小紙片站起來第1頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六活動目錄教材內(nèi)容活動目標(biāo)重點、難點活動準(zhǔn)備教學(xué)程序第2頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六教材內(nèi)容活動根據(jù)是《兒童3—6歲幼兒發(fā)展指南》，幼兒科學(xué)核心是激發(fā)探究興趣，幼兒對紙的變法玩法還不是很深入，扁扁的紙片如何站立起來？紙片變形后會組合成漂亮的模型，還能在上面放積木等，針對這一情況我設(shè)計了這節(jié)教育活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能充分探索、嘗試、感知的空間，目的是讓幼兒在玩紙的過程中，體會到使紙站立的方法是很多的，以激發(fā)幼兒探索紙的欲望。GO第3頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六活動目標(biāo)情感目標(biāo)：讓幼兒自主探索使紙站立的方法，激發(fā)其對紙?zhí)剿鞯挠Ｄ芰δ繕?biāo)：探索紙不同的折法與承受積木重量的關(guān)系。

知識目標(biāo)：能主動參與討論，表達自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。GO第4頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六重點難點重點：能主動參與討論，表達自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。難點：探索紙不同的折法與承受積木重量的關(guān)系。

GO第5頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六活動準(zhǔn)備

記錄表、手工紙若干張、積木、雪花片

、剪刀、膠棒GO表第6頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六教學(xué)程序1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)探索興趣，故事引出主題。2、展開環(huán)節(jié)：幼兒自主探索活動3、結(jié)束環(huán)節(jié)：討論，進行實驗的結(jié)果

GO第7頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事《小紙片》提問：小朋友小紙片想干什么呀?。ㄕ酒饋恚〨O第8頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六展開環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié)：讓幼兒自由討論讓紙片站起來的方法。GO第9頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六第二個環(huán)節(jié):幼兒自主探索活動（給幼兒白紙每人4張紙）1、

第一次探索讓紙站起來的不同方法（折、卷等方法）2、再次設(shè)置問題情景，引導(dǎo)幼兒探索在紙上堆放雪花片第10頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六第三個環(huán)節(jié)：記錄、討論，進行實驗的結(jié)果

1、出示不同幼兒折的紙，引導(dǎo)觀察比較。

2、設(shè)置挑戰(zhàn)，再次嘗試。

第11頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六結(jié)束環(huán)節(jié)

小朋友們表現(xiàn)真棒，想了好多辦法使小紙片站起來了，小紙片站起來，就能夠出去旅行了，生活中的紙盒子、紙箱等都是用紙片