試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023年初中語文中考二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：基礎(chǔ)知識綜合1．學(xué)校將進(jìn)行“感悟宋朝，提升素養(yǎng)”的宋韻文化節(jié)活動，現(xiàn)組織學(xué)生會編寫參與手冊，請你幫助完成各個專題的準(zhǔn)備任務(wù)。專題一：宋跡清風(fēng)【展板一】宋瓷簡介1.閱讀展板內(nèi)容，完成以下任務(wù)。宋瓷是我國陶瓷文化的秀麗瑰寶，杭州的青山綠水（yùn）育了燦爛的陶瓷文化。八百多年前，在南宋臨安城的一隅，南宋官窯用恒久的爐火煅燒出精美絕倫的南宋官窯瓷品。八百多年后，清風(fēng)雅（yùn）仍在留傳，南宋官窯青瓷以其端莊大方的造型，精美內(nèi)（yùn）的有色，匠心獨(dú)到的開片，_________，樹立起一座青瓷文化的精神豐碑。(1)根據(jù)拼音寫漢字yùn______育

清風(fēng)雅（yùn）______

內(nèi)______（yùn）(2)給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)钠匆艄澹ˋ．guī

B．kuì）寶

恒（A．huán

B．héng）久的爐火(3)請給橫線上選擇恰當(dāng)?shù)倪x項（

）A．細(xì)致純熟的工藝 B．工藝的細(xì)致純熟2．蜿（wǎn）蜒的子午嶺仿佛已經(jīng)在時光里站了很多年。當(dāng)年，解放軍戰(zhàn)士，全國各地的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，地方干部和青年學(xué)生，一代又一代的造林人來到這里。他們肩挑手扛，見河架橋，逢山取土，挖窯洞，搭草房。從凍土里頂出的第一粒鵝黃色的芽尖，到山坳里被雪覆蓋的幼苗，一直到漫山遍野的松樹、柏樹、樺樹、楊樹，全都長成茂密的森林。密林深處點(diǎn)綴（zuì）著瑪瑙一樣紅得耀眼的酸棗，淡紫色的狼牙刺花散發(fā)著清香。群山環(huán)抱的湖泊像一面光潔的鏡子，映襯著高遠(yuǎn)的藍(lán)天。水面上偶爾出現(xiàn)的野鴨和鴛鴦，給靜美的山林增加了詩意。多年前的華池，人丁稀少、田園荒蕪，水土流失令河床干涸（gù）。大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，造成土地撂荒。近年來，響應(yīng)國家退耕還林和慶陽市“再造一個子午嶺”的號召，華池迅速在全縣范圍內(nèi)實施退耕還林、三北防護(hù)林工程和元城河為主的小流域治理項目。子午嶺下，葫蘆河兩岸，紅旗獵獵，人如潮涌。當(dāng)年如火如茶的建設(shè)場面，在這片土地再次上演。公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只要有土的地方，肯定才會有樹苗的生長。油松、刺柏、洋槐、柳樹、蘋果樹、杏樹、梨樹、棗樹……我們可以讓群山吐綠，也能讓萬壑含翠。那些白色的、紅色的、粉色的、藍(lán)色的花朵和果實，裝點(diǎn)了煥然一新的華池大地，也用她們的甜蜜哺育著華池人的幸福生活。如今的華池縣，不僅是令人矚目的紅色革命老區(qū)，也是綠色的隴上新城。______的公路，______的樓房，______的街道，______的廣場，處處綻（zhàn）放著華池人發(fā)自內(nèi)心的幸福笑容。(1)文中注音無誤的一項是（

）A．蜿（wǎn） B．點(diǎn)綴（zuì） C．干涸（gù） D．綻（zhàn）(2)文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項是（

）A．覆蓋 B．荒蕪 C．如火如茶 D．煥然一新(3)選文中橫線上依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．鱗次櫛比熱鬧開心寬闊平直車水馬龍B．寬闊平直鱗次櫛比車水馬龍熱鬧開心C．車水馬龍熱鬧開心鱗次櫛比寬闊平直D．熱鬧開心寬闊平直鱗次櫛比車水馬龍(4)對文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)且符合語境的一項是（

）A．公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只要有土的地方，才會有樹苗的生長。B．公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只有有土的地方，肯定會有樹苗的生長。C．公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只要有土的地方，肯定會有樹苗的生長。D．公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只有有土的地方，才會有樹苗的生長。3．下面文字摘自班級宣傳海報。一座文化氣質(zhì)凸顯的城市，人們才會更熱愛，①一座文化科技資源不斷豐富的城市，城市面貌才會日新月異。濱江區(qū)是杭州市的重要城區(qū)，憑借得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢和商業(yè)文化氛圍（A．fèn/B．fēn），成為杭州科技中心、商貿(mào)中心。濱江區(qū)名勝古跡屈指可數(shù)，例如長河老街、西興古鎮(zhèn)、過塘行建筑群、櫻花跑道……②自然和文化xiāngdéyìzhāng（

），新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，千年文化脈絡(luò)衍變盡在其中。我們?yōu)I江一直堅守文化自信，為獨(dú)具韻味、③別樣精彩的世界名城——④杭州，貢獻(xiàn)文化力量。A濱江區(qū)的生態(tài)品質(zhì)建設(shè)，注重在推進(jìn)生態(tài)保護(hù)、人居改善、科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)相融互促中增加環(huán)境質(zhì)量。B生活在濱江區(qū)的人們，不僅能擁有一個專門為居民服務(wù)的平安管理，而且還能享受高品質(zhì)、高品位的文化生活。同時，C濱江區(qū)結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢和發(fā)展實際，實施并制定健康服務(wù)業(yè)發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃，全力打造全省城市健康旅游示范區(qū)和全省健康服務(wù)業(yè)發(fā)展示范區(qū)。(1)氛圍（A．fèn/B．fēn）_____

xiāngdéyìzhāng_____(2)文段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用不正確的一項是（

）A．凸顯 B．日新月異 C．屈指可數(shù) D．衍變(3)文段中畫橫線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項是（

）A．① B．② C．③ D．④(4)文段中畫波浪線的句子各有一處語病，請選擇一處修改。(5)北方來的教師旅游團(tuán)將于本周到杭州市濱江區(qū)參觀，請你以小導(dǎo)游的身份，寫一段歡迎詞。要求：使用一句古詩文名句、一種修辭手法，語言連貫、得體，100字左右。以下是武漢市文化和旅游局發(fā)來的邀請函，請按要求完成下面小題。邀請函各位游客：武漢城內(nèi)，如今早已春色滿園，□（huàn）然一新。珞珈山上櫻花怒放，黃鶴樓旁江水浩蕩。①晴川原野，綠樹蒼翠；鸚鵡洲頭，芳草如茵。遺憾的是，這個春天櫻花樹下不再人頭攢動，長江大橋上也不見車水馬龍，行人□（luò）□（yì）不絕。②一日不見，如隔三秋。為了不辜負(fù)您翹首以盼的春光，我們邀您云上賞櫻，登樓觀景。請您務(wù)必于3月20日至31日進(jìn)入“直播頻道”，期待您云上游覽武漢。“別來舊夢兩相依，幾度花開樹滿枝”，讓我們見屏如面，一起追隨春天的腳步吧！武漢市文化和旅游局2020年3月12日4．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填上正確的漢字。（1）（huàn）然一新()

（2）（luò）（yì）不絕()5．給語段中加橫線字選擇正確的讀音。（1）人頭攢動（A．cuán

B．zǎn）

（2）翹首以盼（A．qiáo

B．qiào）6．畫波浪句的表達(dá)有不得體之處，請加以修改。7．化用古詩句能使邀請函更具文化味，富有詩情畫意。請分別寫出畫橫線句子所化用的詩句。（1）語段中的①化用了崔顥《黃鶴樓》中的“________，_______”。（2）語段中的②化用了《詩經(jīng)》中的“________，_________”。8．小軒寫了畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿（部分），請幫他修改。①相識猶如昨天，離別卻又在即。回首這似水年華，我們相聚在這個校園，這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。人的一生必然要走過許多“驛站”，每個“驛站”，不僅意味著新征程的開始，還是前一段旅途的結(jié)束。②人生路上，有陽光明媚，也會陰mái逆流。雖然偶有顛簸疲勞，但我們在做短暫的休整后依然向前邁進(jìn)。那堅持不懈的努力過程，是歲月送給我們的一首最動聽的歌。為了這首歌，我在歲月的長河中艱難拼搏【甲】為了這首歌，我在歲月的征途中奮力跋涉；為了這首歌，我在歲月的書本里辛勤耕耘。歲月不光有春的淡雅清新，還有夏的蒼翠生機(jī)、秋的心曠神怡、冬的靜謐高遠(yuǎn)【乙】想如歌歲月里沿途的風(fēng)景，我忍俊不禁！(1)小軒對文中這兩個詞語的字形或字音把握不準(zhǔn)，請你幫助他。①陰mái____

②顛簸____(2)下面詞語加點(diǎn)字的意思與語段開頭詞語“離別卻又在即”的“即”意思相同的是（

）A．轉(zhuǎn)瞬即逝 B．即興 C．若即若離 D．即日(3)在語段【甲】【兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】句號【乙】破折號 B．【甲】分號【乙】省略號C．【甲】句號【乙】省略號 D．【甲】分號【乙】破折號(4)小語讀了發(fā)言稿深受觸動，擬了一副對聯(lián)對初中生活加以贊頌，請你幫他完善對聯(lián)（

）上聯(lián)：①，如歌歲月如歌趣下聯(lián)：墨香撲鼻，②似水流A．①書聲縈耳

②似水流年 B．①書聲繞梁

②似水流年C．①書聲縈耳

②似水年華 D．①書聲繞梁

②似水年華(5)有同學(xué)認(rèn)為文中畫橫線的句子表達(dá)欠妥，請你加以修改。修改意見：__________________9．閱讀下面的文字，回答后面的問題。野三坡景區(qū)的百里峽被譽(yù)為“天下第一峽”，是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)規(guī)模最大、景觀最為奇特的嶂谷地貌景區(qū)。百里峽由三條迂回曲折的嶂谷組成，三條峽谷總長105華里，“百里峽”由此得名。嶂谷內(nèi)群峰矗立，峻嶺巍峨，峽谷（yōushēn），小溪淙淙，野生動植物遍布溝壑，生態(tài)環(huán)境原始自然。這里沖蝕嶂谷地貌造就了氣溫冬暖夏涼，盛夏最高氣溫不超過22℃，是休閑避暑的理想勝地。峽谷中空氣清新、清風(fēng)徐徐，富含負(fù)氧離子，深深呼吸，令人感到____________，人們形象的稱這里為“天然的大氧吧”。(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。①（yōushēn）②巍峨______(2)在上面文段空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。10．閱讀下面的文字，完成小題。①你說，要來看看揚(yáng)州。你問我，揚(yáng)州可看的有些什么？話從哪兒說起呢，春水淙淙，可以陪你去看看橋；秋天的望日，可以陪你去看看月亮。倘不湊巧，那么，我們也無防一道去看看石獅子。②大明寺門口的獅雕，一副嚴(yán)肅的姿態(tài)。這一對雄健的獅蹲坐著，但又直著腰，恭順而又倔傲；嘴微張，但是牙咬著，爪平伏，但又______，奴性中沒有泯滅獸性。③曹雪芹的官衙門口有一對智慧的獅子。那獅形體并不雄偉，踞蹲著，但頭特別大，鼻翼翕張，目光炯炯。不管你站在哪一個角度，它總是盯著你，瞟著你，瞄著你。真的，它有著一種使人心悸的智慧之光。你要相信，它看過的，比我，也比你多，它知道的，比我，也比你豐富。也許，它的最高智慧就在于它永久的沉默。④去個園走走，可以看到歡樂的獅子。那用假山石堆成的雪獅群，應(yīng)當(dāng)說是一處奇跡。石頭是石英石，沿著北墻堆砌。依山勢，在山嶺、山脊、山腰、山腳，有一群獅子，或蹲或坐，或立或躍。這一堆褐色中夾著白色的石頭，會把你帶進(jìn)歷史的殿堂、自然的丘壑、哲學(xué)的迷宮、藝術(shù)的撲朔迷離的美妙境界里去的。(1)給加點(diǎn)字注音：春水淙淙()

鼻翼翕()張(2)第①段畫橫線的句子中有一個錯別字：“______”應(yīng)改為“______”(3)仔細(xì)閱讀文本，下列說法不正確的一項是（

）A．不管你站在哪一個角度，它總是盯著你，瞟著你，瞄著你。解說：以上四個加點(diǎn)詞的詞性分別為代詞、名詞、副詞、助詞。B．你要相信，它看過的，比我，也比你多，它知道的，比我，也比你豐富。解說：這個句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。C．它的最高智慧就在于它永久的沉默。解說：這句話的主干是“智慧在于沉默”。D．“泯滅獸性”“目光炯炯”“或蹲或坐”“美妙境界”解說：這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。(4)填入第②段空格處最符合文意的短語是（

）A．乖巧可愛 B．佁然不動 C．伶牙利爪 D．侍機(jī)而動11．學(xué)校開展“愛我家鄉(xiāng)”征文活動，下面是小軒寫的《最美南京》的一段話。請閱讀后，完成各小題。①南京是是中華文明的重要發(fā)xiánɡ地，為六朝古都，因而這個古城積累了太厚重的歷史，每寸方土都有著歷史的滑痕，輝煌與哀傷俯拾皆是。②鱗次櫛比的皇城宮殿早已消失，只有古城墻的殘yuán，屹立在午朝門公園的石碑訴說著往日的輝煌；③朱元璋的皇陵也只有無語的石像傲視著百年的蒼桑；④中山陵拾級而上的石階顯示對著一個逝去偉人的敬仰……⑤三月的南京是個不動聲色讓人留戀的季節(jié)。⑥先不說這城市秀麗的山水風(fēng)貌，僅是這城市特有的龐辱不驚的從容氣質(zhì)，也會讓有滋有味的生活一天天在這里繁衍生息。(1)小軒對加點(diǎn)字的讀音把握不準(zhǔn)，對個別字詞會讀不會寫，請你幫他。①發(fā)xiánɡ____地

②殘yuán____

③拾級而上________(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)語段③⑥句中有兩個錯別字，請你找出來并改正。①A____改為B__

②C__改為D________(3)小語查字典得知，“比”的主要義項有：①比較；較量。②能夠相比。③比畫。④對著；向著。⑤仿照。⑥比方；比喻。⑦緊靠；挨著。⑧依附；勾結(jié)。⑨近來。⑩等到。根據(jù)釋義，你認(rèn)為下面詞語加點(diǎn)字的意思與語段句②詞語“鱗次櫛比”的“比”意思相同的是（

）A．比翼雙飛 B．連說帶比 C．朋比為奸 D．比肩而立(4)小文覺得文中畫橫線的句子表達(dá)欠妥，請你加以修改。修改后的句子是：__________________閱讀下面文字，完成下面小題。古人徒步泛舟，登臨攬勝，面對湖光山色，或游目騁懷，思接千載，憶往追昔，感慨系之；或▲事感懷，借景抒情，吐露心聲，表達(dá)（bào）________負(fù)，壯懷激烈。留下的諸多詩文凝成了歷史文化的底（yùn）________。劉長卿《長沙過賈誼宅》中的名句“（1），萬古惟留楚客悲”，通過“三年”“萬古”這一時間對比，表現(xiàn)出抑郁沉重悲涼之感；六一居士攜眾出游滁州，吟詠出了，意在彼不在此的名句——“（2），（3）”（《醉翁亭記》）；東坡居士于丙辰中秋創(chuàng)作的《水調(diào)歌頭》中，“（4），（5）”，道盡了對親人的美好祝愿；青蓮居士雖被賜金放還，餞別酒宴上卻高歌“（6），（7）”（《行路難》），其樂觀自信令人欽佩；稼軒筆下的名句——“（8），（9）”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），報國之志于醉夢中閃現(xiàn)，蒼涼悲壯。為，還是不為？何所為，何所不為？這是志士仁人的生命抉擇。孔子倡導(dǎo)君子應(yīng)殺身以成仁，孟子也提出了“（10）”（《魚我所欲也》）的主張。12．根據(jù)第一段文字，完成下面題目。（1）加點(diǎn)字“騁”在文中的正確讀音是()A．pīng

B．pìng

C．chěng

D．chèng（2）填入文中▲處最恰當(dāng)?shù)淖质?)A．既

B．即（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。表達(dá)（bào）_________負(fù)

底（yùn）_________13．對語段中的人物稱謂，判斷錯誤的一項是（

）A．六一居士——?dú)W陽修 B．東坡居士——蘇軾C．青蓮居士——李清照 D．稼軒——辛棄疾14．請根據(jù)提示，填寫古詩文名句。（1）___________________________

（2）___________________________（3）___________________________

（4）___________________________（5）___________________________

（6）___________________________（7）___________________________

（8）___________________________（9）___________________________

（10）__________________________15．古代科舉取士，其考查形式主要以詩文質(zhì)量見高下。假設(shè)時空置換，孟子、范仲淹、張岱三人同年參加康熙年間科考，你認(rèn)為誰更有可能奪魁？為什么？A．孟子（《魚我所欲也》）

B．范仲淹（《岳陽樓記》）

C．張岱（《湖心亭看雪》）16．閱讀下面的文字，按要求回答問題。①“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減……”②一群銀發(fā)老人合唱的《少年》在網(wǎng)絡(luò)熱傳。③永葆少年氣，是歷盡千帆、舉重若輕的沉淀，也是樂觀淡然、笑對生活的huò達(dá)。④他們當(dāng)中有矢志“造飛機(jī)”的專家，有畢業(yè)后趕赴核試驗基地的伉儷，干驚天動地事，做隱姓埋名人，一干就是一輩子。⑤“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋……美哉我少年中國，與天不老【甲】壯哉我中國少年，與國無疆【乙】”⑥《少年中國說》里的蓬勃朝氣，屬于每一個志不變、心不老的人。⑦只要種在心中的信念未減，我們才能走遍萬水千山。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。①huò____達(dá)

②矢志____(2)下面詞語加點(diǎn)字的意思與語段句⑤詞語“河出伏流”的“伏”意思相同的是（

）A．此起彼伏 B．晝伏夜出 C．夏練三伏 D．降龍伏虎(3)在語段【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．【甲】分號【乙】句號 B．【甲】分號【乙】嘆號C．【甲】嘆號【乙】句號 D．【甲】嘆號【乙】嘆號(4)小語讀到選文第④句深受感動，擬了一副對聯(lián)加以贊頌，請你幫他完善對聯(lián)（

）上聯(lián)：明責(zé)任，立②志，只因有幸入華夏；下聯(lián)：①，做踔厲奮發(fā)人，必當(dāng)無悔③。A．①勇作為

②勇毅前行

③中國人 B．①曉擔(dān)當(dāng)

②勇毅前行

③家中國C．①勇作為

②守正創(chuàng)新

③中國人 D．①曉擔(dān)當(dāng)

②守正創(chuàng)新

③家中國(5)文中第⑦句畫橫線的句子表達(dá)欠妥，請修改。修改意見：__________________17．閱讀下面的短文，完成題目。自古文壇大家，哪個沒有如雷貫耳的名聲？哪個不是傳奇般的存在？不過，我們眼中的傳奇，時代的舵（

）手，對于當(dāng)時的他們而言，卻是難言的傷b?。?/p>

），無盡的苦澀。范仲淹用“濁酒一杯家萬里，①”來狀寫思鄉(xiāng)心切的惆悵和渴望建功立業(yè)的矛盾；文天祥從國家和個人兩方面，用比喻“山河破碎風(fēng)飄絮，②”寫出宋朝國勢危亡、個人身世的坎坷；張養(yǎng)浩經(jīng)過秦漢故都，看到過去的宮殿已經(jīng)化為焦土，以“傷心秦漢經(jīng)行處，③”寫盡內(nèi)心的感傷。而懷才不遇、報國無門似乎又是他們的共同命運(yùn)，辛棄疾面對南宋王朝偏安一隅的茍且，用“了卻君王天下事，④，可憐白發(fā)生”表達(dá)希望建立抗金復(fù)國功業(yè)的雄心壯志，和壯志難酬、報國無門的憤慨。也許正是人生境遇不盡如人意，才讓他們展現(xiàn)出無與倫比的人格魅力。文字有[甲]，言論有夢想之光。秋瑾雖身處困境，知音難覓，但卻用“⑤？英雄末路當(dāng)磨折”來表明自己反抗壓迫、尋求解放的凌云壯志；蘇軾即便屢遭貶謫，屢經(jīng)風(fēng)雨，依舊有勇氣搏擊風(fēng)雨，笑傲人生，在風(fēng)雨中走的輕松，吟的自在：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？⑥”；岑參即便面對極其酷寒的天氣，極其惡劣的條件，依舊用春花喻冬雪，洋yì（

）著積極樂觀的情緒：“⑦，”。面對困境，他們并沒有自暴自棄，或是豁達(dá)樂觀，或是堅定自持，以博大的胸襟和崇高的理想成為了我們學(xué)習(xí)的模樣，也成就了自己！(1)根據(jù)內(nèi)容音字互寫。①舵()手

②傷bā()

③洋yì()(2)根據(jù)提示，在下面橫線上填寫古詩文名句。①____________②_____________③____________④_____________⑤____________⑥_____________

⑦_(dá)____________(3)根據(jù)語境，為[甲]處選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z。（

）文字有[甲]，言論有夢想之光。A．千鈞之力 B．妙手回春 C．千鈞重負(fù) D．一氣呵成(4)根據(jù)語段內(nèi)容，對下列句子分析不正確的是（

）面對困境，他們并沒有自暴自棄，或是豁達(dá)樂觀，或是堅定自持，以博大的胸襟和崇高的理想成為了我們學(xué)習(xí)的模樣，也成就了自己！A．關(guān)聯(lián)詞“或是……或是……”，是選擇關(guān)系。B．困境、樂觀、胸襟、理想，這四個詞語都是名詞。C．“成為了我們學(xué)習(xí)的模樣”，這句話中的“模樣”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“榜樣”。D．“成為了我們學(xué)習(xí)的模樣，也成就了自己！”這句話語序不當(dāng)，前后互換更合理。18．小文寫了一篇《春歸》的作文，請閱讀語段后完成題目。春天要開的花，任是誰都按捺不住的。各種花訊接zhǒnɡ而至，桃花、杏花、梨花競相開放，向人們報告春的訊息。置身梨園，暗香襲人。這千姿百態(tài)的梨花，有的肆意zhàn放，【甲】；有的半開半合，【乙】；有的剛剛破蕾，【丙】。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，小花瓣兒手拉手環(huán)抱著一簇細(xì)嫩的花蕊。成群的蜜蜂、飛舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有這一切令人悅目娛心、想象馳騁。從一樹樹梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的豐收景象。(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。①按捺_____②花蕊_____③接zhǒnɡ_____而至

④肆意zhàn____放(2)小語找來幾幅贊頌春天詞語的書法作品，對字體分析有誤的一項是（

）圖1圖2圖3圖4A．圖1是小篆，字形呈長方形，筆畫復(fù)雜，圓勁均勻，粗細(xì)基本一致，富有古風(fēng)古韻。B．圖2是隸書，字形多呈扁寬，蠶頭燕尾，將小篆勻圓的線條變成相對平直方正的筆畫。C．圖3是楷書，形體方正，筆畫分明，干凈利落，給人穩(wěn)定、莊重的視覺效果。D．圖4是草書，字形端正，筆意行云流水，筆畫連綿，結(jié)構(gòu)勻稱，瀟灑暢達(dá)。(3)在文中【甲】【乙】【丙】三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①燦爛而熱情

②好奇地打量著陌生的世界

③似含羞少女A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②(4)小軒覺得文中畫橫線的句子表達(dá)欠妥，請你加以修改。修改意見：__________________19．“虎年說‘虎’”趣味活動中，有同學(xué)準(zhǔn)備了下面兩道小題，請你解答。(1)“虎”是個象形字，請結(jié)合下圖判斷下列哪個是甲骨文中的“虎”字？（

）A． B． C． D．(2)虎被譽(yù)為“百獸之王”，兇猛彪悍。中華傳統(tǒng)文化中，有許多與虎有關(guān)的成語。如“___________”這一成語脫胎于寓言故事，常用來比喻倚仗別人的勢力來欺壓人；有的成語是依托虎的形象來形容某種危險的境地或險惡的處境，如“_____________”。班級舉行“我是中國人”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。活動一：[覽活動序言]

閱讀下面文段，完成下面小題。筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識？浩如煙海的典籍，你讀過多少諸子百家，經(jīng)千載磨礪，仍字字珠璣，熠熠生輝唐詩宋詞，任寒來暑往，猶氣蘊(yùn)生動聲聲入耳。中華文化，哺育心靈成長，構(gòu)建我們的精神世界。20．有同學(xué)認(rèn)為加點(diǎn)詞語中有錯別字，對加點(diǎn)字的讀音也有疑問，下列判斷中正確的一項是（

）A．“典籍”應(yīng)寫為“典藉” B．“氣蘊(yùn)”應(yīng)寫為“氣韻”C．“磨礪”的“磨”應(yīng)讀為“mé” D．“哺育”的“哺”應(yīng)讀為“pǔ”21．根據(jù)語境，在文中三個方框處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．問號

句號

頓號 B．句號

分號

逗號C．問號

分號

逗號 D．句號

句號

頓號活動二：[贊中國精神]

閱讀下面文段，完成下列小題?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`再次證明，中國人民所具有的________的意志力，是戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險阻的力量源泉?？嚯y不僅鍛煉了中國人民，也考驗了中國人民。正是因為中國人民經(jīng)千難而前仆后繼，歷萬險而鍥而不舍，我們才能在列強(qiáng)侵略時________抗?fàn)?，在山河破碎時浴血奮戰(zhàn)，在一窮二白時發(fā)憤圖強(qiáng)，在時代發(fā)展時與時俱進(jìn)，中華民族才能始終________于世界民族之林。22．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．百折不撓

堅強(qiáng)

矗立 B．不屈不撓

堅強(qiáng)

屹立C．不屈不撓

頑強(qiáng)

屹立 D．百折不撓

頑強(qiáng)

矗立23．文中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。修改為：__________________活動三：[明自身責(zé)任]根據(jù)要求，完成下面小題。24．中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級舉行了“我是中國人”的主題班會。小語給這次主題班會擬一副對聯(lián)，請你在橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）上聯(lián)：明責(zé)任，立②志，只因有幸入華夏；下聯(lián)：①，做踔厲奮發(fā)人，必當(dāng)無悔③。A．①勇作為

②勇毅前行

③中國人 B．①曉擔(dān)當(dāng)

②勇毅前行

③家中國C．①勇作為

②守正創(chuàng)新

③中國人 D．①曉擔(dān)當(dāng)

②守正創(chuàng)新

③家中國25．下面是主持人小語在主題班會上的結(jié)束語，有同學(xué)認(rèn)為段落中的①②③④句句序混亂，你認(rèn)為銜接最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵ǎ耙淮擞忻恳淮说拈L征路，每一代人都要走好自己的長征路?！雹傥覀円獦淞⑦h(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實的基礎(chǔ)。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。相信我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。A．④②①③ B．④③①② C．①④③② D．①②④③在科技迅速發(fā)展的大環(huán)境下，宋代園林在植物培育與養(yǎng)護(hù)、石材制造與運(yùn)輸、掇山、理水、建筑等方面的工藝與技術(shù)上都極為成熟。為什么洛陽園林中奇花異卉甚多？一是因其溫潤的氣候適合各類植物生長，另一個重要的因素是當(dāng)時植物的栽培孕育技術(shù)已經(jīng)十分成熟和精細(xì)。宋人在科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步中，對各類植物的特性有了客觀認(rèn)知，并懂得運(yùn)用科學(xué)的培養(yǎng)技術(shù)，______，發(fā)揮地域優(yōu)勢。他們巧妙栽種和養(yǎng)護(hù)植物，改善了植物的成活率并使其保持良好的生長態(tài)勢。宋人甚至采用成熟的嫁接等技術(shù)創(chuàng)造新品種，因而花木“歲歲益奇?！?6．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入以上文段的橫線處。（

）A．各得其所 B．一反既往 C．相得益彰 D．因地制宜27．文段中有一處標(biāo)點(diǎn)錯誤，請指出并改正。28．畫線句有語病，請修改。學(xué)校開展“做美食，學(xué)文化”主題學(xué)習(xí)活動。請完成以下任務(wù)?；顒右唬好朗匙龇?/p>

某同學(xué)抄錄了《舌尖上的中國》中的一段解說詞。閱讀文段，完成各小題。每年，野韭菜開花只有一個星期，但是牧民們有一個傳統(tǒng)方法把它們的清香貯存起來，享用一年。韭花中有許多含硫化合物，是辛辣味道的來源。碾碎，破壞韭花細(xì)胞，讓含硫化合物漸次釋放。單調(diào)的自然環(huán)境，釀造出草原上味道最為豐富的調(diào)味品——野韭花醬。肉食是草原民族食譜的主角，地道的手把羊肉在烹煮過程中不加任何作料，塊大量足，大灶旺火，40分鐘即可出鍋。只有配上韭花醬，鮮香的手把肉就不至于黯然失色。這種古老的草原食風(fēng)即便到了北京城里的涮肉桌上也不變其宗。雖然調(diào)料有十幾種，但是韭花醬的地位始終難以撼動。29．有同學(xué)認(rèn)為加點(diǎn)詞語中有錯別字，對加點(diǎn)字的讀音也有疑問，下列判斷中正確的一項是（

）A．“享用”應(yīng)寫為“亨用” B．“撼動”應(yīng)寫為“憾動”C．“主角”的“角”應(yīng)讀為“jiǎo” D．“作料”的“作”應(yīng)讀為“zuò”30．文中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。修改意見：__________________31．一位同學(xué)查字典得知，“宗”的主要義項有：①祖宗；②家族，同一家族的；③宗派，派別；④宗旨；⑤在學(xué)術(shù)或文藝上效法；⑥為眾人所師法的人物；⑦用于事情、貨物、款項等；⑧姓。根據(jù)釋義你認(rèn)為下列詞語與“不變其宗”的“宗”屬于同一義項的是（

）A．開宗明義 B．傳宗接代 C．一代宗師 D．大宗款項活動二：原料產(chǎn)地

某同學(xué)摘抄了《韭菜坪游記》中的一段文字。閱讀文段，完成各小題。山腳下，能看到許許多多的韭菜花，韭菜花的花瓣和花蕊都是紫色，就像。韭菜花旁全是碧綠的小草，這些小草長得綠油油的，一個個把腰挺得筆直筆直的，像。山腳下還有幾顆蒼天大樹，樹葉是墨綠色的，就像是，許多人都在樹底下乘涼。這一尊尊長滿野韭菜的坪地，綿延，綿延，再綿延它們以一種平和的姿態(tài)，向浩瀚無邊的遠(yuǎn)方逶迤而去……從刀耕火種的蠻荒到現(xiàn)代文明的飛躍我不知道，是誰塵封了韭菜坪固有的幽怨，讓她沉寂了千年然后，又讓所有的生命感受到厚積薄發(fā)的澎湃！32．根據(jù)語境，在文中畫橫線處依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①渲染上去的一樣

②一個紫色的小絨球

③士兵一樣A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③33．根據(jù)語境，在文中三個方框處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．句號

句號

問號 B．省略號

句號

感嘆號C．省略號

逗號

問號 D．句號

逗號

感嘆號活動三：美食對聯(lián)

同學(xué)們注意到很多餐飲飯店里有許多對聯(lián)，閱讀下面文字，完成任務(wù)。34．北京的餐飲老字號的店堂里有許多美食佳聯(lián)，最具特色的是嵌有酒樓飯莊字號的對聯(lián)。下面是鴻賓樓飯莊的一副對聯(lián)，請你在橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）上聯(lián)：鴻鵠高飛①；

下聯(lián)：②親如一家。A．①志在千里

②門庭若市 B．①志在四方

②賓朋滿座C．①志在千里

②賓朋滿座 D．①志在四方

②門庭若市某學(xué)校初三年級組織同學(xué)們開展“自強(qiáng)不息好少年”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加活動，完成下列任務(wù)。35．在認(rèn)識自強(qiáng)不息內(nèi)涵的環(huán)節(jié)，一組同學(xué)整理了下面的材料。清華園內(nèi)，歷史風(fēng)物隨處可見。一座雕塑、一片樹林、一棟建筑如粒粒明珠散落，又如星晨璀璨生輝。意味悠長的風(fēng)景舊物，見證了清華園的變遷與發(fā)展。1914年11月的一天，梁啟超先生來到清華，以“君子”為題發(fā)表演講。演講過程中，他借用《周易》的兩個象辭激勵學(xué)子①即“天行健，君子以自強(qiáng)不息”和“地勢坤，君子以厚德載物”。它們的意思是：“天”的運(yùn)行康泰良好，君子應(yīng)像天一樣，力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強(qiáng)②“地”的形勢取法坤相，君子應(yīng)該效仿大地，厚實和順，增厚美德，容載萬物。自那時起，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成為了清華校訓(xùn)。這一校訓(xùn)激勵廣大學(xué)子以寬厚的道德?lián)?fù)歷史重任，用不屈的意志力求自我進(jìn)步。（1）有同學(xué)對文段①②兩處標(biāo)點(diǎn)符號的使用有疑問，你認(rèn)為這兩處標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是()A．①，②；

B．①——②。

C．①，②。

D．①——②；（2）有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯別字，對加點(diǎn)字的讀音也有疑問，下面判斷錯誤的一項是()A．“星晨”應(yīng)寫為“星辰”

B．“見證”應(yīng)寫為“鑒證”C．“載”應(yīng)讀“zài”

D．“卓”應(yīng)讀“zhuó”（3）根據(jù)語境，畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。修改為：_______________36．在分享環(huán)節(jié)，組內(nèi)同學(xué)為激勵自己，準(zhǔn)備制作書簽。你會選擇下面哪種書體，并說明理由?！炯住俊疽摇窟x擇：___________________理由：___________________37．在介紹自強(qiáng)不息的人物環(huán)節(jié)，下面四位同學(xué)的介紹都使用了成語或修辭手法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．北斗人一次又一次刷新“中國速度”，展現(xiàn)“中國精度”，彰顯“中國氣度”。B．跳水小將全紅嬋刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，化身水花精靈，勇奪東京奧運(yùn)會冠軍。C．青年祖逖立志報效國家，一改少時頑劣，雞鳴即起，持之以恒地讀書，練劍。D．越王勾踐在兵敗之后，決心報仇雪恥，一意孤行，最終成為了春秋霸主之一。38．在演講環(huán)節(jié)，請你使用“不僅……還……”寫一段話，號召同學(xué)們爭做自強(qiáng)不息好少年。為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)生活，班級擬將開展“少年當(dāng)自強(qiáng)”云端微班會?；顒訙?zhǔn)備過程中，老師邀請你組建審核組，對各小組上交的內(nèi)容進(jìn)行初步檢查和修改?；顒右?/p>

話“自強(qiáng)不息”，曉班會主題開場白（初稿）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行鋼健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該尊循天道，______。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓（suí），也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是有了這種自強(qiáng)不息的精神，中華民族才譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌，創(chuàng)造了萬國衣冠（guān）會長安的盛唐氣象，成為人類歷史上唯一綿延5000多年的燦爛文明。親愛的同學(xué)們，我們奮進(jìn)的征程中充滿希望，也充滿了挑戰(zhàn)。面對困難自強(qiáng)不息，將是我們實現(xiàn)價值成就未來的動力?，F(xiàn)在，讓我們一起開啟今天的主題班會——“少年當(dāng)自強(qiáng)”。39．閱讀主持人交上來的開場白（初稿），大家對文稿中的字形和主持人標(biāo)注的讀音產(chǎn)生了爭論。下列判斷不正確的一項是（

）A．因為表達(dá)的是“堅強(qiáng)有力”的意思，所以“鋼健”應(yīng)當(dāng)寫作“剛健”。B．因為表達(dá)的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”應(yīng)當(dāng)寫作“遵循”。C．“精髓”說明自強(qiáng)不息是傳統(tǒng)文化中最重要的部分，但“髓”的讀音應(yīng)該是suǐ。D．“萬國衣冠會長安”意思是各個國家的使臣都來朝拜，所以“冠”應(yīng)讀作guàn。40．主持人希望大家?guī)椭陂_場白第一段的橫線處補(bǔ)充一句話，來點(diǎn)明“自強(qiáng)不息”的含義。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“強(qiáng)”的主要義項有：①力量大；勢力大。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高；堅強(qiáng)。③使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。根據(jù)詞典釋義及開場白內(nèi)容，下列補(bǔ)寫在橫線處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)【甲】勇猛強(qiáng)壯，不畏挫折【乙】奮發(fā)進(jìn)取，持之以恒【丙】力量強(qiáng)大，充滿希望41．閱讀開場白，大家發(fā)現(xiàn)第三段中畫線句子在語境中表達(dá)欠妥。請你作出修改。修改：活動二

講先賢故事，品自強(qiáng)精神中華民族從來就不缺少自強(qiáng)不息的故事。東晉祖逖年輕時胸懷大志，夜半聽到雞鳴，便起床練劍。這就是家喻戶曉的“聞雞起舞”。作為北宋著名文學(xué)家，范仲淹“斷齏畫粥”的故事卻鮮為人知。年少求學(xué)時，他每天把凝固的粥劃成四塊，早晚各吃兩塊，伴以腌菜下飯。雖然生活如此艱苦，但他處心積慮，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)，孜孜不倦，這樣的日子一直持續(xù)了三年。42．故事組搜集了古代先賢故事。你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．家喻戶曉 B．鮮為人知 C．處心積慮 D．孜孜不倦活動三

贈勉勵卡片，燃自強(qiáng)之魂活動的第三個環(huán)節(jié)，同學(xué)們會互贈“少年當(dāng)自強(qiáng)”主題卡片勉勵對方。請按照創(chuàng)意設(shè)計組的要求，參照下面的卡片示例，完成以下任務(wù)。43．請你寫出能體現(xiàn)“自強(qiáng)”之意的兩句連續(xù)的古詩文。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句中允許有一個不會寫的字用拼音替代）活動四

誦總結(jié)對聯(lián)，抒自強(qiáng)之志結(jié)束語歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進(jìn)者，而不會等待猶豫者、懈怠者。同學(xué)們，讓我們心懷夢想、戒驕戒躁，以時不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好這段云端學(xué)習(xí)征程。最后，讓我們一起誦讀對聯(lián)，結(jié)束今天的班會！循古，展今，開來；意興方遒，聽傳華夏。正心，立志，；風(fēng)華正茂，看少年意氣揚(yáng)神州！44．班會總結(jié)發(fā)言階段，主持人希望在結(jié)束語中以對聯(lián)的形式提出倡議，總結(jié)收獲，但對聯(lián)中的個別詞語還需斟酌。請你幫她選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．偉大先賢

夢想 B．先賢故事

逐夢 C．偉大先賢

逐夢 D．先賢故事

夢想臨近初中畢業(yè)，學(xué)校微信公眾號準(zhǔn)備做一期“詩意語文”的推送。請你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)?；顒右?/p>

詩意人生人生自是有詩意，總有一處風(fēng)景，讓你嘴角揚(yáng)起微笑總有一首詩詞，讓你心緒蕩漾；總有一篇文章，讓你看到生活中的詩和遠(yuǎn)方。笑談一代天嬌，只識彎弓射大雕，是毛澤東的詩意人生；笑對鮮妍娉婷的四月芳華，是林徽因的詩意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心無旁鶩，是梁啟超的詩意人生。詩意的人生并非可望而不可即，我們只需恪守生命的信條，善于從自然與歷史中汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)生命之樹，詩意的枝條就會搖曳生姿。詩意的人生不容褻瀆，不應(yīng)矯揉造作，不應(yīng)附庸風(fēng)雅，讓詩意與人生相輔相成相得益彰。45．有同學(xué)認(rèn)為畫線成語中有錯別字，對加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯誤的一項是（

）A．“一代天嬌”的意思是“稱雄一世的人物”，應(yīng)寫為“一代天驕”。B．“心無旁鶩”的意思是“心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志?！?，應(yīng)寫為“心無旁騖”。C．“搖曳生姿”的“曳”意思是“拖，拉”，應(yīng)讀為“yè”。D．“矯揉造作”的“矯”意思是“使曲的變直”，應(yīng)讀為“jiāo”。46．在上面語段中的兩個處依次填入的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．分號

逗號 B．分號

頓號 C．句號

頓號 D．句號

逗號47．你想弄明白“可望而不可即”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“即”的主要義項有：①靠近，接觸；②到，開始從事；③當(dāng)下，目前；④就著；⑤就是；⑥就，便；⑦即使；⑧姓。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對“可望而不可即”的理解正確的一項是()【甲】可以看見，但無法接近?！疽摇靠梢耘瓮?，但無法從事?！颈靠梢韵胪?，但無法在當(dāng)下找尋。活動二

語文天地不僅語文學(xué)習(xí)能提高讀寫聽說的能力，還能充實精神、完善情感和提升人格。學(xué)習(xí)《白楊禮贊》，我們在那潛滋暗長的白楊樹上領(lǐng)略到縱橫絕蕩的精神和意志；學(xué)習(xí)《蘇州園林》，我們在那曲徑通幽的園林中體會到自出心裁的設(shè)計風(fēng)格??學(xué)習(xí)這些文章，我們可以獲得美的享受，凈化心靈，陶冶情操。48．有同學(xué)看到文段劃波浪線的句子存在語病，請你提出修改意見。修改意見：49．同學(xué)們寫了四副書法作品來贊美語文的作用，對這四幅書法作品的欣賞，正確的一項是（

）【甲】【乙】【丙】【丁】A．【甲】用行書寫就，結(jié)構(gòu)簡省，揮灑自如。 B．【乙】用隸書寫就，形體方正，一波三折。C．【丙】的字體屬于篆書，瘦勁挺拔，行筆圓轉(zhuǎn)。 D．【丁】的字體屬于楷書，蠶頭燕尾，筆畫平直。50．學(xué)校組織古詩文賞析大賽，有同學(xué)根據(jù)曹操的《觀滄?！泛屯醪摹端投派俑问裰荨窋M寫對聯(lián)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）上聯(lián)：千秋雄略看洪波①；

下聯(lián)：②送摯友赴蜀州。A．①起滄海

②滿腹詩情 B．①登碣石

②滿眼離愁C．①登碣石

②滿腹詩情 D．①起滄海

②滿眼離愁學(xué)校開展了“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。（一）小語寫了一段卷首語，請你幫他修改。歲月不居，時節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活悄然而逝，臨別的憂傷油然而生?；厥鬃蛉眨覀兿嗑墼谶@花團(tuán)錦簇的校園，相識在這溫馨和諧的集體。而今，我們心頭不免涌起縷縷悵wǎng（

）。人的一生必然要走過許多“驛站”，每個“驛站”，既意味著前一段旅途的結(jié)束，又是新征程的開始。明日，我們將繼續(xù)追尋先賢足跡，為中華之崛起而讀書，逐夢前行，奮勇爭先，期待在下一個“驛站”，能遇見更好的自己。51．請你用正楷字書寫“逐夢前行奮勇爭先”八個字作為本次活動的口號。52．根據(jù)拼音填寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

（1）悵wǎng()

（2）悄然()53．你想弄明白“歲月不居”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“居”的主要義項有：①??；②住的地方；③在（某種位置）；④當(dāng)，任；⑤積蓄，存；⑥停留，固定；⑦用于某些商店的名稱（多為飯館）；⑧姓。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對“歲月不居”的理解正確的一項是()【甲】時光不在，告訴人們要把握時機(jī)?！疽摇繒r間不會積蓄，告訴人們要及時行樂?！颈繗q月不會停留，人們感慨時光流逝。（二）小軒作為學(xué)生代表要上臺發(fā)言，他寫了一段發(fā)言稿，請幫他修改。①時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬之間，三年初中生活即將結(jié)束。②回首三年的初中生活，我們每個人都心潮澎湃，感概萬千。③今天，我有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，首先我代表2023屆的全體畢業(yè)生，向為了同學(xué)們成長傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意④正是有了老師們的不恥下問，誨人不倦，我們才會從懵懂學(xué)童漸變成追夢少年。⑤參天之木，必有其根懷山之水，必有其源。⑥無論我們走到天崖海角，我們都會感念母校，難忘師恩⑦母校所有的一切都將沉淀于我們的生命中，化為夢想啟航的風(fēng)帆！54．你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．白駒過隙 B．心潮澎湃 C．不恥下問 D．誨人不倦55．語段中的句②和句⑥有兩個錯別字，請修改。①錯別字：______修改為：______

②錯別字：______修改為：______56．對文中方框中依次應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號，最正確的是（

）A．句號

句號

省略號 B．嘆號

句號

嘆號C．句號

分號

嘆號 D．嘆號

分號

省略號國慶期間，學(xué)校開展了“走進(jìn)人民英雄紀(jì)念碑”的紅色研學(xué)實踐活動，請你參與。人民英雄紀(jì)念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對，上面juān（

）刻著毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金色大字。它于1949年diàn（

）基，1958年竣工。人民英雄紀(jì)念碑通高37.94米，正面（北面）碑心是一整塊花崗巖，重60.23噸。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，美觀樸素、潔白耀眼，使挺撥的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在碑座的四周。紀(jì)念碑是用一萬七千塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉跡，標(biāo)志著先烈對全國人民的懷念。57．請你用正楷字書寫“人民英雄永垂不朽”八個字作為本次活動的標(biāo)題。58．根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（1）（juān）()刻

（2）（diàn）()基（3）矗立_______（A．zhù

B．chù）

（4）鑲嵌_______（A．qiè

B．qiàn）59．你想弄明白“永垂不朽”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“垂”的主要義項有：①東西的一頭向下；②敬辭；③流傳；④將要，快要。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對“永垂不朽”的理解正確的一項是（

）【甲】姓名、事跡、精神等將要（快要）永遠(yuǎn)不朽?！疽摇啃彰?、事跡、精神等永遠(yuǎn)流傳不朽。【丙】姓名、事跡、精神等被人尊敬永遠(yuǎn)不朽。60．語段的兩個畫線句中有兩個錯別字和一處語病，請修改。①錯別字：______修改為：______

②錯別字：______修改為：______

③病句修改意見：_______下面是小深同學(xué)為即將到來的世界讀書日活動寫的一段發(fā)言稿，請根據(jù)要求完成小題。①kāijuànyǒuyì對個人來說，讀書足以A.怡情，是提高修養(yǎng)的B.不二法門【

】對社會而言，讀書可教化民眾，使人人臉上C.洋溢含笑的②wēngíng所以，；鄭成功慨然有感“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”；季羨林由衷贊嘆“天下第一好事還是讀書”。他們都D.浮光掠影地從書本中汲取知識，樂此不疲，甘之如飴，因而大得裨益，受惠終生。61．（1）根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應(yīng)位置。①kāijuànyǒuyì()

②wēngíng()（2）結(jié)合語境，選出詞語使用不正確的一項()A．怡情

B．不二法門

C．洋溢

D．浮光掠影62．下列說法不正確的一項是（

）A．文段中“【

】”里面應(yīng)該加一個分號。B．“教化民眾”“由衷贊嘆”分別是動賓短語、主謂短語。C．“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”是并列復(fù)句。D．“天下第一好事還是讀書”這個句子的賓語是“讀書”。63．根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在E處補(bǔ)寫一個恰當(dāng)?shù)木渥?。?/p>