第頁2023初中教學總結初中教學總結三篇

總結是把肯定階段內的有關狀況分析探討，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家收集的初中教學總結3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中教學總結篇1

作為一名從事教學工作的年輕老師，教學閱歷缺乏，對教材也不太熟識，但是我對工作從不敢怠慢，總是細心備課，仔細地上好每一節(jié)課。經過幾年多的勤奮努力，我總結了一些在教學過程中的閱歷和教訓，是對自己從事教化工作以來的總結，更是將來一如既往努力的動力。

首先，我覺得初中地理是一門特別敏捷的課程，只要培育起學生的學習愛好，活潑起課堂氣氛，就能夠把這門課程講得豐富多彩。初中學生新奇心強，這是他們的特點，也是我們要充分利用的特點。因此，假設在課堂教學中常常利用教學掛圖、影像資料和圖片、電腦等參加教學，發(fā)揮他們學習的主動性。教學中，我主動地學習老老師和優(yōu)秀教化工作者的先進閱歷，平常主動了解實事政治，學習各種學問，并運用到教學中。實踐證明，這樣的教學，可以調動學生的思維，活潑課堂氣氛，使學生成了學習的主子，真正把課堂還給了學生，增加了他們的學習愛好，加深了他們對地理學問的深刻理解。

作為老師，我深切地感受到：必需樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和學問，不斷地在實踐中總結閱歷教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教化教學的實力。隨著教學實踐的增加，新問題、新沖突也接連不斷的出現，要想自己成為一名真正合格的老師，要學的東西還有許多許多，要走的路還有很長很長。

我漸漸懂得：作為一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和責任。只有用自己的心血去拼、去搏，去播種漂亮的希望，才能不辱使命，培育出祖國將來建設的合格接班人，才能使自己的人生更加輝煌。

初中教學總結篇2

我們初一年級數學備課組在成立之際就面臨著xx區(qū)課程改革這股洪流?？吹叫陆滩?，覺察改變很大：全書以問題為中心，內容敏捷多樣，沒有以往的正負數、肯定值等傳統(tǒng)內容，每天探討的是如何科學地設計餐廳、怎樣合理地用藥、如何比擬商場的各種促銷策略等等，具有很大的開放性。課改成敗，系于老師。此次新課程試驗，不僅僅是驗證課程標準和教材，更重要的是轉變老師的教化觀念，鍛造一支符合素養(yǎng)教化要求的老師隊伍。下面就本人的教學狀況作工作總結如下：

因此，整個試驗過程不是老師根據專家設計的圖紙進行施工的過程，而是一個開放的、民主的、科學的探究過程，教學方式、學習方式究竟怎么改，沒有現成的答案，要靠我們老師在實踐中摸索解決。新的數學課程把我們領進了一片廣袤天地，如何盡快地轉變教化觀念，適應嶄新的教學內容，變更傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。在學校領導們的高度重視和大力支持下，初一數學備課組跌跌撞撞一路走來，不覺已經一年了，期間我們取得了一些成果，也吸取了許多的教訓。每個人都學習了，也成長了。

一、重視教學溝通

一方面加強集體備課，一方面開拓校外溝通。

抓好集體備課，實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課

水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的重要途徑。在組內，我們一是做到課前探討溝通，二是做到課后反思小結。數學課程標準明確指出“有效的數學學習活動，不能單純的依靠仿照與記憶，動手實踐、自主探究與合作溝通是學生學習數學的重要方式。〞因此，探究適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的開展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出肯定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中，怎樣處理好自主探究與合作溝通的關系……

好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找時機談談自己這節(jié)課是否到達了預期效果;學生們有沒有什么特殊好或不好的反響;出現了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。遇到特殊難以把握的問題，我們會向其他有閱歷的老師們請教。有時設想的教學方法和現實的教學效果會有很大差異，這時我們會做一下教學試驗，就是大家探討一種認為比擬可行的教學方式在某個班試講一次，上學期“變速自行車的學問〞這一節(jié)課，大家在課前探討時都覺得這課很難上，什么飛輪、鏈輪啊一些專知名詞我們先推了一輛自行車探討了一下，還是覺得怕學生不好理解，這時我們就集體備課由我先在四班試講，其他成員在后面聽，然后綜合學生們的反響、授課老師的自我評課、聽課老師們的看法再加以完善，其他老師再上時，爭取到達最志向的效果。這樣的教學試驗我們做的許多，效果還不錯，大家都覺得收益非淺。

在校外我們也不放過任何一次教研活動的時機，特殊是聽、評公開課這樣的時機。我們還與其他學校保持著教研溝通。我們和武珞路中學、東亭學校、二十五中的數學備課組長建立了聯系，便利大家有問題一起探討。特殊是在期終復習時，我們溝通得更加頻繁。外還利用同學、摯友的關系常常與潭秋中學、糧道街中學、四十五中、白沙洲中學、張家灣中學的同頭數學老師進行探討溝通，交換備課資料。經過溝通很簡單覺察我們的差距，從而盡快地彌補我們疏忽的東西;經過溝通也開闊了我們的視野，學到了許多新的東西。

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的`幫助下，我順當的完成了本學期的工作。回憶這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個工作總結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境〞，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教化新課程標準，以及相關的文章如?教化的轉型與老師角色的轉換?、?老師怎樣與新課程同行?等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。平常有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。〞力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教化的要求，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比擬大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細〞。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。

另外，授課后依據得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改良教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“奇妙的鞋子(設計獨創(chuàng)課)〞、“我的椅子(寫生課)〞、“奇妙的椅子(設計課)〞、“漂亮的門簾(易拉罐制作)〞等課，著重培育學生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原那么，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比擬大型的文藝表演活動，“英語周活動〞，大型“英語劇〞表演，“小學部師生手工制作獨創(chuàng)展覽〞等等;同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是須要我們全程主動參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效〞。

本學期我們根據學校工作安排、本班期初制定的班級工作安排，并結合實際狀況開展教化教學工作。詳細如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力

學生的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年班級氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教化學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一樣，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，主動協作學校的工作要求，依據每一位學生的實力、愛好等，盡可能地創(chuàng)立條件，發(fā)揮每位學生的聰明才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是班級的主子，從而充分調動他們的主動性和創(chuàng)立性。以上做法，使全班級同心同德，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅毅戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、嚴而有度、愛而不溺

我在班級管理中始終遵循“嚴中要愛，愛中要嚴〞的原那么，沒有對學生真誠的愛，而一味的嚴格要求或者不嚴格要求，而一味的溺愛，只能導致學生走向極端。嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關切愛惜學生，當然在嚴與愛中愛要領現，假設平常對學生愛字當頭，變師生關系為同等的摯友關系，學生被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了。

在班主任工作中，我堅持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看，放學了，跟他談一談。事情雖小，但同學們卻感受到了的關心。隨著對學生家庭不斷深化了解，我覺察我班離異，單親家庭教多(共有5名)，對于這些學生，我會經常找他們談心，問問生活中的寒暖，時常鼓勵他們，在他們過生日時靜靜地送上一件小禮物。有學生在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了，我肯定要為您爭口氣!為班級爭光!我想假設是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學習動力，我們也何樂而不為呢?平常，我還時時到處、方方面面關切愛惜學生，時時嚴格要求學生，無論在平常的課堂教學中，還是與學生談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點點深情。這樣，能使學生的心靈受到啟迪，激起學生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產生學習的內趨力，受到良好的教學效果。

三、確立以教學質量為工作中心的共識。

教學質量是學校的生命力。本學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，均衡各科開展。目前我班有43名學生。女生共有23人，男生20人。男生偏少。局部女生學習理科信念缺乏，為此，我和各科老師一起鼓勵他們只要仔細就能學好。在每次雙周清考試后我都逐個找他們談心，分析緣由我常常了解學生學習各學科的狀況，通過談話來了解狀況，駕馭新動向，探討新問題，制定新方案，拿出新方法，剛好有效地解決存在的各種問題，力爭教化教學水平以及學生的學習成果都能不斷地更上一層樓。

四、面對全體學生，進一步健全和完善“家校共教〞體系。

在學生的管理教化方面，接著努力探究新時期青少年的教化教學方式，主動探究和實踐“素養(yǎng)教化〞的有效途徑，不斷總結閱歷教訓。本學期我們充分利用好“家校通〞時刻和家長保持聯系，常常找學生家長溝通，交換了解他們的在校，在家學習狀況，不斷鼓勵學生進步。

但我們還應當清晰地看到我班還存很多缺乏之處，在今后的工作中，我將和各科老師一起實行主動措施加以改正，以取得更大的進步!

初中教學總結篇3

本學期勞碌有序的教學工作即將結束，我們物理組申報的課題已經進入了階段總結的時間了，在這個學期里，為了實行新一輪課程改革和新課程標準的要求，促進教化教學質量和課堂效率的全面提高，和促進學生學習方式的轉變，提高自主創(chuàng)新性學習實力，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，以適應學問經濟時代對教化的要求。在學校領導的的支持幫助下，根據各學期的安排逐步實施并在各學期期末進行階段性總結，解決了在實施課題中遇到的一系列問題，取得了教好的效果。本課題在實施過程中主要目的是對課堂教學中如何培育學生自主創(chuàng)新性學習的實力，培育學生的創(chuàng)立意識進行主動的探討和探究，我認為收到了較好的效果。我在實施此課題的過程中遇到了一系列的問題，也解決了一局部問題，這些問題的出現使我不斷的學習、查閱資料，以便能夠更好的解除問題，總結閱歷，經過不斷努力和堅持實施，我總結了一些素材，作為階段性總結。

一、課題探討

為了有效地實施自主探究式學習，必需弄清自主創(chuàng)新學習的內涵、探究式教學條件和策略，老師在組織學生探究式教學中的地位和作用。為此，我仔細學習了?新課程標準解讀、?建構主義的教學理論?、?心理學?、?課堂教學論?、?現代教化技術?，嘗試教化理論等有關文章，了解了探究式教學的涵義、特征和如何在課堂教學中落實自主創(chuàng)新性的策略，為科學地開展探討供給了理論保障。探究式教學是指教學條件下學生高品質高質量的學習和全部有效地促進學生開展的學習，都屬于探究式教學。只有探究式教學，才能幫助學生確立自主的尊嚴，獲得可持續(xù)開展的動力。才能培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)立實力。

二、課題探討的內容和主要方法

1、定期進行理論學習和研