朝花夕拾心得體會1000字朝花夕拾心得體會1010字范文1

前幾天我買了一本魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我對著這個題目深思了好久。《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同早晨開放的鮮花到黃昏去摘取，雖然失去了盛開時的明麗和芳香，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那假設有假設無的芳香那么更令人浮想連翩、回味無窮。

雖然我還年輕，只有十幾歲，可總喜愛回憶兒時的往事。對現(xiàn)實中的一切，我往往采納一種漠然置之的看法，沒有對志向的渴望，沒有感情的迸發(fā)只有當我沉溺在對童年的回憶中時，我的全部熱忱才會真正醒悟，火一般地燃燒起來。每當這種時候，我就會紋絲不動地注視著天空，房頂，或隨意什么地方，漫長地踱著步我的靈魂深處會突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，歡樂，童年的歡樂，那樣奇妙的回到了我的身上在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學四年級的學生，在學校寬敞的訓練場上揮拍打球;盛夏，在游泳池上潑水玩耍;金秋，在溜冰場上歡快起舞個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了我整個童年時代的回憶。

小時侯，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜假設狂，理由是最終當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小摯友;而今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是那上面有國徽。

小時侯，我會在課堂上因為教師的一個錯別字而舉手，不到教師倒戈決不罷休：如今，即使教師寫了一黑板的錯別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會有其他動作。

在這漫長的14個年頭中，很多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，惟有成長的蹤跡那記錄著你的所得和所失的蹤跡恒久不會磨滅。我盼望恒久不要失去童年時代的那種歡樂、天真、朝氣蓬勃、不知疲乏

童年像一杯濃郁可口的咖啡，當品嘗的時候很甜蜜，但甜蜜中帶有一點苦澀;而成長那么像一杯芳香四溢的茶。入口或許很苦因為你失去了童稚的，失去了那份堅持真理的志氣，失去了一份崇拜的心靈依托;但隨即你就會發(fā)覺這茶的醇美、芳香、回味悠長你確實的到了許多：民族的自尊心，安靜而悠長自得的處事看法，決不盲目的理性(或許有點偏執(zhí))，一顆日臻成熟的仁愛之心當一個冥然兀坐時，不妨品品長這杯茶，你會驚異地發(fā)覺：自己得到了許多。朝花夕拾心得體會1010字范文2

一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业摹Ｕ疚募迷~語簡潔柔軟，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说谋磉_。書中的抨擊，挖苦，訕笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中調(diào)皮天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不表達出小孩子追求自由，酷愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，和善、真誠、酷愛和關懷孩子的阿長，她思想、性格上有許多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會劇烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭受。表達了舊社會人民對束縛的抵抗，憧憬自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了抵抗。

這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來抵抗，經(jīng)驗了多少次改革與斗爭，才有了我們此時此刻安定自由的生活呀!此時此刻，我們可以開心地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭遇黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是多數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應當珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，好玩的童年往事、顯明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱辛勞動人民的惋惜、憐憫，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告知我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保存封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美妙生活的由來。朝花夕拾心得體會1010字范文3

一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业?。整本文集用詞語簡潔柔軟，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说谋磉_。書中的抨擊，挖苦，訕笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中調(diào)皮天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不表達出小孩子追求自由，酷愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與《山海經(jīng)》》，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，和善、真誠、酷愛和關懷孩子的阿長，她思想、性格上有許多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會劇烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭受。表達了舊社會人民對束縛的抵抗，憧憬自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了抵抗。

這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來抵抗，經(jīng)驗了多少次改革與斗爭，才有了我們此時此刻安定自由的生活呀!此時此刻，我們可以開心地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭遇黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是多數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應當珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，好玩的童年往事、顯明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱辛勞動人民的惋惜、憐憫，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告知我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保存封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美妙生活的由