹。

2.同學(xué)預(yù)備：向老人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語、習(xí)俗。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一：初步了解一些春季氣候改變的相關(guān)常識，以及氣候改變對生活的影

立春簡介：〔課件、春天的圖片〕

立春，是二十四節(jié)氣之一，又稱“打春”，“立”是“開始”的'意思，中國以立春為春季的開始，每年2月4日或5日太陽到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春。

古人將立春定為24個(gè)節(jié)氣之首。立春之日，晚上七點(diǎn)時(shí)仰視星空，可見北斗七星的斗柄正指向東北，即方位角45度的地方，古人稱為艮(八卦之一)的方向。

二、老師介紹立春節(jié)的由來

三、拓展：

在春季精神要力戒暴怒，更忌情懷憂悶，做到心胸開闊，樂觀向上，保持心境愉悅的好心態(tài)。

中班立春教案范文〔精選8篇〕7

活動由來：

俗話說："一年之計(jì)在于春"，春天代表著盼望，充斥了生氣。春天來了，天氣變暖了，萬物復(fù)蘇，有著明顯的季節(jié)改變特征，特別適合幼兒觀測春天的改變現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動方案，旨在培育幼兒對科學(xué)活動的愛好和參加自然科學(xué)活動的積極性，表達(dá)喜愛春天，喜愛大自然的感情。

活動目標(biāo)：

1、通過觀測，知道柳樹發(fā)芽了，學(xué)會說"春天，發(fā)芽"等詞語。

2、體會春天的.改變，感受陽光的暖和，表達(dá)喜愛春天、喜愛大自然的感情。

3、體驗(yàn)春天給人們帶來的歡樂。

4、通過觀測，了解春天的一些顯著特征。

5、觀測春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的愛好。

活動重難點(diǎn)：

柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。

活動預(yù)備：

1、《春天》的磁帶，錄音機(jī)。

2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的教學(xué)課件。

活動過程：

一、引入

師：小伙伴們知道想再試什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？

二、認(rèn)識春天

1、老師播放《春天》的課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看課件。

2、老師提問：剛才你們看到了什么？柳樹有什么改變？

3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，告知幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。

4、老師出示冬天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？為什么？

5、老師出示春天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？為什么？你還看到了什么？

6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動。

附兒歌：

春天來了

春天來了，〔兩臂上舉，兩手做招手的動作〕

柳樹發(fā)芽了，〔兩手并攏，掌心相對，漸漸做張開的動作〕

大雁飛回來了，〔兩手自然張開，上下擺曳雙臂做飛行的動作〕

我們真呀真興奮！〔兩手并攏，掌心相對，做笑臉的動作〕

三、小結(jié)：

春天來了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！

中班立春教案范文〔精選8篇〕8

春芽芽

春天的小草靜靜的露出了頭角，春天里的小芽長在漸漸生長，這就是春的信號，這就是春天帶給我們的信息。通過本次幼兒園教案讓孩子們明白春天是萬物復(fù)蘇的.季節(jié)，是承載一年新盼望的開始，激發(fā)孩子們積極地發(fā)覺技能與環(huán)保意識。

活動目標(biāo):

1、初步培育幼兒觀測和發(fā)覺事物改變的技能；

2、激發(fā)幼兒探究大自然