快樂的燕魚中班美術(shù)活動教案歡樂的燕魚中班美術(shù)活動教案1

活動目標(biāo)：

1.畫出幾只外形、大小不同的燕魚，體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化。

2.培育幼兒對變化構(gòu)圖的意識。

3.體驗勝利的喜悅，并會正確評價他人的作品。

4.培育幼兒的觀賞力量。

5.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預(yù)備：

1.觀看各種燕魚的外形，顏色，動態(tài)等，并鼓舞他們自由想象，制造出新的形象。

2.教具：有關(guān)燕魚的錄像，磁吸燕魚，自制的燕魚錄像。

3.繪畫用具：畫紙，蠟筆，毛筆，藍(lán)顏料。

活動過程：

1.開頭部分：

觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起愛好.

提問：剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

2.基本部分：

(1).觀看自制的燕魚錄像.

(2)提問:故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫，老師指導(dǎo).

師：剛才,小伴侶看了燕魚的一家在大海里歡樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小伴侶們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上漂亮的衣服.最終,用顏料涂上大海的顏色.

活動評價：

1.陳設(shè)作品.

2.提問：你喜愛哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時,老師就把哪張畫顯示到屏幕上)

3.組織幼兒整理繪畫用具.活動結(jié)束.

活動反思：

在活動中本著開放性的原則，在創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境，老師通過設(shè)計開放性的提問，鼓舞幼兒依據(jù)提問進(jìn)行思索、回答，老師要充分敬重幼兒獨特的想法，開放性的接納他們的意見。歡樂的原則。我在活動中應(yīng)本著讓幼兒在活動感受歡樂的宗旨，所以整個活動設(shè)計都是比較輕松愉悅的，營造歡樂至上教學(xué)氛圍。

歡樂的燕魚中班美術(shù)活動教案2

一、活動目標(biāo)：

1、畫出幾只外形、大小不同的燕魚,體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化、

2、培育幼兒對變化構(gòu)圖的意識、

3、體驗勝利的喜悅,并會正確評價他人的作品、

二、活動預(yù)備：

1、觀看各種燕魚的.外形,顏色,動態(tài)等,并鼓舞他們自由想象,制造出新的形象、

2、教具：有關(guān)燕魚的錄像,磁吸燕魚、自制的燕魚錄像、

3、繪畫用具：畫紙、蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料

三、活動過程：

1、開頭部分、觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起愛好、

提問：剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

2、基本部分：

(1)、觀看自制的燕魚錄像、

(2)提問：故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫,老師指導(dǎo)、

師：剛才,小伴侶看了燕魚的一家在大海里歡樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小伴侶們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上漂亮的衣服、最終,用顏料涂上大海的顏色、

四、評價活動：

1、陳設(shè)作品、

2、提問：你喜愛哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時,老師就把哪張畫顯示到屏幕上)

3、組織幼兒整理繪畫用具、活動結(jié)束、(公開課)

歡樂的燕魚中班美術(shù)活動教案3

一、活動目標(biāo)：

1、畫出幾只外形。大小不同的燕魚,體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化。

2、培育幼兒對變化構(gòu)圖的意識。

3、體驗勝利的喜悅,并會正確評價他人的作品。

二、活動預(yù)備：

1、觀看各種燕魚的外形,顏色,動態(tài)等,并鼓舞他們自由想象,制造出新的形象。

2、教具：有關(guān)燕魚的錄像,磁吸燕魚。自制的燕魚錄像。

3、繪畫用具：畫紙。蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料

三、活動過程：

1、開頭部分。觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起愛好。

提問：剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

2、基本部分：

(1)。觀看自制的燕魚錄像。

(2)提問：故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。

師：剛才,小伴侶看了燕魚的一家在大海里歡樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小伴侶們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上漂亮的衣服。最終,用顏料涂上大海的