一、人物對(duì)話說在前用 語文老師說：“王鵬鵬是個(gè)好孩子。 說在結(jié)尾用 “語文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪二、問C注意有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問d、成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號(hào)。主謂倒裝句，這令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評(píng)論家說的那樣，“形神2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說，做學(xué)問四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)1頓號(hào)用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號(hào)使句子2這里的山啊，水啊，樹些詞語的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的2同一層次的簡(jiǎn)單的名詞性詞語的并列，應(yīng)用頓號(hào)。不同層次示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生。上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這會(huì)演中，都帶來了新劇表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲今天三、四組值日。分號(hào)主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個(gè)已經(jīng)用例子：A做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證②自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江總結(jié)語前面誤【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號(hào)應(yīng)分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無法區(qū)分層中的分號(hào)應(yīng)改為總括語的前面，表示總北京紫荊城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是……（冒號(hào)一管到底，一七、嘆的語氣詞，只用來強(qiáng)調(diào)主語，使主語和謂語之間的停頓延長(zhǎng)已，并沒有強(qiáng)烈的感嘆語祖國壯麗的大自然啊，就像一塊《美猴王》選自《西游記》(1980年版)它反映了一個(gè)王朝行將沒落的情景。（《讀書》199810月號(hào)第65頁）孩子不要哭要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決地同困爸爸諷刺哥哥說你是講派不講味以贊許的語氣對(duì)說你是講味不講老師對(duì)我們說真珠與珍珠的意思不一六一的歌是甜甜的六一的鮮花是美美的今年我拿什么獻(xiàn)給我的兒童節(jié)呢班長(zhǎng)把明天去春游的事情告訴大家教室里頓時(shí)沸騰了起來掌聲笑聲歡呼聲會(huì)成一片這位女老師輕輕地說道我希望你是我的女兒記得一位偉大的詩人說過母親朋友當(dāng)你跨上駿馬在草原上奔跑時(shí)你會(huì)覺得茫茫一色的草原遼闊而壯麗然而你有沒有想過是誰將這無垠的在人生漫長(zhǎng)的征途上對(duì)手是同行者也是挑戰(zhàn)者是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望失去對(duì)手我們將失去一切 推開門一看呵好在的雪呀山川河流樹木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬里江山變成了粉妝玉砌的世界不不你誤會(huì)了他解釋著我不是殘疾人我是給別人送拐杖的說著他踢踢腿給老奶奶看車上的人都笑了圖書館里的書真多梅林童上下五千年十萬個(gè)為什么她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊這不是王阿姨嗎她是我原來的鄰居他臉色蒼白艱難地說水水說著就昏過他大聲地快離開我咱們兩個(gè)不能都犧牲要記住下功夫大家就跟著女老師的手指齊聲輕輕地念了起來我是中國人我們愛自己的祖國往前沒走多遠(yuǎn)就聽到小麗叫快來呀姐夫我跑到跟前扒開草叢一看是個(gè)不大的水泡子水面上波光粼粼仔細(xì)一看挨挨擠擠地都是魚我不禁叫起來啊這么多魚連忙脫掉鞋襪跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來散會(huì)了大家想想我是孩子應(yīng)該照顧就把糖呀蜜餞呀橘子呀拿過來給我說帶回去吃吧我連連擺手說不要不要我家里有可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的不客氣地拿出塑料袋把糖果一把把地裝進(jìn)去邊裝邊說不拿白不拿練習(xí)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 D．《美猴王》選自《西游記》(人民文學(xué)出版社1980年版)2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ A做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證B亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)C我掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手 他的手多D“應(yīng)用文寫作的基本要求”這本書有“實(shí)”“準(zhǔn)”“簡(jiǎn)”三原則，對(duì)們寫作應(yīng)3下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 B你去，還D我想知道他為什么沒有來？下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng) ②我不知道為為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書④1961年，云南省建成了一座世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋□“虹大橋”，石拱長(zhǎng)112.5A．①，②，③—— B. ②？③！C.①，②？③，④— D. ②，③： 使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。國元?jiǎng)?D、人生世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是【答案】①將第一個(gè)句號(hào)改為分號(hào) ②將“名言”后的逗號(hào)為冒號(hào)，或?qū)⒕涮?hào)放在“（埃文·埃薩爾）”的后邊閱讀下面語段，按要求答題。（2分易……等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。此①劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見②詞語的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，示 原句：這種力量是他給我的改為突出“他”的句子：是他，給我這下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視C、屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)成為們（2010·河北，5，3分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤項(xiàng)是 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫【答案】B（正確的標(biāo)點(diǎn)：“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()別人沒想到的事，你想到了；別我們今天淡的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一準(zhǔn)這所學(xué)校的規(guī)號(hào)；D句中表推測(cè)的概數(shù)中間不用頓號(hào)。下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（西——希望和夢(mèng)——來減輕他的苦難C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催【答案】下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 【答案】 【答案 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（B進(jìn)語言現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該開口說動(dòng)發(fā)言、敏捷；應(yīng)該用心