#/7小升初語文綜合測試題及答案一、基礎(chǔ)知識(共分)1讀拼音，寫詞語。每空分，共分六年的小學生活，在老師的yindoo()下，我們chenj〕n()在書海里，吮吸著知識的gdnlu()，感受著人類文化的mCill()。2下列成語用了同一種修辭手法的是 分草木皆兵何樂不為色厲內(nèi)荏怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷口是心非炮火連天伶牙俐齒呆若木雞一日三秋如虎添翼3下列語序排列正確的是 分瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍色的天幕上。漸漸的，漸漸的，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。八點十七分，一派壯麗的景象呈現(xiàn)在人們眼前。周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。4下面句子中，意思與其他三句不同的一句是 分他不能給你講真話。難道他能不給你講真話他能不給你講真話嗎他不能不給你講真話。5下列四句中，和“風來花自舞”對仗最工整的一句是 分千樹落花紅 云傍馬頭生山高月上遲 春到鳥能言6選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(分)身為珠寶商的父親把歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎當然不是。因為他知道，讓兒子從小意識到自己必須自強自立，—能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，更體現(xiàn)了他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。.不是而且還只有才就不是而是也只要就才給帶點的字選擇正確的解釋，在選項序號上打“J”(每題分，共分)()安定團結(jié)裝置組合 不出事故穩(wěn)定 身體健康()盛氣凌人接近 侵犯、欺壓雜亂 冰下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了！(每題分，共分)①換用號②增補號③刪除號④調(diào)位號()小明不禁忍不住笑出聲來。()暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學的學習生活。()不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎？()我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。(分)【例】氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？氣候變化無常，人們會感冒。()面對任何災難，中華民族難道會望而止步嗎？【例】王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。()烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能對組織提出任何要求?！倍⒎e累(共分)仿照例子寫成語。(分)()寫出帶有動物名稱的兩個成語【例】畫蛇添足()寫出寓言故事的兩個成語。【例】掩耳盜鈴根據(jù)人名寫書名。(分)關(guān)羽過五關(guān)斬六將《TOC\o"1-5"\h\z青蛙王子《 》劉姥姥進大觀園《 》武松打虎《 》六年語文復習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面的詩詞補充完整。（分）（）待到山花爛漫時，（）赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?（），不教胡馬度陰山。（）王師北定中原日，。千里之行，書山有路勤為徑，三、語言實踐（共分）、你正在排隊買電影票，一個排在你后面的人插到了你的前面，這時你應該怎么說？一位醫(yī)生在給某位病人看病時隨意說：“想吃點什么就吃點什么吧！”醫(yī)生的這句話會讓人誤認為：.屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”，語序不同，表達效果也不同。請改變下列句子中畫線部分的語序，以達到不同的表達效果。（）鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會上演講：“今天天色不早，我愿用一句話來紀念先生：許多人不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是?！保ǎ┤藗冊Q贊彭德懷將軍，說他是“人民的兒子”。他馬上正色道：“我是?！彼?、閱讀（一）閱讀下面課文片斷，完成后面的題目。（共分）A.B.1這段文字出自《匆匆》一文，作者是現(xiàn)代著名作家（分）2回憶原文，在括號里填上正確的字詞。（分）3細細品味上面這段文字，你能夠從中體會到時間的哪些特點？再聯(lián)系、兩處所填的詞的特點另寫兩個類似的詞。（分）4文中畫線部分的句子運用了的修辭手法。請仿照畫線句子另寫一個有關(guān)時間的句子。l分二課外閱讀（共分）生之喜悅1給劃線字注音分中樞 自虐2破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的 中。分當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它—一痛楚讓我感到我還活著。3在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫，各選一句摘抄下來。正面 分側(cè)面 分正面：第一段的2句。側(cè)面：年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。4馬修為什么要感激使他鉆4難忍的痛楚分.4的刺痛難忍，但我還是感激它—-痛楚讓我感到我還活著因為痛楚使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他感激。5讀了短文后，你有什么感受請用簡潔流暢的語言寫下來。分三、作文分下列兩題，任選其一一請以《我不再 》為題寫一篇作文。124003400參考答案一、基礎(chǔ)知識引導沉浸甘露魅力() ()()“不禁”和“忍不住”刪除任何一個即可()“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”()把“不是很清楚嗎”換成“呢”()在“寫作水平”前面加“提高”()面對任何困難，中華民族都不會望而卻步。()烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，她不能對組織提出任何要求。二、積累()示例：狐假虎威 狗急跳墻猴年馬月 雞飛蛋打()示例：守株待兔 亡羊補牢 杯弓蛇影刻舟求劍 南轅北轍三國演義 安徒生童話 紅樓夢 水滸傳()她在叢中笑()赤橙黃綠青藍紫()但使龍城飛將在()家祭無忘告乃翁始于足下 學海無涯苦作舟三、語言實踐示例：大家都在排隊，請你也一樣自覺排隊。病人已病入膏肓(答案不唯一，語言流暢通順，符合情理即可)()戰(zhàn)而不屈 ()偉大人民的兒子四、(一)朱自清輕輕悄悄 伶伶俐俐跨飛溜閃時間短暫而易逝。仿寫詞語略排比 仿寫句子略。(