白居易?與元九書(shū)?閱讀試題答案及翻譯〔譯文〕

白居易?與元九書(shū)?閱讀試題答案及翻譯

與元九書(shū)

白居易

仆始生六七月時(shí)，乳母抱弄于書(shū)屏下，有指“之〞字、“無(wú)〞字示仆者，仆雖口未能言，心已默識(shí)。后有問(wèn)此二字者，雖百十其試，而指之不差。那么知仆宿昔之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學(xué)為詩(shī)。九歲諳識(shí)聲韻，十五六始知有進(jìn)士，苦節(jié)讀書(shū)。二十已來(lái)，晝課賦，夜課書(shū)，間又課詩(shī)，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡手肘成胝既壯而膚革不豐盈未老而齒發(fā)早衰白瞀瞀然如飛蠅垂珠在眸子中也動(dòng)以萬(wàn)數(shù)蓋以苦學(xué)力文之所致又自悲矣。

家貧多故，年二十七方從鄉(xiāng)賦。既第之后，雖專于科試，亦不廢詩(shī)。及授校書(shū)郎時(shí)，已盈三四百首?；虺鍪窘挥讶缱阆螺?，見(jiàn)皆謂之工，其實(shí)未窺作者之域耳。自登朝來(lái)，年齒漸長(zhǎng)，閱事漸多。每與人言，多詢時(shí)務(wù)；每讀書(shū)史，多求理道。始知文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。是時(shí)皇帝初即位，宰府有正人，屢降璽書(shū)，訪人急病。

仆當(dāng)此日，擢在翰林，身是諫官，月請(qǐng)諫紙。啟奏之外，有可以救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時(shí)闕，而難于指言者，輒詠歌之，欲稍稍進(jìn)聞?dòng)谏?。上以廣宸聰，副憂勤；次以酬恩獎(jiǎng)，塞言責(zé)；下以復(fù)吾平生之志。豈圖志未就而悔已生，言未聞而謗已成矣！

又請(qǐng)為左右終言之。凡聞仆?賀雨詩(shī)?，眾口籍籍，以為非宜矣；聞仆?哭孔戡詩(shī)?，眾面脈脈，盡不悅矣；聞?秦中吟?，那么權(quán)豪貴近者相目而變色矣；聞?登樂(lè)游園?寄足下詩(shī)，那么執(zhí)政柄者扼腕矣；聞?宿紫閣村?詩(shī)，那么握軍要者切齒矣！大率如此，不可遍舉。不相與者，號(hào)為沽名，號(hào)為詆訐，號(hào)為訕謗。茍相與者，那么如牛僧孺之戒焉。乃至骨肉妻孥，皆以我為非也。其不我非者，舉世不過(guò)三兩人。有鄧魴者，見(jiàn)仆詩(shī)而喜，無(wú)何而魴死。有唐衢者，見(jiàn)仆詩(shī)而泣，未幾而衢死。其余即足下。足下又十年來(lái)困躓假設(shè)此。嗚呼！豈“六義〞“四始〞之風(fēng)，天將破壞不可支持耶？抑又不知天之意不欲使下人病苦聞?dòng)谏弦?？不然，何有志于?shī)者不利假設(shè)此之甚也！

然仆又自思，關(guān)東一男子耳，除讀書(shū)屬文外，其他懵然無(wú)知，乃至?xí)?huà)棋博，可以接群居之歡者，一無(wú)通曉，即其愚拙可知矣！初應(yīng)進(jìn)士時(shí)，中朝無(wú)緦麻之親，達(dá)官無(wú)半面之舊；策蹇步于利足之途；張空拳于戰(zhàn)文之場(chǎng)。十年之間，三登科第，名入眾耳，跡升清貫，出交賢俊，入侍冕旒。始得名于文章，終得罪于文章，亦其宜也。

〔注〕?與元九書(shū)?寫(xiě)于元和十年，其時(shí)作者在江州司馬任上。

16．以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A．九歲諳聲識(shí)韻諳：熟悉，熟記B．見(jiàn)皆謂之工工：巧妙，精巧

C．下以復(fù)吾平生之志復(fù)：實(shí)現(xiàn)D．達(dá)官無(wú)半面之舊舊：過(guò)去的

17．以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．蓋以苦學(xué)力文之所致及其所之既倦

B．不相與者，號(hào)為沽名求人可使報(bào)秦者

C．上以廣宸聰挾飛仙以遨游

D．未老而齒發(fā)早衰白臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙

18．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A．白居易自幼聰明，十五六歲就立志苦學(xué)，后因勤學(xué)苦讀而未老先衰。

B．白居易既專注于科舉考試，也酷愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，他寫(xiě)的詩(shī)不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高，常常受到朋友的稱贊。

C．白居易通過(guò)寫(xiě)詩(shī)來(lái)救民疾苦、針砭時(shí)弊，得罪了權(quán)貴豪強(qiáng)，但是妻子兒女依然理解、支持他。

D．白居易認(rèn)為“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作〞，肯定了詩(shī)歌的社會(huì)成效和現(xiàn)實(shí)意義。

19．用“／〞給文中畫(huà)波浪線的局部斷句。

以至于口舌成瘡手肘成胝既壯而膚革不豐盈未老而齒發(fā)早衰白瞀瞀然如飛蠅垂珠在眸子中也動(dòng)以萬(wàn)數(shù)蓋以苦學(xué)力文之所致

20．把第一卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

或出示交友如足下輩，見(jiàn)皆謂之工，其實(shí)未窺作者之域耳。

始得名于文章，終得罪于文章，亦其宜也。

16．D

17．A

18．C

19.以至于口舌成瘡，手肘成胝。既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白；瞀瞀然如飛蠅垂珠在眸子中也，動(dòng)以萬(wàn)數(shù)，蓋以苦學(xué)力文之所致！

20．有時(shí)拿出來(lái)讓足下這樣的朋友們看。大家一見(jiàn)都說(shuō)寫(xiě)得工巧，其實(shí)我并沒(méi)有到達(dá)真正詩(shī)人的境地。

開(kāi)始我是由于文章獲取了名聲，末了又由于文章獲罪，也是應(yīng)該的。

參考譯文：

我出生六七個(gè)月的時(shí)候，乳母抱著我在書(shū)屏下邊玩，有人指著“無(wú)、字〞二字教給我。我雖然嘴上說(shuō)不出來(lái)，但是心里已經(jīng)默默地記住了。后來(lái)有人拿這兩個(gè)字問(wèn)我，即使試上十次百次，我都能準(zhǔn)確地指出來(lái)。那么我是生來(lái)就與文字有緣了。五六歲時(shí)，就學(xué)習(xí)做詩(shī)，九歲通曉聲韻，十五六歲開(kāi)始有志于進(jìn)士之業(yè)，發(fā)憤苦讀。二十歲以來(lái)，白天學(xué)習(xí)做賦，夜里刻苦讀書(shū)，間隙又學(xué)習(xí)做詩(shī)，連睡眠和休息都顧不上了。甚至于口舌生瘡，手、肘成繭。少壯之時(shí)，體態(tài)瘦削，還沒(méi)有老，就早早的齒衰發(fā)白，看東西總是恍恍惚惚，瞳仁里好象有蠅亂飛、珠搖晃。這大概是刻苦學(xué)習(xí)、奮力創(chuàng)作造成的，自己也感到很悲哀。

我家庭貧困又多遇事故，二十七歲才參加地方上的鄉(xiāng)試?？贾幸院螅m然專心于科舉考試，還是沒(méi)有停止做詩(shī)。到了做校書(shū)郎的時(shí)候，詩(shī)作足有三四百首。有時(shí)拿出來(lái)讓足下這樣的朋友們看。大家一見(jiàn)都說(shuō)寫(xiě)得工巧，其實(shí)我并沒(méi)有到達(dá)真正詩(shī)人的境地。入朝為官以來(lái)，年齡漸長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情多了，每逢與人談話，多詢問(wèn)時(shí)政，每逢讀書(shū)、史，多探求治理國(guó)家的道理。這才知道文章應(yīng)該為時(shí)事而著寫(xiě)，詩(shī)歌應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)作。這時(shí)候，皇帝剛剛繼位，宰府中有中正之人主持，屢次下詔書(shū)，調(diào)查人民的疾苦。我正是在這時(shí)被提拔為翰林學(xué)士，又身兼左拾遺之職，親自領(lǐng)取寫(xiě)諫章用紙，除了寫(xiě)奏章直接向皇帝陳述意見(jiàn)之外，把那些可以解救人民疾苦，彌補(bǔ)時(shí)政的缺失，而又難于直接說(shuō)明的事項(xiàng)，寫(xiě)成了詩(shī)歌，想循序漸進(jìn)、潛移默化地讓皇帝知道。首先是使皇帝耳目廣遠(yuǎn)，有助于其處理繁雜國(guó)事機(jī)務(wù)。其次是報(bào)答皇帝的恩遇，盡到諫官的職責(zé)。最后是實(shí)現(xiàn)個(gè)人平生振興詩(shī)道的心愿。沒(méi)有想到，心愿未遂而怨悔已生，詩(shī)歌沒(méi)有達(dá)于上，而誹謗卻已洶涌而來(lái)。

還是讓我給您說(shuō)個(gè)透吧。每每聽(tīng)到我的?賀雨詩(shī)?，眾人就喧嚷起來(lái)，已經(jīng)覺(jué)得不合時(shí)宜了；聽(tīng)到我的?哭孔戡?詩(shī)，眾人那么面帶為難，都顯得很不快樂(lè)；聽(tīng)到我的?秦中吟?，豪門(mén)權(quán)貴與驕矜近臣那么面面相覷為之色變；聽(tīng)到我寄給您的?樂(lè)游園?詩(shī)，把持朝政之人都會(huì)扼腕憤怒；聽(tīng)到我的?宿紫閣村?詩(shī)，操縱軍權(quán)的那些人就切齒痛恨。情況大體就是這樣，不能夠一一列舉。與我沒(méi)有交誼的人說(shuō)我是沽名釣譽(yù)，是在詆毀攻擊，誹謗侮辱。假使是與我有交誼的，就拿牛僧孺揭露時(shí)政而被斥逐的教訓(xùn)勸誡我，甚而我的骨肉至親都認(rèn)為我不該如此。認(rèn)為我所行直正的，世上也不過(guò)二三個(gè)人。有一個(gè)鄧魴，看見(jiàn)我的詩(shī)就快樂(lè)，不久他就死了。還有一個(gè)唐衢，讀了我的詩(shī)就哭泣，不久唐衢也死去了。另外就是足下了，而足下十年來(lái)又困頓到這步田地。唉！難道“六義、四始〞的精義，是上天要讓它敗亡而不能支撐延續(xù)了嗎？還是上天的意愿就是不讓人民疾苦傳到達(dá)天子那里呢？不是這樣的話，為什么有志于做詩(shī)的人不順利到這樣嚴(yán)重的地步呢？

但是，我自己也思量過(guò)，我只不過(guò)是關(guān)東一個(gè)普通男子罷了。除去讀書(shū)作文，其它事一無(wú)所知，甚至連書(shū)法、繪畫(huà)、弈棋、博戲那樣可以與眾人一起娛樂(lè)的事情，也沒(méi)有一樣通曉，我的愚魯拙笨就