2019年吉林省長春市汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)事業(yè)單

位教師招聘考試《幼兒教育專業(yè)知識》必做真題庫

及答案

本試卷收集歷年考試真題和經(jīng)典模擬題，對每位考生考試復(fù)習(xí)有很好的整

理歸納備考公考之用。嚴格按照考試大綱中考試題型進行編輯。

一、單項選擇題

1、兒童在繪畫時常常顧此失彼，說明兒童注意的（）較差。

A、廣度

B、穩(wěn)定性

C、分配能力

D、范圍

【參考答案】C

2、通過角色訓(xùn)練增強自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情景中的行為演練

方式稱之為

（）O

A、自我控制訓(xùn)練

B、肯定性訓(xùn)練

C、自我強化訓(xùn)練

D、自我監(jiān)督訓(xùn)練

【參考答案】B

3、上位學(xué)習(xí)又稱（）。

A、類屬學(xué)習(xí)

B、總括學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

【參考答案】B

4、1890年首先通過記憶實驗來驗證形式訓(xùn)練說的美國著名心理學(xué)家是（）。

A、詹姆士

B、桑代克

C、伍德沃斯

D、奧蘇貝爾

【參考答案】A

5、皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。

A、0~5歲

B、6~8歲

C、8~10歲

D、10-12歲

【參考答案】B

6、在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

A、柏拉圖和霍爾

B、柏拉圖和華生

C、霍爾和洛克

D、洛克和華生

【參考答案】D

7、心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于（）年。

A、1879

B、1897

C^1789

D、1798

【參考答案】A

8、教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A、順序性

B、階段性

C、互補性

D、個別差異性

【參考答案】A

9、關(guān)于概念的結(jié)構(gòu)，目前心理學(xué)中主要有哪兩種理論（）。

A、分析說與綜合說

B、模板說與分析說

C、特征說與原型說

D、演繹說與歸納說

【參考答案】C

10、被譽為“世界學(xué)前教育之父”的教育家是（）。

A、蒙臺梭利

B、福祿貝爾

C、杜威

D、盧梭

【參考答案】B

11.（）落實學(xué)生的主體地位，關(guān)鍵是根據(jù)具體的，調(diào)動學(xué)生的主體性，為學(xué)生構(gòu)建

廣闊的活動空間。

A、教學(xué)目標

B、情感態(tài)度價值觀

C、教學(xué)要求

D、教學(xué)過程

【參考答案】C

12、通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型繪畫等各種作品進行

考察、分析并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。

A、個案研究

B、觀察分析

C、案卷分析

D、事務(wù)記錄

【參考答案】C

13、心智技能的執(zhí)行具有（）。

A、外顯性

B、展開性

C、內(nèi)潛性

D、客觀性

【參考答案】C

14、兒童記憶容量的增加，主要在于（）。

A、記憶范圍的擴大

B、記憶廣度的擴大

C、工作記憶的出現(xiàn)

D、把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展

【參考答案】D

15、關(guān)于幼兒對時間概念的掌握，下列說法正確的是（）。

A、對一日時間延伸的認識水平高于對當(dāng)日之內(nèi)時序的認識

B、對一日時間延伸的認識水平低于對當(dāng)日之內(nèi)時序的認識

C、對過去認識的發(fā)展水平高于對未來的認識水平

D、對未來認識的發(fā)展水平高于對當(dāng)目的認識水平

【參考答案】B

【專家精析】幼兒對一日概念的理解不如對日內(nèi)時間順序深。

16、新生兒時期的年齡階段是（）。

A、0-1歲

B、6-12月

C、1-6月

D、0-1月

【參考答案】A

17、推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”，反映了哪個階段的教育思想（）。

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、現(xiàn)代教育制度

【參考答案】C

18、動作的穩(wěn)定性、準確性、靈活性較差的是（）的動作特點。

A、操作模仿階段

B、操作整合階段

C、操作熟練階段

D、操作定向階段

【參考答案】A

19、以成型玩具為主，同品種玩具數(shù)量一定要多，對玩具有這種要求的年齡班是（）。

A、小班

B、中班

C、大班

D、小小班

【參考答案】A

20、“由淺入深，由易到難，由簡到繁?！斌w現(xiàn)了（）教學(xué)原則

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、循序漸進原則

D、啟發(fā)性原則

【參考答案】C

21、個體發(fā)展的特征不包括（）。

A、規(guī)律性

B、差異性

C、階段性

D、順序性

【參考答案】D

22、積木、積塑、金屬材料、竹制材料、和黏土、紙漿等是兒童（）游戲的絕佳材料。

A、角色游戲

B、表演游戲

C、結(jié)構(gòu)游戲

D、合作游戲

【參考答案】C

23、注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

稱為（）。

A、專制型領(lǐng)導(dǎo)

B、監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)

C、參與式領(lǐng)導(dǎo)

D、放任型領(lǐng)導(dǎo)

【參考答案】C

24、德國教育家赫爾巴特提出過的著名德育原則是（）。

A、社會化活動原則

B、教學(xué)的教育性原則

C、自然后果原則

D、知行統(tǒng)一原則

【參考答案】B

25、從評價的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價的類型可分為（）。

A、正式評價和非正式評價

B、相對評價和絕對評價

C、形成性評價和總結(jié)性評價

D、正確評價和錯誤評價

【參考答案】C

26、具有間接性、無意識獲得的非學(xué)術(shù)經(jīng)驗和非計劃特點的課程稱為（）。

A、活動課程

B、顯性課程

C、隱形課程

D、綜合課程

【參考答案】C

27、技能是一種（）。

A、智力

B、能力

C、才能

D、行為方式

【參考答案】D

28、18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（）。

A、《愛彌兒》

B、《教育漫話》

C、《人的教育》

D、《母親讀物》

【參考答案】A

29、皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是（）。

A、抽象思維

B、概括思維

C、形象思維

D、邏輯思維

【參考答案】D

30、下列選項中，對教育學(xué)發(fā)展階段表述正確是（）。

A、孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作

B、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作

C、1903年出版的《實驗教育學(xué)》的作者是德國的梅伊曼

D、美國教育家杜威是實用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》

【參考答案】D

31、以下哪種學(xué)習(xí)動機屬于內(nèi)部動機（）。

A、“萬般皆下品，唯有讀書高”

B、讀書是一種樂趣

C、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”

D、“為中華之崛起而讀書”

【參考答案】B

32、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）。

A、二個等級

B、五個等級

C、三個等級

D、四個等級

【參考答案】B

33、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

A、保證學(xué)生身心的正常發(fā)展

B、保證學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展

C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合、

D、教育理論與實踐相結(jié)合

【參考答案】C

34、學(xué)生愿意并實際參加某項向先進人物學(xué)習(xí)的活動，其價值內(nèi)化程度處于（）水平。

A、組織

B、反應(yīng)

C、接受

D、性格化

【參考答案】B

35、標志著教學(xué)過程理論的形成的是（）。

A、杜威的五步教學(xué)法

B、赫爾巴特的五段教學(xué)法

C、孔子提出的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

D、巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化的理論

【參考答案】B

36、當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

A、教師的個人修養(yǎng)

B、教師的專業(yè)素養(yǎng)

C、教師的品質(zhì)

D、師生關(guān)系

【參考答案】B

37、學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（)0

A、理解

B、鞏固

C、應(yīng)用

D、遷移

【參考答案】A

38、從群體的角度看男女性別的差異；從個體角度看發(fā)展水平的差異，心理特征表現(xiàn)方式上

的差異，表明個體身心發(fā)展具有（）。

A、個別差異性

B、順序性

C、不平衡性

D、互補性

【參考答案】A

39、師生關(guān)系在道德上是（）的關(guān)系。

A、接受服從

B、民主集中

C、矛盾排斥

D、相互促進

【參考答案】D

40、根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學(xué)者

是（）。

A、福勒

B、費斯勒

C、赫爾巴特

D、杜威

【參考答案】A

41、近代啟蒙主義教育的代表人物是（）。

A、夸美紐斯

B、康德

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

【參考答案】C

42、在空間知覺中，對物體屬性的知覺不包括（)O

A、方位知覺

B、形狀知覺

C、距離知覺

D、顏色知覺

【參考答案】D

43、盧梭的《愛彌爾》體現(xiàn)出的人性論是（）。

A、白板說

B、性惡論

C、性善論

D、性三品說

【參考答案】C

44、1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統(tǒng)》，把教育目標分為三大類,

即（）。

A、認知目標、情感目標、動作目標

B、認知目標、情感目標、審美目標

C、認知目標、技能目標、動作目標

D、認知目標、情感目標、技能目標

【參考答案】A

45、學(xué)校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。

A、可以

B、不得

C、特殊情況可以

D、經(jīng)批準可以

【參考答案】B

46、下列不屬于教育心理學(xué)對教育實踐作用的一項是（）。

A、描述

B、監(jiān)控

C、解釋

D、預(yù)測

【參考答案】B

47、下列哪一說法中正確的是（）。

A、問卷中的事實問題僅用于調(diào)查受測者作過那些事情

B、問卷施測的時間掌握在15分鐘以內(nèi)最好

C、選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性

D、只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目

【參考答案】D

48、下列選項中哪一項不屬于幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的類型？（）

A、活動設(shè)計

B、預(yù)演設(shè)計

C、現(xiàn)場設(shè)計

D、反思設(shè)計

【參考答案】A

49、依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以

確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。

A、心理測驗

B、心理咨詢

C、心理輔導(dǎo)

D、心理評估

【參考答案】D

50、師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。

A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B、向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范

C、與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德

D、以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)

【參考答案】C

51、活潑開朗、樂觀自信、積極主動、獨立性較強、誠實勇敢、意志力堅強是幼兒（）

的表現(xiàn)。

A、智力發(fā)展正常

B、情緒特征良好

C、個性特征良好

D、具有良好的社會適應(yīng)能力

【參考答案】C

52、（）是態(tài)度改變的先決條件。

A、家庭教養(yǎng)方式

B、社會風(fēng)氣

C、認知失調(diào)

D、道德認知

【參考答案】C

53、學(xué)生文化的特征具有（）。

A、過渡性、非正式性、多樣性

B、過渡性、非正式性、單一性

C、直接性、非正式性、多樣性

D、過渡性、正式性、多樣性

【參考答案】A

54、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（）。

A、現(xiàn)實性

B、潛在性

C、可塑性

D、普遍性

【參考答案】C

55、“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（）。

A、陶冶教育

B、榜樣示范

C、實際鍛煉

D、品德評價

【參考答案】A

56、(）以前是人格陶冶的最重要時期。

A、3歲

B、4歲

C、5歲

D、6歲

【參考答案】D

【專家精析】眾多理論研究證明，6歲以前是人格陶冶最重要的時期。早期良好性格和行為

習(xí)慣的養(yǎng)成能夠為以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

57、（）是理想、動機和興趣形成與發(fā)展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階

段。

A、小學(xué)階段

B、中學(xué)階段

C、大學(xué)階段

D、幼兒園階段

【參考答案】B

58、競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度

競爭，不但不會影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且還會（）。

A、提高學(xué)習(xí)和工作效率

B、養(yǎng)成競爭意識

C、導(dǎo)致教師管理公正

D、促進團結(jié)協(xié)作

【參考答案】A

59、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

A、遷就孩子

B、接觸孩子

C、認識孩子

D、尊重孩子

【參考答案】D

60、19世紀對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（)O

A、德國

B、英國

C、美國

D、法國

【參考答案】B

61、()創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。

A、蒙臺梭利

B、皮亞杰

C、裴斯泰洛齊

D、福祿貝爾

【參考答案】D

62、下列不屬于美國民主主義教育目標的是()。

A、自我實現(xiàn)的目標

B、人際關(guān)系的目標

C、公民責(zé)任的目標

D、發(fā)展認識能力

【參考答案】D

63、受到挫折后，有的成人會像小孩一樣又哭又鬧，顯得十分幼雅。這是心理挫折的行為表

現(xiàn)中的

()0

A、對抗

B、侵犯行為

C、焦慮

D、回歸

【參考答案】D

64、“六學(xué)一館”是哪個朝代的中央官學(xué)體系的簡稱？()

A、隋代

B、宋代

C、唐代

D、漢代

【參考答案】C

65、個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（)O

A、場依存性

B、場獨立性

C、沖動

D、沉思型

【參考答案】B

66、對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（）。

A、發(fā)展為對話言語

B、發(fā)展為真正的外部言語

C、任其自然發(fā)展收集

D、發(fā)展為真正的內(nèi)部言語

【參考答案】D

67、借助內(nèi)部言語在頭腦中進行的認知活動的方式是（）。

A、操作技能

B、心智技能

C、一般技能

D、特殊技能

【參考答案】B

68、教學(xué)管理的核心是（）。

A、教學(xué)思想管理

B、常規(guī)管理

C、教學(xué)質(zhì)量管理

D、教學(xué)管理中計算機的應(yīng)用

【參考答案】C

69、學(xué)生圍繞一個社會問題，通過相互交流看法，共同分析測試或通過不同觀點的爭辯、論

證，提高思想認識，提高分辨問題能力的方法是（）。

A、說理教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際鍛煉法

【參考答案】C

70、對教育性質(zhì)起決定作用的是（）。

A、生產(chǎn)力

B、意識形態(tài)

C、執(zhí)政黨

D、政治經(jīng)濟制度

【參考答案】D

71、過馬路時聽到汽車喇叭聲后迅速躲避，違章騎車遇到警察時趕快下車表現(xiàn)的是（）o

A、強化

B、強化的程式

C、消退

D、回避條件作用

【參考答案】D

72、就家庭結(jié)構(gòu)而言，研究表明，（）對子女的教育更為有力度。

A、擴大家庭

B、聯(lián)合家庭

C、不完整家庭

D、核心家庭和完整家庭

【參考答案】D

73、一個國家教育經(jīng)費投入的多少，最終取決于（）。

A、文化傳統(tǒng)

B、受教育者的需求

C、生產(chǎn)力的水平

D、教育的規(guī)模

【參考答案】C

74、屬于獨立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。（）

A、學(xué)習(xí)“安靜”

B、學(xué)習(xí)開門

C、學(xué)習(xí)疊被子

D、學(xué)習(xí)澆花

【參考答案】D

75、我國目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任？（）

A、地方

B、中央

C、社會力量

D、學(xué)生家長

【參考答案】A

76、（）是促進心理發(fā)展的最好的活動形式。

A、游戲

B、學(xué)習(xí)

C、勞動

D、交往

【參考答案】A

77、學(xué)校（）建設(shè)的重點是尊重與參與、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、發(fā)展與確立誠信價值觀。

A、物質(zhì)文化

B、制度文化

C、教師文化

D、學(xué)生文化

【參考答案】B

78、下列說法錯誤的是（）。

A、斯巴達教育特別重視對其子女進行體操和軍事訓(xùn)練

B、雅典教育只重視讀、寫、算、音樂、文學(xué)、政治和哲學(xué)方面的教育

C、儒家的經(jīng)典著作“四書”和“五經(jīng)”是我國封建社會教育的主要內(nèi)容

D、在歐洲封建社會里，教會教育的內(nèi)容是“七藝”

【參考答案】B

79、活動區(qū)種類與數(shù)量的選擇應(yīng)根據(jù)（）。

A、教師的興趣

B、別人的經(jīng)驗

C、幼兒的興趣

D^家長的要求

【參考答案】C

80、在權(quán)威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的

行為是

（）0

A、從眾

B、服從

C、依從

D、認同

【參考答案】B

81、加德納倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)觀是（）。

A、整體學(xué)習(xí)

B、完整學(xué)習(xí)

C、自我建構(gòu)

D、從做中學(xué)

【參考答案】B

82、提出高等教育大眾化的要求在（）。

A、第一次工業(yè)革命后

B、第二次工業(yè)革命后

C、第三次工業(yè)革命后

D、信息革命后

【參考答案】D

83、我國教育目的的根本特點是（）。

A、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)

B、堅持社會主義方向

C、培養(yǎng)社會主義勞動者

D、發(fā)展科技和經(jīng)濟

【參考答案】B

84、下列不屬于騎士七技的范圍的是（)O

A、騎馬

B、投槍

C、音樂

D、吟詩

【參考答案】C

85、我國古代的科舉考試制度廢除于哪一年（）。

A、1901年

B、1904年

C、1905年

D、1911年

【參考答案】C

86、皮亞杰說“知識來源于動作”，這里所說的“知識”是指（）。

A、物理知識

B、數(shù)理知識

C、邏輯數(shù)理知識

D、以上都不對

【參考答案】C

87、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌

情減免

（）O

A、雜費

B、學(xué)費

C、飯費

D、書費。

【參考答案】A

88、吸取了認知學(xué)習(xí)理論的觀點，形成了一種認知一一行為主義的模式的心理學(xué)家是（）。

A、班杜拉

B、奧蘇貝爾

C、桑代克

D、巴甫洛夫

【參考答案】A

89、首次詳細論證了班級授課制的教育著作是（）。

A、《雄辯術(shù)原理》

B、《普通教育學(xué)》

C、《大教學(xué)論》

D、《教育學(xué)》

【參考答案】C

90、班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（）。

A、班主任

B、班干部

C、男女學(xué)生

D、集體教育

【參考答案】D

91、德國教育家赫爾巴特是（）。

A、兒童中心論的代表

B、教師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

【參考答案】B

92、受測驗長度影響的測驗質(zhì)量指標是（）。

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

【參考答案】A

93、學(xué)生在學(xué)習(xí)了語文拼音以后，會干擾其對英語音標的學(xué)習(xí)，這屬于（）oA垂直

遷移

B、水平遷移

C、正遷移

D、負遷移

【參考答案】D

94、（）是幼兒園工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工

作，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。

A、教育目標

B、教育過程

C、教育結(jié)果

D、教育評價

【參考答案】D

95、講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個階段進行（）。

A、導(dǎo)人、詳述和匯總

B、導(dǎo)人、分析和匯總

C、分析、詳述和總結(jié)

D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)

【參考答案】A

96、學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率*工作時間”，這是（）。

A、規(guī)則學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、辨別學(xué)習(xí)

D、解決問題的學(xué)習(xí)

【參考答案】A

97、班級建設(shè)設(shè)計中最為重要的是（）。

A、班級目標的實現(xiàn)方法

B、班級工作程序

C、班級模式的設(shè)計

D、班級建設(shè)目標的制定

【參考答案】D

98、建構(gòu)主義的理論流派中，在皮亞杰的思想之上發(fā)展起來的是（）。

A、社會建構(gòu)主義

B、激進建構(gòu)主義

C、信息加工建構(gòu)主義

D、社會主義建構(gòu)主義

【參考答案】B

99、被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）。

A、赫爾巴特

B、康德

C、洛克

D、夸美紐斯

【參考答案】A

100、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲是（）。

A、創(chuàng)造性游戲

B、有規(guī)則游戲

C、智力游戲

D、集體游戲

【參考答案】A

101,“小孔成像”的原理是下列哪個學(xué)派的發(fā)明（）。

A、陰陽家

B、道家

C、墨家

D、法家

【參考答案】C

102、到3歲時，兒童腦的重量大約是（）。

A、390

B、900

C、125

D、1000

【參考答案】B

103.在整個中學(xué)階段，學(xué)生品德迅速發(fā)展，處于（）形成時期。

A、情感

B、意志

C、個性

D、倫理

【參考答案】D

104、根本目的是分班、分組的測驗是（）。

A、安置性測驗

B、形成性測驗

C、診斷性測驗

D、總結(jié)性測驗

【參考答案】A

105、幼兒園課程內(nèi)容是課程目標的（）。

A、體現(xiàn)與依托

B、依據(jù)

C、基礎(chǔ)

D、前提

【參考答案】A

106、早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因為這一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項的干擾（）。

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、單一抑制

D、雙重抑制

【參考答案】A

107、關(guān)于幼兒視覺發(fā)展的表述，下列說法正確的是（）。

A、突然把手放在孩子眼前，若無眨眼反射，是正常表現(xiàn)

B、“代償頭位”表示兩眼可能是弱眼

C、孩子有畏光表現(xiàn)，在陽光下常把一只眼閉上，可能為青光眼

D、斜視，多是視力功能不好

【參考答案】D

108、教育不能脫離社會的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生，后來的教育要在以前教育的基礎(chǔ)上向前

發(fā)展。這說明教育具有（）。

A、絕對獨立性

B、相對獨立性

C、歷史繼承性

D、生產(chǎn)性

【參考答案】C

109,通過課堂教學(xué)、報告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認識和覺悟的德育方法是（）。

A、自我教育法

B、說服教育法

C、情感陶冶法

D、實際鍛煉法

【參考答案】B

110.教育改革的核心是（）。

A、內(nèi)容改革

B、方法改革

C、課程改革

D、途徑改革

【參考答案】C

111、使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

A、生理自我

B、社會自我

C、心理自我

D、自我意識

【參考答案】D

112.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是指（）。

A、消退

B、刺激比較

C、刺激泛化

D、刺激分化

【參考答案】C

113、（）。是指個體逐步接受現(xiàn)實社會的生活方式、道德規(guī)范和行為準則的過程。

A、社會適應(yīng)

B、環(huán)境適應(yīng)

C、人際適應(yīng)

D、學(xué)習(xí)適應(yīng)

【參考答案】A

114、孔子提出的“不憤不啟、不俳不發(fā)”指出了（）教學(xué)原則。

A、直觀性

B、啟發(fā)性

C、鞏固性

D、因材施教

【參考答案】B

115.由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學(xué)生

的主體地位，因而他們具有明顯的（）。

A、自律意識

B、維權(quán)意識

C、自我意識

D、服務(wù)意識

【參考答案】C

116、被稱為三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素的是（）。

①蛋白質(zhì)

②脂類

③碳水化合物

④維生素

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【參考答案】A

117、從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是（）。

A、調(diào)節(jié)功能

B、游戲功能

C、交際功能

D、問題功能

【參考答案】A

118、教師有很好的思辨能力，能合乎邏輯的思考，辨別各種問題。是教師思維能力哪方面特

點（）。

A、創(chuàng)造性

B、邏輯性

C、準確性

D、持久性

【參考答案】B

119、兒童心理發(fā)展開始發(fā)生是在（）。

A、嬰兒期

B、先學(xué)前期

C、幼兒初期

D、幼兒中期

【參考答案】A

120、不是按教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，而是直接從教學(xué)目標、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的

教學(xué)策略是（）。

A、內(nèi)容型

B、形式型

C、方法型

D、綜合型

【參考答案】D

121、要做好心理輔導(dǎo)工作，不能遵循的原則有（）。

A、面向全體學(xué)生原則

B、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則

C、尊重與理解學(xué)生原則

D、教師中心原則

【參考答案】D

122、“對班級管理不過多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活的沖突，不主動組織班級活動?！?/p>

這屬于

（）的班主任領(lǐng)導(dǎo)方式。

A、權(quán)威型

B、放任型

C、民主型

D、隨意型

【參考答案】B

123、下列不屬于布盧姆的教學(xué)目標分類的是（）。

A、認知

B、情感

C、態(tài)度

D、動作技能

【參考答案】C

124、根據(jù)學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）。

A、直接動機和間接動機

B、近景的直接性動機和遠景的間接性動機

C、內(nèi)部動機和外部動機

D、高尚的動機和低級的動機

【參考答案】D

125、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。

A、社會權(quán)利的客體獨立地位

B、社會權(quán)利主體非獨立地位

C、社會權(quán)利主體獨立地位

D、社會權(quán)利的客體非獨立地位

【參考答案】C

126、蒙臺梭利的“有準備的環(huán)境”是一種（）環(huán)境。

A、有豐富材料的幼兒自主操作的

B、有教師指導(dǎo)的有秩序的

C、教師高度控制的

D、幼兒個人自由活動的

【參考答案】B

127、人的各種心理疾病和軀體癥狀也都是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)而獲得的，或者說是由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)

習(xí)所造成的，因此，只要改變強化模式，所有異常行為都能得到糾正。這是（）的觀點。

A、人本主義

B、精神分析學(xué)派

C、行為主義

D、認知心理學(xué)

【參考答案】C

128、全部教育法規(guī)的“母法”是（）。

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《教師法》

D、《義務(wù)教育法》

【參考答案】B

129、我國學(xué)前教育的目標是在《幼兒園工作規(guī)程》中得以表述的，這個規(guī)程頒布于（）。

A、1995年

B、1996年

C、1997年

D、1998年

【參考答案】B

130、課時計劃的主要組成部分是（）。

A、教學(xué)目的

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)進程

D、課的類型

【參考答案】C

131、幼兒教師的工作有其特殊性，生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴，表明了幼

兒教師勞動的特點是（）。

A、多重角色

B、教育效果的長期性

C、創(chuàng)造性

D、純真美好

【參考答案】A

132、為了經(jīng)濟或宗教等方面的原因而殺嬰的現(xiàn)象是什么樣的兒童觀的體現(xiàn)？（）

A、社會本位兒童觀

B、人本位兒童觀

C、現(xiàn)代兒童觀

D、社會本位與人本位兒童觀的辯證結(jié)合

【參考答案】B

133、儒家思想的創(chuàng)始人是（）。

A、孔子

B、孟子

C、韓非子

D、淮南子

【參考答案】A

134、兒童掌握歌曲有一個漸進的過程，通常的順序是（）。

A、先是節(jié)奏，接著是歌詞，然后是旋律輪廓和音程。

B、先是旋律輪廓，接著是歌詞，然后是節(jié)奏和音程。

C、先是歌詞，接著是旋律輪廓，然后是節(jié)奏和音程。

D、先是歌詞，接著是節(jié)奏，然后是旋律輪廓和音程。

【參考答案】D

135、言語和語言不同，言語是（）。

A、社會現(xiàn)象

B、自然現(xiàn)象

C、交流活動

D、民族語言

【參考答案】C

136、間隙活動的安排總的要遵循（）原則。

A、因材施教

B、動靜交替

C、創(chuàng)造性

D、主體性

【參考答案】B

137、兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（）。

A、3?4歲

B、4?5歲

C、5~6歲

D、6?7歲

【參考答案】C

138、盧梭所倡導(dǎo)的教育觀是（）。

A、愛的教育

B、自然主義教育

C、大教育觀

D、進步主義教育

【參考答案】B

139、陶行知先生所說的“接知如接枝”，說明的是哪一條教學(xué)原則（)O

A、系統(tǒng)性原則

B、量力性原則

C、直觀性原則

D、因材施教原則

【參考答案】C

140.課堂紀律管理的最終目標是形成（）。

A、教師促成的紀律

B、集體促成的紀律

C、任務(wù)促成的紀律

D、自我促成的紀律

【參考答案】D

141、屬于內(nèi)在的、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。

A、運氣

B、努力

C、能力

D、任務(wù)難度

【參考答案】B

142、自我效能感指人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷，這一概

念最早是由

（）=提出的。

A、班杜拉

B、瓦拉斯

C、韋納

D、馬斯洛

【參考答案】A

143、教學(xué)過程是一種特殊的（）過程。

A、練習(xí)訓(xùn)練

B、情感體驗

C、認識

D、實踐

【參考答案】C

144、中學(xué)生的思想比較敏感，精神病發(fā)病的高峰階段是（）。

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青春期

【參考答案】D

145、會選擇和利用建造材料，能較正確地建造物體，能和同伴合作共建一組主體游戲，是結(jié)

構(gòu)游戲?qū)?/p>

（）的要求。

A、小班

B、中班

C、大班

D、學(xué)前班

【參考答案】B

146、能夠集中反映人的心理面貌的獨特性的是（）。

A、個性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)

B、個性的傾向性

C、個性的心理特征

D、個性的能動性

【參考答案】C

147、教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（）。

A、利用卡片等教學(xué)工具

B、反復(fù)細心的說明和解釋

C、與練習(xí)相結(jié)合

D、結(jié)合日常生活活動

【參考答案】D

148、決定課程不同結(jié)構(gòu)的最根本、最基礎(chǔ)的因素是（）。

A、教材的編寫方式

B、教師的教學(xué)方式

C、教學(xué)大綱的制定方式

D、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

【參考答案】D

149、教師的勞動對象是（）。

A、教材

B、孩子

C、學(xué)校

D、社會

【參考答案】B

150、美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的總和活動實踐反映出對（）在課程中

地位的重視。

A、知識

B、能力

C、直接經(jīng)驗

D、間接經(jīng)驗

【參考答案】C

151、兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有

意義了，這種學(xué)習(xí)叫做（）。

A、派生歸屬學(xué)習(xí)

B、相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

【參考答案】C

152、以下關(guān)于教學(xué)原則的論述，錯誤的是（）。

A、教學(xué)原則是教學(xué)規(guī)律的反映

B、教學(xué)原則是人們教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)

C、教學(xué)原則是教學(xué)工作的基本準則和要求

D、教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律完全無關(guān)

【參考答案】D

153、適合自由回憶學(xué)習(xí)研究范例的例子是（）。

A、記住中國個省名與相應(yīng)省會名

B、記憶電話號碼

C、記憶外語單詞

D、記憶班級同學(xué)名字

【參考答案】D

154、從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是（）。

A、開始最早持續(xù)最短

B、開始最早持續(xù)最長

C、開始較晚持續(xù)最長

D、開始較晚持續(xù)較短

【參考答案】B

155、從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種（）。

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

【參考答案】B

156、（）,兒童已能初步辨認紅、橙、黃、綠、藍等基本色，但在辯混合色或近似色

時往往較困難，也難以說出顏色的正確名稱。

A、幼兒前期（1-3歲）

B、幼兒初期（3-4歲）

C、幼兒中期（4-5歲）

D、幼兒晚期（5-6歲）

【參考答案】B

157、下列選項中不是影響課堂管理的因素的是（）。

A^教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級規(guī)模

C、班級的性質(zhì)

D、學(xué)校的規(guī)章制度

【參考答案】D

158、教育的宏觀功能是（）。

A、促進經(jīng)濟建設(shè)

B、增進社會文明

C、促進社會發(fā)展

D、提高人口素質(zhì)

【參考答案】C

159、強調(diào)在真誠、理解的氣氛中，依靠動員當(dāng)事人自身的潛力來治愈其心理障礙，這種心理

治療方法是（）。

A、精神分析療法

B、行為主義療法

C、理性情緒療法

D、人本主義療法

【參考答案】D

160、兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點是（）。

A、相互作用論

B、二因素論

C、環(huán)境決定論

D、遺傳決定論

【參考答案】B

161、直接決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

A、教育傳統(tǒng)

B、政治經(jīng)濟制度

C、上層建筑

D、科學(xué)技術(shù)

【參考答案】B

162、能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育

方法是（）。

A、討論法

B、復(fù)述法

C、故事法

D、提問法

【參考答案】A

163、我國草原地區(qū)的社區(qū)學(xué)前教育形式是（）。

A、草原流動游戲點或流動幼兒園

B、巡回輔導(dǎo)班

C、兒童游戲場

D、優(yōu)生、優(yōu)育輔導(dǎo)站

【參考答案】A

164、1913-1914年，桑代克的（）奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名

稱和體系因此確立。

A、《教育心理學(xué)》

B、《教育心理大綱》

C、《人是教育的對象》

D、《教育心理學(xué)概述》

【參考答案】B

165、提出認知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

【參考答案】B

166、由個體內(nèi)在需要引起的動機是（）。

A、高尚動機

B、內(nèi)部動機

C、低級動機

D、外部動機

【參考答案】B

167、教師通過語言傳授和示范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識與技能的教學(xué)方法組合形式是

（）O

A、傳授一接受教學(xué)

B、傳授一發(fā)現(xiàn)教學(xué)

C、問題一發(fā)現(xiàn)教學(xué)

D、問題一接受教學(xué)

【參考答案】A

168、個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)為個體發(fā)展是一種（）的過程。

A、從復(fù)雜到簡單、從一般到特殊

B、從簡單到復(fù)雜、從一般到特殊

C、從復(fù)雜到簡單，從特殊到一般

D、從簡單到復(fù)雜，從特殊到一般

【參考答案】D

169、德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規(guī)格要求。

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

【參考答案】C

170,把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（）。

A、教學(xué)任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)規(guī)律

D、教學(xué)原則

【參考答案】A

171、教師如果是對學(xué)校、幼兒園或其他教育機構(gòu)提出申訴的，受理申訴的機關(guān)為（）。

A、同級人民政府

B、上一級人民政府對口的行政主管部門

C、主管的教育部門

D、人民法院

【參考答案】C

172、通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人，即（）。

A、教育目的

B、教育目標

C、教育方針

D、教育政策

【參考答案】A

173、學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語，再到內(nèi)部言語的過程是智力技

能形成的（）階段。

A、原型操作

B、原型定向

C、原型內(nèi)化

D、操作練習(xí)

【參考答案】C

174、出生（）個月以內(nèi)是視覺發(fā)展的敏感期。

A、1

B、3

C、6

D、9

【參考答案】C

175、人的身心發(fā)展的特殊性的表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有（）。

A、系統(tǒng)性

B、能動性

C、客觀性

D、主觀性

【參考答案】B

176、人的生理成熟以具有（）能力為標志。

A、學(xué)習(xí)

B、生殖

C、創(chuàng)造

D、思考

【參考答案】B

177、課堂管理始終影響著教學(xué)和評價的有效進行，具有（）的功能。

A、培養(yǎng)功能

B、激發(fā)需要

C、促進和維持

D、培養(yǎng)紀律

【參考答案】C

178、下列不能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維品質(zhì)的訓(xùn)練方法是（）。

A、發(fā)揮求異思維

B、培養(yǎng)內(nèi)斂思維品質(zhì)

C、鼓勵想象

D、改善知識結(jié)構(gòu)

【參考答案】B

179、兒童每天都在自發(fā)地進行游戲。說明了兒童游戲是（）。

A、自發(fā)的、自愿的

B、自由自在的

C、愉快的

D、充滿想象和創(chuàng)造的

【參考答案】A

180、根據(jù)課程任務(wù)分類，課程可以分為（）。

A、國家課程、地方課程、學(xué)校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程

D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程

【參考答案】D

181、一般認為，教師職業(yè)的專業(yè)化始于（）。

A、12世紀

B、17世紀

C、19世紀

D、20世紀

【參考答案】B

182、（）是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為現(xiàn)代教育心理學(xué)之父。

A、斯金納

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

【參考答案】B

183、在教學(xué)開始前進行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和

起點行為的評價稱為（）。

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結(jié)性評價

【參考答案】A

184、1929年開始的河北“定縣實驗”是由下列哪位教育家主持的？（）

A、陳鶴琴

B、梁漱溟

C、晏陽初

D、黃炎培

【參考答案】B

185、測驗是測量一個行為樣本的（）。

A、基本過程

B、全部過程

C、主要過程

D、系統(tǒng)程序

【參考答案】D

186、（）是指向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學(xué)習(xí)教育方法等。

A、家長學(xué)校

B、家長專欄

C、家長座談會

D、家訪

【參考答案】A

187、教育的中心和靈魂在（）。

A、學(xué)生

B、學(xué)校

C、教師

D、校長

【參考答案】B

188、以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項是（）。

A、奧蘇伯爾一一認知發(fā)現(xiàn)說

B、苛勒一一完形一頓悟說

C、托爾曼一一認知目的說

D、加涅一一信息加工理論

【參考答案】A

189、一般認為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認同和（）。

A、行動

B、內(nèi)化

C、執(zhí)行

D、泛化

【參考答案】B

190.幼兒的聽覺偏好趨向（）。

A、就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B、就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C、就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)

D、新生兒愛聽柔和的聲音

【參考答案】D

191、學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為是屬于

（）O

A、直接強化

B、間接強化

C、自我強化

D、替代性強化

【參考答案】C

192、文藝復(fù)興時期的兒童觀是人類關(guān)于兒童認識史上的一次“哥白尼式”的革命，這時出現(xiàn)

T（）o

A、人本位兒童觀

B、家族本位兒童觀

C、社會本位兒童觀

D、自然本位兒童觀

【參考答案】A

193、我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為（）。

A、中心綜合法

B、完整教學(xué)法

C、分科教學(xué)法

D、整個教學(xué)法

【參考答案】D

194、新課程提倡的三維教學(xué)目標是指（）。

A、知識、技能和方法

B、情感、態(tài)度和價值觀

C、知識、技能和情感

D、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀

【參考答案】D

195、在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。

A、促進者和引導(dǎo)者

B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀

C、管理者

D^示范者

【參考答案】A

196、幼兒園的固定資產(chǎn)（）。

A、固定資產(chǎn)，是指一般設(shè)備單位價值在200元以上。專用設(shè)備單位價值在400元以上、

使用期限在一年以上的資產(chǎn)

B、是指能在一年內(nèi)變現(xiàn)或耗用的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、存款、應(yīng)收款、暫付款、借出款、存貨（即

教育活動中為耗用而儲存的資產(chǎn)）等

C、固定資產(chǎn)，是指一般設(shè)備單位價值在300元以上。專用設(shè)備單位價值在600元以上、

使用期限在一年以上的資產(chǎn)

D、固定資產(chǎn)，是指一般設(shè)備單位價值在500元以上。專用設(shè)備單位價值在800元以上、

使用期限在一年以上，并且在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)

【參考答案】D

197、4—5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起（）秒左右。

A、10

B、15

C、20

D、25

【參考答案】B

198、“視覺懸崖”可以測查嬰兒的（）。

A、距離知覺

B、方位知覺

C、大小知覺

D、形狀知覺

【參考答案】A

199、下面哪一句話不能體現(xiàn)父母的榜樣作用（）。

A、龍生龍，鳳生鳳

B、上梁不正下梁歪

C、父母是孩子的鏡子

D、身教勝過言傳

【參考答案】A

200.（）是幼兒園的服務(wù)對象和教育合作者。

A.幼兒

B、教師

C、家長

D、保育員

【參考答案】C

201、“經(jīng)驗的獲得與智力的發(fā)展是相互促進的關(guān)系”，這是（）教學(xué)規(guī)律提示我們的。

A、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合

B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一

C、知情意統(tǒng)一

D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合

【參考答案】B

202、（）階段的標志是守恒觀念的形成。

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

【參考答案】C

203、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》指出：教師應(yīng)“注重（）”，培育幼兒良好的

意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

A、教育教學(xué)

B、行為規(guī)范

C、保教結(jié)合

D、日常教育

【參考答案】C

204、離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協(xié)議時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）的原則和雙

方具體情況判決。

A、尊重未成年子女的意愿

B、保障子女權(quán)益

C、有利于女方

D、父母一方的生活條件

【參考答案】B

205、個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加

一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的（）。

A、健康權(quán)

B、名譽權(quán)

C、受教育權(quán)

D、隱私權(quán)

【參考答案】C

206、《幼兒園管理條例》明確了我國幼兒園實行（）。

A、園長負責(zé)制

B、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責(zé)制

C、園董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責(zé)制

D、地方負責(zé)制

【參考答案】A

207、下列哪種說法，是符合奧蘇伯爾觀點的（）。

A、接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致機械學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致機械學(xué)習(xí)

C、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的，也可能是機械的

【參考答案】D

208、移情法是針對兒童思維的什么特點設(shè)計的（）。

A、思維的直觀性

B、思維的動作性

C、思維的自我中心性

D、思維的抽象性

【參考答案】C

209、教育目的的主要功能有：導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、和（）。

A、評價作用

B、評價功能

C、教育功能

D、全面發(fā)展功能

【參考答案】B

210,從幼兒聽覺發(fā)展的角度講，下列說法正確的是（)O

A、孕婦在寧靜悅耳的音樂環(huán)境下對胎兒發(fā)展有好處

B、胎兒適應(yīng)噪聲環(huán)境，對胎兒出生后的適應(yīng)環(huán)境有幫助

C、新生兒對不同的聲調(diào)和聲音的純度、強度、持續(xù)時間等有不同的反應(yīng)

D、以上表述都正確

【參考答案】C

211、在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。

A、有所不同

B、相類似

C、有一定聯(lián)系

D、沒有必然聯(lián)系

【參考答案】B

212、如果以標點符號為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是（）。

A、逗號

B、句號

C、問號

D、分號

【參考答案】C

213、《幼兒園管理規(guī)程》由（）負責(zé)解釋。

A、全國人民代表大會

B、國務(wù)院

C、國家教育委員會

D、省、自治區(qū)、直轄市教育廳

【參考答案】C

214、我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式是（）。

A、幼兒園

B、托兒所

C、混合班

D、學(xué)前班

【參考答案】D

215、強迫癥包括強迫觀念和（）。

A、怪異觀念

B、強迫行為

C、強迫洗手

D、強迫恐懼

【參考答案】B

216、（）是我國教師職業(yè)道德的基本原則。

A、傳授知識

B、思想教育

C、教書育人

D、傳授技能

【參考答案】C

217、行為主義者（）通過觀察研究，提出天生的情緒反應(yīng)有三種。

A、馮特

B、華生

C、柯勒

D、馬斯洛

【參考答案】B

218、班主任工作計劃一般包括（）。

A、學(xué)期計劃和具體活動計劃

B、全面計劃和專題計劃

C、課內(nèi)計劃和課外計劃

D、教學(xué)工作計劃和思想工作計劃

【參考答案】A

219、探究性學(xué)習(xí)的基本特征不包括（）。

A、問題性

B、開放性

C、過程性

D、綜合性

【參考答案】D

220、指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準則是（）。

A、課程內(nèi)容

B、課程計劃

C、課程目標

D、課程設(shè)計

【參考答案】C

221、教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。

A、注意傾聽

B、言語專業(yè)化

C、注意蹲下去與孩子平等對話

D、用點頭、撫摸鼓勵幼兒

【參考答案】B

【專家精析】教師與幼兒的溝通語言要明確、通俗，便于幼兒理解。

222、將成為21世紀先導(dǎo)的是（）。

A、生物技術(shù)

B、信息技術(shù)

C、新材料技術(shù)

D、新能源技術(shù)

【參考答案】B

223、20世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是（）。

A、基礎(chǔ)知識和基本技能

B、基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育

D、基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)

【參考答案】B

224、教師在教學(xué)中最首要的角色是（）。

A、知識的傳授者

B、學(xué)者和學(xué)習(xí)者

C、集體的領(lǐng)導(dǎo)者

D、學(xué)生的榜樣

【參考答案】A

225、《西游記》中描寫的孫悟空的形象屬于（）。

A、無意想像

B、再造想像

C、創(chuàng)造想像

D、幻想

【參考答案】C

226、動機和目的關(guān)系開始出現(xiàn)間接化的時期是（）。

A、幼兒初期

B、幼兒中期

C、幼兒期

D、學(xué)齡初期

【參考答案】D

227、幼兒想象的典型形式是（）。

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、創(chuàng)造想象

【參考答案】A

【專家精析】幼兒以無意想像為主。

228、學(xué)習(xí)動機的強化理論來源于（）。

A、精神分析理論

B、認知主義理論

C、建構(gòu)主義理論

D、行為主義理論

【參考答案】C

229、3-4歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（）。

A、半個小時以下

B、一個小時左右

C、兩個小時左右

D、兩個半小時左右

【參考答案】A

230、以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?，在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進行的課堂教學(xué)稱為（）。

A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)

B、指導(dǎo)教學(xué)

C、程序教學(xué)

D、合作教學(xué)

【參考答案】B

231、教育史上，課程類型的兩大主要對立流派是（）。

A、學(xué)科中心課程與活動中心課程

B、必修課程和選修課程

C、核心課程和廣域課程

D、接受課程和發(fā)現(xiàn)課程

【參考答案】A

232、對學(xué)生進行德育的特殊途徑是（）。

A、各科教學(xué)

B、團隊活動

C、課外活動

D、班主任工作

【參考答案】D

233、兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進。

A、順序性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

【參考答案】A

234、（）是兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

A、自我意識

B、態(tài)度

C、認知

D、移情

【參考答案】D

235、上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)？（）

A、一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子

B、責(zé)備孩子該上廁所時不去上

C、把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師

D、如果天氣比較熱就讓其自然干

【參考答案】C

236、學(xué)生最重要的權(quán)利是（）。

A、人身自由權(quán)

B、受教育權(quán)

C、人格尊嚴權(quán)

D、隱私權(quán)

【參考答案】B

237、師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、保持善意的目光接觸

B、不時點頭

C、時有微笑

D、手指指指戳戳

【參考答案】D

238、下列說法中正確的是（）。

A、按隨機方式建立兩個被試組（例如，實驗組和對比組），除研究變量因素外，其它無關(guān)

變量方面的影響相同，因而兩組的結(jié)果測量值之差，可以認為是研究變量之差造成的

B、樣本容量與樣本的代表性有關(guān)，樣本容量越小，代表性越好，反之，樣本容量太大，就

可能失去對總體的

代表性

C、恒定法主要采用對比組方法和循環(huán)法

D、在教育科學(xué)研究中，被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經(jīng)驗、

動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等許多無關(guān)變量是對研究是有影響的，這種問題可

以采用消除法解決

【參考答案】A

239、幼兒在想像中常常表露出個人的愿望。例如，大班幼兒莉莉說“媽媽，我長大了也想和

你一樣，做一個老師?！边@是一種（）。

A、經(jīng)驗性想像

B、情境性想像

C、愿望性想像

D、擬人化想像

【參考答案】C

240、關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是（）。

A、是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度

B、適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)

C、社區(qū)教育形式多樣

D、社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童

【參考答案】D

241、《學(xué)記》中“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”，主要體現(xiàn)了（）。

A、啟發(fā)式教學(xué)

B、因材施教

C、循序漸進

D、教學(xué)相長

【參考答案】A

242、遺傳因素和先天因素的關(guān)系是（）。

A、一個概念的不同稱謂

B、遺傳因素包含了先天因素

C、先天因素包含了遺傳因素

D^兩者無關(guān)

【參考答案】C

243、班主任教育工作的重點應(yīng)該放在（）。

A、階段性班級活動

B、日常性班級活動

C、課外班級活動

D、校外班級活動

【參考答案】B

244、對學(xué)生實施中小學(xué)日常行為規(guī)范的教育主要屬于（）的內(nèi)容。

A、自覺紀律教育

B、集體主義教育

C、勞動教育

D、道德教育

【參考答案】D

245、力求在本學(xué)期取得好成績，爭取拿到獎學(xué)金，屬于（)O

A、間接的遠景性動機

B、直接的近景性動機

C、高尚的動機

D、認知內(nèi)驅(qū)力

【參考答案】B

246、昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（）。

A、“教育學(xué)的雛形”

B、世界上第一部專門論述教育的著作

C、教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標志

D、世界上第一本研究教學(xué)法的書

【參考答案】D

247、在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項就是（）

A、教學(xué)程序

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)事項

D、教學(xué)方法

【參考答案】C

248、幼兒園教育應(yīng)以（）為基本的活動方式?

A、學(xué)習(xí)

B、上課

C、玩耍

D、游戲

【參考答案】D

249、新課程特別強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。

A、合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)

B、探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)

C、自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)

D、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)

【參考答案】C

250、幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)不包括哪一項（）。

A、執(zhí)著的事業(yè)心

B、自信自尊

C、意志堅強

D、敏感多疑

【參考答案】D

251、在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下劃線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）0

A、組織策略

B、精細加工策略

C、資源管理策略

D、復(fù)述策略

【參考答案】D

252、下列哪個選項不是西周學(xué)?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？（)

A、射

B、御

C、詩

D、數(shù)

【參考答案】C

253、某學(xué)生的智商為100表示（）。

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

【參考答案】B

254、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)包括（）。

A、言語表達能力

B、言語表達能力、教師課堂駕馭能力、教師的教學(xué)準備能力、“三筆字”的書寫能力

C、言語表達能力、教師課堂駕馭能力

D、言語表達能力、教師課堂駕馭能力

【參考答案】B

255、加強冬季鍛煉，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃的鍛煉

幼兒肌體，增強身體的適應(yīng)和抵抗能力。

A、雨水、陽光、地勢

B、教室操場

C、日光空氣水

D、太陽空氣水

【參考答案】C

256、綠化用地每生不小于（），有條件的幼兒園要結(jié)合活動場地鋪設(shè)草坪，盡量擴大

綠化面積。

A、1平方米

B、2平方米

C、3平方米

D、4平方米

【參考答案】B

257、（）是社會意識形