教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下屬于健康生活方式的是〔

〕。A.早睡早起

B.經(jīng)?？措娨?/p>

C.多吃零食

D.不吃水果2.下面不能給盲人提供幫助的是〔

〕。A.盲文

B.助聽(tīng)器

C.盲道3.人是〔

〕的。A.卵生

B.胎生

C.卵胎生4.通過(guò)摸一摸可以感覺(jué)到皮膚下面軟軟的是〔

〕。A.血管

B.骨骼

C.肌肉5.在觀察物體時(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.我們通過(guò)一種感覺(jué)器官就能獲得詳細(xì)的信息B.用多種感覺(jué)器官和用一種感覺(jué)器官所獲得的信息是一樣的C.用多種感覺(jué)器官獲得的信息會(huì)更全面6.以下不能證明我們的身體在生長(zhǎng)的證據(jù)是〔〕。A.從前的衣服穿不上了

B.頭發(fā)變長(zhǎng)了

C.會(huì)刷碗了二.填空題(共6題，共30分)1.我們的感覺(jué)器官有〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。利用這些感覺(jué)器官，我們可以對(duì)事物進(jìn)行〔

〕與〔

〕。2.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比擬〔

〕，鹽水比擬〔

〕，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官〔

〕，它能幫助我們區(qū)分糖水與鹽水。3.常用的長(zhǎng)度單位有〔

〕、厘米和毫米。4.人體外形是〔

〕對(duì)稱的。5.我們?cè)诔园痈杏X(jué)到包子餡是甜的，我們用到的是〔

〕覺(jué)。6.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)〔

〕、植株的生長(zhǎng)和〔

〕的過(guò)程。三.判斷題(共6題，共12分)1.每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，我們?nèi)祟愐惨粯印！?/p>

〕2.我們能聽(tīng)到體內(nèi)的肺在“工作〞?！?/p>

〕3.“我看到這籠包子，覺(jué)得它一定很好吃。〞“很好吃〞是想象，不是事實(shí)?！?/p>

〕4.指南針是我國(guó)古代四大創(chuàng)造之一?！?/p>

〕5.我們使用各種感官觀察周圍的事物，會(huì)獲得更全面的信息。〔

〕6.我們的身體是左右對(duì)稱的。

〔

〕四.連線題(共2題，共8分)1.把以下事物和它應(yīng)用的磁鐵的原理用線連起來(lái)

指示方向

磁懸浮

能吸鐵

記錄信息2.看到以下圖片，你想到了哪個(gè)詞?將你想到的詞與這幅圖連起來(lái)。

冷

酸

甜

熱五.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.上二年級(jí)的學(xué)生和成人在身高和體重方面有哪些不同？2.以下圖所示的行為√嗎？為什么？3.指南針定方向的方法？4.簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)制作一個(gè)水浮式指南針的根本步驟有哪些？5.如何區(qū)分門把手中是否含有鐵〔如以下圖〕？〔

〕六.綜合題(共5題，共30分)1.兩個(gè)小朋友玩“抓尺子〞游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。〔1〕得分越高說(shuō)明反響越〔

〕〔填“快〞或“慢〞〕。〔2〕在一年級(jí)的時(shí)候我們做過(guò)測(cè)量紙帶，“抓尺子〞游戲中用的“反響速度尺〞與測(cè)量紙帶不同，我們可以用〔

〕來(lái)制作“反響速度尺〞?！?〕請(qǐng)你在下面寫一寫，你是如何制作“反響速度尺〞的步驟?！?/p>

〕2.記錄你和伙伴的成長(zhǎng)檔案，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？我的發(fā)現(xiàn)：〔

〕3.仔細(xì)觀察下面兩幅圖片，圈出其中的不同之處。4.深秋季節(jié)，你看到過(guò)大雁南飛的景象嗎？原來(lái)，大雁南飛也與“磁〞有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)〞。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實(shí)驗(yàn)材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來(lái)，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行〞了?再試著轉(zhuǎn)動(dòng)大雁的方向，一會(huì)兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛〞嗎?想一想:這個(gè)小實(shí)驗(yàn)利用了磁鐵的什么特點(diǎn)?5.1.用①~⑤在右圖中標(biāo)出與左圖的5個(gè)不同之處。2.要找到這五個(gè)不同之處，我們主要運(yùn)用了感覺(jué)器官〔〕。A.大腦

B.皮膚

C.眼睛參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.C6.C二.填空題1.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比擬2.甜；咸；舌頭3.米4.左右5.味6.種子萌發(fā)；開(kāi)花結(jié)果三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡(jiǎn)答題1.成人比二年級(jí)的學(xué)生身高要高，體重要重。2.不√。因?yàn)檫@種行為占用了盲道，會(huì)給視覺(jué)有障礙的人造成阻礙。解析：盲道是有凸起的，能方便視覺(jué)有障礙的人感知路況，如果占用了盲道，就會(huì)給他們的出行帶來(lái)障礙。3.①把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)；

②當(dāng)磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南〔S〕、北〔N〕方向與磁針指的南、北方向一致；③對(duì)照方位盤確定出各個(gè)方向。4.制作步驟為：〔1〕準(zhǔn)備材料；〔2〕制作磁針；〔3〕安裝磁針；〔4〕校驗(yàn)磁針；〔5〕標(biāo)注磁極。5.利用磁鐵的磁性來(lái)檢查門把手是否含有鐵，如果吸引說(shuō)明含有鐵，如果不吸引說(shuō)明不含有鐵。六.綜合題1.快；硬紙板；找一個(gè)廢紙箱，從一個(gè)角處畫出長(zhǎng)10厘米、寬5厘米的長(zhǎng)方形