寫大學(xué)演講稿參考5篇

寫大學(xué)演講稿篇1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸站能在這里參與理學(xué)院第七屆學(xué)生會(huì)委員的競(jìng)選，今日我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)部部長一職。首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，我叫xx，來自理學(xué)院xx班，曾擔(dān)當(dāng)院學(xué)習(xí)部干事，xx班宣傳委員，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)部副部長。

在擔(dān)當(dāng)xx班宣傳委員期間，本著效勞同學(xué)的宗旨，我們班委各司其職，在院領(lǐng)導(dǎo)和本班同學(xué)的共同努力下，組織了一系列有意義的活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的效果，獲得了“校先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。

在擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)部干事及副部期間，在院領(lǐng)導(dǎo)和部長的帶著下，我們通力合作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)部的效勞學(xué)生宗旨，勝利的舉辦了“理學(xué)院首屆多媒體講課大賽”“英語演講競(jìng)賽”“xx屆畢業(yè)生溝通會(huì)”等一系列活動(dòng)，取得了比擬好的效果，受到院領(lǐng)導(dǎo)及廣闊同學(xué)的確定和好評(píng)。同時(shí)，通過近兩年在學(xué)習(xí)部的工作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世，怎樣解決一些沖突，怎樣做好一個(gè)活動(dòng)等等，在通過一次次辦公軟件的學(xué)習(xí)使用，與院領(lǐng)導(dǎo)的接觸，獨(dú)立負(fù)責(zé)一件事情，我由剛?cè)雽W(xué)的青澀慢慢地蛻變成了一個(gè)有志青年。固然，在學(xué)習(xí)部，我也創(chuàng)造了一些我們部門始終沒有做好的工作，比方協(xié)會(huì)以后朝哪個(gè)方向進(jìn)展，進(jìn)一步協(xié)調(diào)好副部長與干事的關(guān)系;同時(shí)我自身存在一些缺乏，比方說，沒有培育好干事為人處事的力量及沒有協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)等等，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要進(jìn)一步改正。

假設(shè)我中選了學(xué)習(xí)部部長，我將連續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)部的效勞宗旨，即圍繞校院的學(xué)風(fēng)建立，開展各種學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)鉆研方面的活動(dòng)，并與校院教務(wù)處協(xié)作，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中遇到的各種實(shí)際問題總路線不動(dòng)搖，努力做到一切工作為了學(xué)生展的進(jìn)步和進(jìn)展，做到不偏離不脫離，同時(shí)，積極向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)部的近期工作及廣闊學(xué)生近期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，在學(xué)風(fēng)方面做好院領(lǐng)導(dǎo)與廣闊學(xué)生聯(lián)系的紐帶。

假設(shè)我中選了學(xué)習(xí)部部長，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱忱，以飽滿的熱忱和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

假設(shè)我能有幸中選學(xué)習(xí)部部長一職，我會(huì)努力做好自己的學(xué)生會(huì)工作;如過我不幸落選，說明我還不能夠勝任這份工作，我也決不氣餒，肯定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)效勞同學(xué)的舞臺(tái)，我信任我們?cè)涸谠侯I(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全同學(xué)的共同能夠努力下，理學(xué)院以后的道路會(huì)更加寬廣!感謝!

寫大學(xué)演講稿篇2

各位教師、各位同學(xué)：

大家好！

我今日國旗下演講的題目是《愛自我，給心靈一片陽光》。

心理學(xué)家告知我們：人的安康一半是身體安康，一半是心理安康。然而在日常生活中，人們經(jīng)常重視身體安康，而無視心理安康。心理安康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的進(jìn)展的過程，根據(jù)心理安康的標(biāo)準(zhǔn)，我們能夠看出心理肯定安康的人應(yīng)當(dāng)是沒有的，今日的你可能非常有安全感、幸福感，明天的你可能就會(huì)遇到讓你很擔(dān)心全的煩心事……所以要使自我的心理更多地處于安康狀態(tài)，我們就需要關(guān)注自我的心理安康，關(guān)愛自我。

愛自我，首先是要悅納自我。

心理學(xué)家指出，在人們的心理活動(dòng)中，自信或自卑的自我評(píng)價(jià)有很大的不一樣。自信的人常常會(huì)把自我看作是有價(jià)值的、能干的人；

自卑的人恰恰相反。人們的很多苦痛，往往來自于不接納自我。

悅納自我，簡(jiǎn)而言之就是：不以物喜，不以己悲，不怨天尤人，沉著、坦然地應(yīng)對(duì)一切。

愛自我，還要關(guān)注自我的心情，準(zhǔn)時(shí)處理自我的不良心情。

在我們平常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，莫名的惆悵和迷惘，難耐的焦慮、壓抑和孤獨(dú)？由于考試失敗的哀思；

由于教師的批判而委屈；

由于同學(xué)的誤會(huì)而難受……這些都是我們每個(gè)人都有可能遇到的消極心情，中考、大考接近，學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的心情問題是我們同學(xué)最普遍也是最影響學(xué)習(xí)效率的問題。所以關(guān)注自我的心情，學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)處理自我的不良心情就顯得很重要。

愛自我，還需要常說多謝。當(dāng)我們常常說多謝的時(shí)候，這不僅僅給別人一種彬彬有禮的感覺更會(huì)給自我一些進(jìn)取的心理示意：你看，有那么多人為我效勞，那么多人關(guān)懷我，那么多人幫助我，那么多人給我供應(yīng)便利……同時(shí)，當(dāng)我們向別人說多謝的時(shí)候，對(duì)方會(huì)有被敬重、被確定的感覺，這種感覺是進(jìn)取人際交往的催化劑。當(dāng)我們對(duì)父母說多謝的時(shí)候，我們懂得了父母的工作的艱辛；

當(dāng)我們對(duì)教師說多謝的時(shí)候，我們明白了教師的一片苦心；

當(dāng)我們對(duì)同學(xué)說多謝的時(shí)候，我們記住了同學(xué)的幫助與關(guān)愛……當(dāng)我們常說多謝的時(shí)候，我們就等于把生活中許多的“理所固然”變?yōu)榱恕拔艺嫘腋！薄?/p>

愛自我，就從今刻開頭給自我的心靈注入微笑、樂觀、自信、頑強(qiáng)、樂于助人、寬待別人的陽光，做一個(gè)主宰命運(yùn)、享受生活的安康人！各位同學(xué)，從今日開頭，請(qǐng)放開你心靈的大門，把自我的困惑、困難向你的教師、父母、同學(xué)傾訴，我們都很情愿為你排憂解難，我們都期望看到你的陽光笑臉，讓我們一齊努力吧。多謝大家。

寫大學(xué)演講稿篇3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位同學(xué)：

我依舊記得xx年8月27日,那天我滿懷盼望和向往來到了這個(gè)漂亮的校園,轉(zhuǎn)瞬今日，**大學(xué)4848名同學(xué)在經(jīng)受了三個(gè)或四個(gè)寒暑的艱難學(xué)習(xí)之后，在經(jīng)受了從天真無憂漸漸走向成熟之后，將莊重地接過畢業(yè)證書，從**寧靜而詳和的校園走向世俗而吵鬧的社會(huì)，從**大學(xué)這個(gè)暖和的集體走向布滿挑戰(zhàn)的個(gè)人奮斗。

盡管，在人生的旅途中，xx的日子只是短暫的瞬間；或許，在xx的日子我們過得單調(diào)而平凡。但是，“勤奮、多思、求實(shí)、進(jìn)取”這八個(gè)大字已在我們的心底刻下了深深的烙印，讓我們把xx精神帶入我們將來生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們把xx的豪情與壯志帶給我們四周的每一個(gè)朋友，讓他們和我們一起共同努力，制造長久而輝煌的人生。

在這令人感動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢感動(dòng)，由于我看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼，教師們的無限信任，學(xué)弟學(xué)妹們布滿渴望的眼神。面對(duì)全部的期盼，我和全部馬上走出校門的畢業(yè)生一樣，感到的是沉甸甸的責(zé)任。雖然**大學(xué)在全國范圍內(nèi)來說，還算不上是一個(gè)洪亮的名字，她沒有悠久的歷史，也沒有輝煌的過去，但xx有著催人奮進(jìn)的現(xiàn)在，更有讓人向往的將來。19歲的xx如同一位躍躍欲試的少年，正張開雙臂擁抱著陽光；19歲的xx又如一顆奮力向上的樹苗，正經(jīng)受著劇烈競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)，“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹”，雨過天晴后，xx的樹根肯定會(huì)更堅(jiān)決地抓住母親大地的胸懷。在學(xué)校全體師生員工的努力下，**大學(xué)沒有理由不長成參天大樹。在這里，讓我們最真誠地祝福，祝福每一位xx人和**大學(xué)在風(fēng)雨之中共同奮斗，在藍(lán)天之下共同成長。假如在明天的社會(huì)上，全部曾從xx走出去的人，都能用自己出色的才能效勞社會(huì)，制造財(cái)寶，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品嘗成為社會(huì)修身之范，那將是xx最大的勝利、教師們最大的驕傲和幸福，更是我們應(yīng)以必生精力為之奮斗的目標(biāo)！

或許，**大學(xué)的畢業(yè)證書，在某種意義上，她不如名牌高校的畢業(yè)證那般閃亮，但從另外一種意義上，她卻是開拓者的證明，是英勇者的金牌。開拓者和英勇者是不需要一紙文憑來成認(rèn)的，由于他們有勇往直前的士氣。讓我們靠著我們的學(xué)問、才能和才智，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)人群，走進(jìn)風(fēng)雨之中，讓人才溝通市場(chǎng)上的“不要xx人”統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧，讓整個(gè)社會(huì)都說一聲：xx的畢業(yè)生好樣的！讓我們以優(yōu)秀的工作業(yè)績成為xx的傲慢，讓我們的畢業(yè)證書成為我們生命中最珍貴的保藏。

悠悠寸草心，報(bào)得三春暉?；厥讕啄昵白哌M(jìn)**，我們行囊簡(jiǎn)潔，精神貧乏。是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，如同一盞盞明燈，亮在岔道的前方，牽引我們躇躊欲前的腳步。幾年來，在教師的諄諄教導(dǎo)下，我們的學(xué)識(shí)漸漸廣博，我們的思想日愈豐腴。但我們還年輕，我們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，是領(lǐng)導(dǎo)賜予我們鼓舞，是教師幫忙我們訂正，使我們?cè)诘箷r(shí)有士氣爬起，爬起時(shí)有信念連續(xù)前行。今日，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部馬上走出校門的畢業(yè)生們對(duì)幾年來關(guān)懷和愛惜我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠心的感謝！向誨人不倦的教師們致以最崇高的敬意！

在這“火紅的七月”，我們最終要說再見了。再回首，心緒難平。在寒暑易節(jié)里，我們渡過了三個(gè)或四個(gè)冬夏。多少歡樂，多少苦痛，多少汗水，多少淚水，都將在這個(gè)典禮上成為一個(gè)終結(jié)，而我們，也將踏上一個(gè)全新的起點(diǎn)。“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我們就要懷著成熟的人生理念、豐富的專業(yè)技能踏上工作的崗位了。

在你們的悄悄無語中，我讀到了師恩浩蕩！在我們的依依惜別里，我看到了我們的同窗情深！

幾年來，我們共同擁有過追求，也有過失落；有過歡快，也有過憂愁；有過友愛，也有過沖突。泰戈?duì)栐f過：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過?！笔堑?，我們無怨無悔地活過、愛過，并留下了真摯的友情。而今，我們要在這個(gè)多姿多彩、多情多意的夏天作最終的握別。幾年的朝夕相處，使得我們情同手足。但不管怎樣，我們都手挽手地走過了生命中最亮麗的季節(jié)。

相聚時(shí)難別易難！此該，從我們澎湃的內(nèi)心來講，我們對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)同學(xué)布滿戀戀之情，然而學(xué)生終究要走出校門，畢業(yè)是完畢，也是開端。當(dāng)我們共同有過的一切都成為美妙的記憶，我們便將開頭續(xù)寫自己的故事。甜蜜的果實(shí)需要汗水的澆灌，漂亮的青春需要奮斗為其著色。我們的路還長，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，我們只有連續(xù)努力，連續(xù)拼搏，我們的幻想才能實(shí)現(xiàn)，我們的人生才會(huì)輝煌！

在此，我向大家道一聲：一路走好！不僅為了這次分別，更為了來年更好的相聚。

讓我們帶上教師的教導(dǎo)，帶上我們的友情，放心去飛，英勇地去追！

最終，讓我們一起再次祝愿我們母校：人才輩出!桃李芳香!

讓我們一起再次祝愿我們的師長：身體安康！工作順當(dāng)！

讓我們一起相互共勉：在以后的人生路上一路順風(fēng)！萬事如意！

寫大學(xué)演講稿篇4

敬重的教師、親愛的同學(xué):

來那里上大學(xué)之前，我總是把大學(xué)生活想象的很完善。之后有一個(gè)學(xué)長給我講不要把大學(xué)生活想象的太好。到了學(xué)校才深刻體會(huì)到。雖然之前有人給我講過關(guān)于大學(xué)，但還是小小的絕望了一下。我信任許多人跟我一下的想法。許多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。許多描述大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪一個(gè)他心中抱負(fù)的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自我的大學(xué)生活有一個(gè)抱負(fù)的描繪。懷著這份完善，進(jìn)入大學(xué)后，許多人都會(huì)模糊一陣子，充共享受突如其來的自由和新穎感。但是在一每天上課，自習(xí)后，這種激情漸漸的消退，就開頭進(jìn)入迷茫階段，思念高中同學(xué)，思念高中生活。

許多人在沒進(jìn)大學(xué)前，就在腦子構(gòu)成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實(shí)上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一齊朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自我的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì)發(fā)覺，其實(shí)此刻的磕磕碰碰根本不值一提。

這學(xué)期課又少了許多，每天很閑。有時(shí)候就在寢室睡覺。甚至睡一天。我喜愛看書，閑的時(shí)候就去一下列圖書館。然后徹

底閑下來的時(shí)候會(huì)想一些有的沒的。跟同學(xué)談?wù)撘幌聦?。然后發(fā)覺對(duì)于將來我們都還是很迷茫。高中的時(shí)候雖然迷茫，但至少還有一個(gè)目標(biāo)。那時(shí)候唯一的目標(biāo)就是高考。到了大學(xué)反而更迷茫了。我一向認(rèn)為大學(xué)生活就應(yīng)是豐富多彩的。但是現(xiàn)實(shí)卻不盡然。但是總體還是好的。同學(xué)一向問我怎樣跑那么遠(yuǎn)的地方上一個(gè)專科。然后我就會(huì)告知他們，或許上學(xué)在哪里都行，但是我想到不一樣的地方，見識(shí)不一樣的文化、風(fēng)俗。其實(shí)這些都是學(xué)習(xí)的一種。他們不贊同我的想法。但這些只能自我體會(huì)。我覺得這些是來到那里最大的收獲。在那里我學(xué)到了許多道理。

以前，我總愛托著下巴傻傻的做著白日夢(mèng)，夢(mèng)里的我是那樣的快樂，笑的那么絢爛!過著我想要的各種各樣的生活、、、好久都不愿醒來。此刻我仍會(huì)做夢(mèng)，但總會(huì)很快的糊涂，然后發(fā)覺現(xiàn)實(shí)的存在，會(huì)輕輕吐口氣開頭我的新生活。大學(xué)是人生中戀愛的最完善時(shí)間，但我沒有對(duì)感情的渴望與追求，我喜愛每一天和我的好朋友膩在一齊，我們一齊夢(mèng)想我們的將來，一齊共享我們各自的故事，一齊花癡、、、一齊做著各種各樣的夢(mèng)!

許多人問我大學(xué)生活覺得怎樣樣，我會(huì)笑一笑，我想我找不出詳細(xì)的詞詳細(xì)的句子來形容他，那里仍是我做夢(mèng)的地方，我會(huì)珍惜的過好每一天，和我最親愛的朋友一齊快樂度過這不一樣的夢(mèng)境---我的大學(xué)。

寫大學(xué)演講稿篇5

教師們，同學(xué)們：

當(dāng)你們?cè)谶@座山清水秀的魅力城市xx翻開自己新的人生扉頁時(shí)，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最珍貴最難忘時(shí)間的xx大學(xué)。

xx大學(xué)成立于1985年，是xx創(chuàng)辦最早的本科高等學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)為國家西部大開發(fā)重點(diǎn)支持建立的學(xué)校，也是國家大學(xué)生文化素養(yǎng)教育基地院校之一。經(jīng)過50多年的建立和進(jìn)展，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的進(jìn)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生2萬余人，專任教師1010名，有1個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，17個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)博士后科研流淌站。目前擔(dān)當(dāng)國家、自治區(qū)科研工程442項(xiàng)，工程總經(jīng)費(fèi)1.04億元。近年來，有62項(xiàng)討論成果分獲國家、自治區(qū)級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。xx年學(xué)校承受了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀?，F(xiàn)在，學(xué)校正在深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培育根底厚、口徑寬、力量強(qiáng)、素養(yǎng)高，具有創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)業(yè)精神的以應(yīng)用型為主的高級(jí)科技治理人才，積極制造條件，努力向教學(xué)科研型大學(xué)進(jìn)展，將學(xué)校辦成位居自治區(qū)一流水平和全國同類院校先進(jìn)展列的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大學(xué)。在這樣一個(gè)快速進(jìn)展建立的大好時(shí)期，同學(xué)們能夠來到九江職業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)深造，來到一個(gè)布滿美妙進(jìn)展前景的大學(xué)里學(xué)習(xí)，大家肯定會(huì)感到興奮和驕傲。

同學(xué)們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學(xué)時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)加油站，對(duì)大家的政治素養(yǎng)、道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化學(xué)問的培育以及提高至關(guān)重要，你們正值風(fēng)華正茂的大好年華，肯定要珍惜這來之不易的奮斗結(jié)果和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，珍惜自己的美妙青春和大好前途。為使同學(xué)們?nèi)陮W(xué)有所成，把自己塑造成為對(duì)社會(huì)有用的人才，我借此時(shí)機(jī)向你們提出幾點(diǎn)盼望和要求。

一、盼望你們勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

我們xx大學(xué)是一所職業(yè)院校，培育的是嫻熟把握各種有用技能，畢業(yè)后能很快投入到生產(chǎn)一線中去的高素養(yǎng)技術(shù)和治理應(yīng)用型人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學(xué)從踏入校門的那一刻起就要始終牢記這一點(diǎn)，并朝這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗。步入新的學(xué)校是你們?nèi)松幸粋€(gè)新的起點(diǎn)，你們?cè)趚x將要度過的這段時(shí)間也是你們?nèi)松鷼v程中非常關(guān)鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學(xué)和中學(xué)階段你們學(xué)到的只是極為根底的學(xué)問和力量，還有很多對(duì)你們一生事業(yè)勝利至關(guān)重要的東西沒有學(xué)到。因此，同學(xué)們肯定要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，勤奮學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展。新的世紀(jì)，新學(xué)問層出不窮，學(xué)問更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的進(jìn)展，時(shí)代的緊迫感督促我們不行懈怠。這就要求我們必需學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)力量是21世紀(jì)高素養(yǎng)人才的一項(xiàng)根本力量。正如《第三次浪潮》的托夫勒指出：將來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。十年寒窗，終身受用的觀念已被新的時(shí)代淘汰了。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已被喻為通向?qū)W問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的個(gè)人護(hù)照。作為xx大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們肯定要制造性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問，學(xué)習(xí)新方法，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的進(jìn)展需要。當(dāng)前你們的首要任務(wù)就是要盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主體。

二、盼望你們積極上進(jìn)、立志創(chuàng)新。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。

只有這樣，你們的大學(xué)生活才會(huì)更加豐富而充實(shí)；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章。同時(shí)，你們作為新世紀(jì)的年輕人，應(yīng)當(dāng)深刻意識(shí)到創(chuàng)新是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校得以進(jìn)展的不竭的動(dòng)力和源泉。一個(gè)沒有創(chuàng)新的民族是一個(gè)沒有盼望的民族，一個(gè)沒有創(chuàng)新的國