2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）5/52023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第七課時(shí)連加、連減課前百事通目標(biāo)導(dǎo)航船1.知道連加、連減的含義和運(yùn)算順序。2.掌握連加的運(yùn)算順序，正確進(jìn)行口算。3.在游戲中學(xué)，使學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)；在生活中尋找數(shù)學(xué)問題，并初步體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)解決問題的樂趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心。4.讓學(xué)生在理解和掌握知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)連減與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的快樂。5.重點(diǎn)：掌握連加、連減的計(jì)算方法。6.難點(diǎn)：建構(gòu)連加、連減的數(shù)學(xué)模型。訓(xùn)練學(xué)生有條理、按順序思考。創(chuàng)意開場(chǎng)白【方案一】創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣?！痉桨付繌?fù)習(xí)引入，揭示課題1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生一邊讀數(shù)一邊用手指表示出來。2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法，揭示課題?！?〕出示兩組算式：〔指名答復(fù)得數(shù)〕4+2＝8-3＝①②6+2＝5-2＝〔2〕全班訂正?！?〕讓學(xué)生觀察這兩組算式，從中發(fā)現(xiàn)了什么？〔4〕學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，老師訂正?！?〕根據(jù)學(xué)生的答復(fù)揭示課題，引入新課。板書：連加、連減【方案三】創(chuàng)設(shè)情境、以舊引新。學(xué)生看著屏幕口算：4+15+25-28-23+410-45+37+13-16-27+36-6師：不一會(huì)兒，他們便來到了奶奶家，奶奶正在院子里喂雞呢，麗麗可是個(gè)懂事的孩子，連忙跑過去幫奶奶喂雞。引出新課。課堂一點(diǎn)通課堂巧活動(dòng)【活動(dòng)一】小組合作，探究連加的順序。問：這個(gè)算式應(yīng)該先算什么，再算什么？知識(shí)全突破知識(shí)點(diǎn)1連加強(qiáng)調(diào)：第二步是由哪兩個(gè)數(shù)相加？〔學(xué)生說，老師板演〕【例題1】答案：67知識(shí)點(diǎn)2連減【問題引入】像8-2-2=4這樣的減法算式，你們可以給它起個(gè)名字嗎？像8-2-2=4這樣的減法算式我們叫他做連減。該怎么運(yùn)算呢？生同桌交流，匯報(bào)：板演【例題2】=-=--10答案：10-3-1=6目標(biāo)我知道1.我要學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)、認(rèn)讀、寫數(shù)、大小比擬和10的分與合，對(duì)10的數(shù)概念獲得全面的認(rèn)識(shí)和掌握。2.我要會(huì)根據(jù)情境圖所反映的信息列出不同的加、減法算式，并能正確計(jì)算。3．我要感受數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。隨堂小挑戰(zhàn)1.答案：3+3+2=82.新課標(biāo)第一網(wǎng)答案：10-4-2=43.==--9答案：9-2-4=3我的反思課后顯神通牛刀小試1.==+-++=4答案：4+2+3=92.==--10答案：10-2-5=33.答案：橫著：897301