Unit5Doyoulikepears?教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1．進(jìn)一步鞏固單詞：strawberry，pear，orange，watermelon，banana，grape，apple等。2．通過情景會(huì)話，進(jìn)一步鞏固“詢問別人是否喜歡某種物品和表達(dá)個(gè)人對某種物品的喜好”等日常交際用語，并能在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。3．能借助圖片讀懂Storytime中的故事。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：了解故事大意。2．難點(diǎn)：能借助圖片讀懂Storytime中的故事。媒體鏈接1．水果單詞卡片以及chicken，hotdog，milk，juice，Coke等。2．Storytime的VCD或錄像。3．錄音機(jī)和磁帶。教學(xué)過程一、熱身（Warm-up）1．教師播放教材P54Let’ssing的歌曲《Anappleaday》，師生一起有節(jié)奏地邊唱邊做動(dòng)作。2．搶讀單詞教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示單詞卡片(strawberry，pear，orange，watermelon，banana，grape，apple)，學(xué)生舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說出中文意思。3．活動(dòng)：連鎖問答學(xué)生以小組為單位開展活動(dòng)。前一個(gè)學(xué)生對后一個(gè)學(xué)生說：I’mhungry.后一個(gè)同學(xué)對第一個(gè)同學(xué)說：Havesomeapples.第一個(gè)學(xué)生說：Idon’tlikeapples.CanIhavesomepears?第二個(gè)學(xué)生說：Hereyouare.然后第二個(gè)人對第三個(gè)人說，但是不能重復(fù)被說過的水果。如果重復(fù)了前面說的水果，將被視為違規(guī)，游戲活動(dòng)將被終止。比一比哪組完成得又快又好。二、新課呈現(xiàn)（Presentation）教學(xué)Storytime1．教學(xué)單詞chicken,hotdog教師出示chicken與hotdog的圖片，邊聞邊說：It’syummy.Iwantchickenandhotdogs.Doyoulikechickenandhotdogs?然后將chicken和hotdog的圖片往下傳，邊傳邊說：chicken，hotdog，yummy.2．活動(dòng)：各抒己見活動(dòng)方式：學(xué)生看著chicken和hotdog的圖片說自己想說的話。如：Ilikechickenandhotwantsomechickenandhotdogs.Havesomechickenandhotdogs.Doyoulikechickenandhotdogs?等等。3．活動(dòng)：按需分配活動(dòng)方式：教師將單詞hotdog，chicken，milk．juice，Coke，bananas，oranges，apples等單詞圖片貼在黑板左邊，在黑板的右邊貼上飲料、水果和其它食品等字樣，要求學(xué)生將以上單詞進(jìn)行歸類。飲料水果其它食品分類完畢，請學(xué)生按照自己的需要，邊指圖邊說。如：Iwantsomemilk,juiceandCoke.Iwantsomechickenandhotdogs.Iwantsomebananas,orangesandapples.4．教學(xué)：I’mfull.It’scheap.Noway!Doggybag。5．教師播放故事的錄像，讓學(xué)生通過錄像理解故事內(nèi)容，最后讓學(xué)生模仿故事中人物的語音、語調(diào)學(xué)說以下句子：It’scheap.I’mfull.Noway!Doggybag.三、鞏固與拓展（Consolidationandextension）活動(dòng)：點(diǎn)餐活動(dòng)方式：教師設(shè)計(jì)“去餐廳用餐”的情景，讓學(xué)生四人一組，利用水果、飲料和其它食品的圖片進(jìn)行對話。如：A:I’mhungry.Iwantsomechickenandhotdogs.B:Doyoulikemilk?A:Yes,Ido.B:Doyoulikesomebananas?A:Sorry,Idon’tlikebananas.CanIhavesomepears?B:Hereyouare.A:Thankyou.教師對學(xué)生的表演進(jìn)行評價(jià)。四、家庭作業(yè)（Homework）1．聽Storytime錄音，進(jìn)一步理解故事意思。2．完成活動(dòng)手冊配套練習(xí)。板書設(shè)計(jì)Unit5Doyoulikepears?chicken.Ik,juiceandCoke.廣聞博知Doggybag的由來doggy這個(gè)詞是“狗”的形容詞。Doggybag是指飯館里把客人吃剩的菜放在盒子里，然后把它們都放在一個(gè)紙口袋里讓客人帶回家的那種口袋。以前美國人不好意思把在飯館吃剩的菜帶回家，怕丟面子。所以有的人就對服務(wù)員說：“請你把這剩下的包起來，我想帶回家給我的狗吃?！北M管帶回家的東西是給人吃的，但是doggybag這個(gè)名詞也就成了日常用語了?，F(xiàn)在，美國人常把在飯館里吃剩的東西帶回家，飯館都備有給客人裝剩菜的盒子，再也沒有人會(huì)因?yàn)橐咽２藥Щ丶叶械讲缓靡馑剂?。教后反思小學(xué)英語閱讀能力的培養(yǎng)是一線教師教學(xué)的重點(diǎn)之一，只要教師明確具體閱讀教學(xué)目標(biāo)要求，持之以恒，注意培養(yǎng)小學(xué)英語閱讀的興趣和習(xí)慣，采用恰當(dāng)