小學(xué)數(shù)學(xué)-《比例尺》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-《比例尺》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-《比例尺》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-《比例尺》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-《比例尺》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

比例尺

實(shí)際長：80米圖上長：8厘米圖上距離和實(shí)際距離的關(guān)系1:10001、圖上距離1厘米代表實(shí)際距離1000厘米2、實(shí)際距離是圖上距離的1000倍3、圖上距離是實(shí)際距離的1/1000050km比例尺表示地圖上1cm的距離相當(dāng)于地面上50km的距離。比例尺1：100000000050km比例尺我是數(shù)值比例尺我是線段比例尺做一做（1）用圖上距離5厘米，表示實(shí)際距離200米，這幅圖的比例尺是多少？（2）長6MM的零件，畫在圖紙上是3CM，這幅圖的比例尺是多少？

為了計(jì)算方便，通常把比例尺寫成前項(xiàng)或后項(xiàng)是1的比．請(qǐng)觀察下面的幾個(gè)比例尺，你有什么發(fā)現(xiàn)？1:250001：100000000比例尺:40000比例尺比例尺1比例尺比例尺51:1總結(jié)你有什么收獲？1、什么是比例尺？2、怎樣求比例尺？3、求比例尺要注意什么？4、比例尺可以用哪兩種方法來表示？作業(yè)量一量你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論